presentación panel

CENTRO EDUCATIVO FERMÍN LÓPEZSEDE CAMPOALEGRITO

LAS TIC EN LA RECUPERACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL CEDRO NEGRO EN LA VEREDA CAMPOALEGRITO.(Santa Rosa de Cabal, Risaralda)2012-2013

ANTECEDENTES Proyecto Ondas 2012

USO DE LAS TIC EN LA EXPLORACIÓN DE LA FLORA NATIVA DE LA VEREDA

CAMPOALEGRITO Registro fotográfico de 150 plantas

nativas. Identificación de 3 especies nativas

amenazadas: Guayacán Rojo Palma de cera

Cedro negro(Juglans Neotropica)

FASES DE LA INVESTIGACIÓN

Estar en la onda: Uso de las TIC en la recuperación y conservación del Cedro Negro. Intelectuales.co

Perturbación de la Onda:¿cómo hacer uso de las tic en la recuperación y conservación del cedro negro en la vereda Campoalegrito del municipio santa rosa de cabal?

Superposición de la Onda: Juglans Netropica, especie nativa de la zona Andina, procedente de la última era glacial. En Colombia es una de las dos únicas especies de la familia Juglandacea, se encuentra en peligro crítico de extinción, por la

tala indiscriminada. Posee usos industriales, medicinales y alimenticios.

Trayectorias de investigación

Organización de germinador, vivero y semillero. Consultas en Internet.

Creación de un blog para dar a conocer Juglans Neotropica. Siembra de cedros negros.

Registro fotográfico y videos de las actividades realizadas. Registro fotográfico de la observación de las plántulas sembradas.

Reflexión de la Onda Se adquirieron aprendizajes científicos y tecnológicos.

Formación de la conciencia ambiental. Intercambio de conocimientos con los padres de familia. Acción transformadora de la escuela en la comunidad.

Incidencia positiva en el medio ambiente y en la vida del planeta.

Propagación de la Onda: Se ha difundido la especie a través de las ferias, a través de Internet y de las siembras realizadas en la vereda y

en varias instituciones educativas.

LA IEP DESDE EL PROYECTO LAS TIC Y LA RECUPERACIÓN DEL CEDRO NEGRO.

La IEP ha potenciado la adquisición del conocimientos: Científicos, ambientales y

tecnológicos.Favorece la convivencia escolar y

el intercambio de saberes con la comunidad.

Transforma el PEI. Dinamiza el desarrollo del

currículo.

La IEP en el desarrollo de competencias:

Ciudadanas: Se fortalece el trabajo en equipo, el respeto por el otro, la formación del liderazgo.

Comunicativas: la interacción entre el grupo, con los asesores y en los diferentes espacios de propagación de la Onda.

Tecnológicas: Uso de las TIC como herramientas de aprendizaje.

La IEP como estrategia inclusivaParticipación de todos los estudiantes en el desarrollo del proyecto desde Transición hasta grado 5°.

La IEP como estrategia de innovación

La investigación en el aula y la inclusión de las TIC en los procesos de aprendizaje son los caminos actuales generar innovación en el quehacer pedagógico.

La IEP y la articulación de las TIC en el currículo

Se enseña el uso de las TIC como herramientas

transversales a las diferentes áreas del

currículo.

GRACIAS