presentacion jodar
Post on 10-Jul-2015
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Centro Guadalinfode
Jódar
Centro Guadal info
●Ana Cano.●Situado en Organismo Autonomo Local Villa de Jodar.●Cursos y Talleres gratuitos.●Información.●Abierto desde 2009.●Proyectos de colaboración.
Objet ivos de la presentac ión
● Resumir brevemente los peligros de Internet para los menores.
● Definir brevemente las herramientas más usadas.
● Convencer de la necesidad de la educación en TICs de los padres y madres.
Pel igros de Internet● Acceden a Internet desde múltiples sitios.
● Mienten si es necesario para tener una webcam.
● Chatean cuando los padres duermen.
● Prefieren callar lo que les pase para no quedarse sin acceso a Internet.
● Ciberacoso: Principal problema.
● Ciberprostitución: Desnudarse a cambio de recargas de móvil.
● Fotos: Exagerada la cantidad de fotos “sexys” de menores que ellos mismos publican.
● La mayoría de padres y profesores no saben qué es una red social ni como funciona.
MUCHO
Pel igros de Internet I I● Los padres piensan “¡¡Mi hij@ no!!” y no se imaginan
que niñ@s de 11 años queden con desconocidos.
● Los menores van “por libre” por la red sin ningún tipo de criterio o guía.
● Los menores conocen el uso pero no el buen uso.
● Los menores tienen 10 veces o más conocimientos que los padres de la red. Pero siguen siendo igual de inocentes.
● El 95% de los padres está preocupad@ por lo que hacen sus hij@s en internet, pero sólo el 15% hace algo. El resto aprieta los dientes.
● Los menores publican fotos, gustos, dónde estudian y salen, cuándo e incluso dónde viven o su teléfono.
CUIDADO
Tuent i● Amig@s que comparten fotos, vídeos, comentarios y
eventos.
● Teoría de los 6 grados. ¿Dónde van las fotos?
● Mientras más amigos, más popular se es.
● Hay que proteger adecuadamente el perfil.
● Existen perfiles llamados “la/os más sexys de...”
● Se pueden realizar búsquedas por colegio, por pueblo, por zona de “marcha”.
● Aunque esté protegido el perfil, puede que algún “amig@” no lo tenga protegido.
● Mala costumbre de quedar a través del tablón.
● Sólo mayores de 14 años
Mensajer ía Instantánea
● Messenger.● Carpeta de amigos y “desconocidos”.● ¿Webcam? ¿Son necesarias?● No se controla qué habla ni con
quién.● Es “normal” hablar con desconocidos
y conocer gente intercambiando direcciones.
hola...!
Fi l t ros de Internet
● a) Los hay que bloquean el acceso a sitios que contienen determinadas palabras o imágenes.
● b) Otros restringen el acceso, permitiendo la entrada solo a sitios previamente determinados por los padres, por el proveedor del servicio o por ambos.
● Algunos monitorean los sitios ya visitados, así como los diálogos de los chats o E-mails.
● c) Los hay que ponen límite de tiempo en el uso de Internet.
● d) Existen también navegadores "seguros" dentro de los cuales tenemos la tranquilidad de no toparnos con "sorpresas indeseables".
Herramientas de Hacker● Controlar casi al 100% a su hijo en el ordenador: si un
niño se salta los controles impuestos en este libro, que no se preocupen los padres, que ese niño trabajará en la NASA
● Limitar el tiempo de acceso a Internet.
● Decidir qué programas se instalan en el ordenador e impedir que se instalen nuevos programas sin autorización.
● Supervisar las páginas Webs que visitan los hijos.
● Controlar las relaciones que establecen los hijos por la Red.
● Vigilar, con el único objetivo de protegerles, lo que escriben en el Messenger y otros chats, correos electrónicos, foros, o blogs.
● Ver lo que están haciendo los hijos en su ordenador, desde cualquier otro ordenador (acceso remoto).
Propuesta de formación
● Sacar un perfil de Tuenti y consultarlo periódicamente – 2 semanas.
● Conocer herramientas de investigación del ordenador – 1 semana.
● Conocer los diferentes filtros de Internet y cómo instalarlos. 1 día (4 horas)
● Conocer páginas webs seguras y que estimulan a los niño/as.
● Lo más importante es sentarse con ello/as e ir un paso por delante.
¡¡¡......!!!
Conclus iones
● Mirar para otro lado o apretar los dientes no soluciona ni previene nada.● Se necesita una formación integral: Profesores, menores y padres.● El simple hecho de que los menores sepan que tú sabes los disuade y les hace recapacitar sobre lo que hacen en Internet.
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