presentacion de la clase

Diseño y Cálculo Geométrico de

Viales

M. Eng. Sergio J. Navarro HudielFacilitador

Agosto 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍARECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO C. SANDINOSEDE REGIONAL DEL NORTE

TEMÁTICAS A DESARROLLAR

EVALUACIÓN

CONOCIMIENTOS PREVIOS

GENERALIDADES

PROGRAMA

ACTIVIDAD PRÁCTICA

¿QUÉ ES DISEÑO GEOMÉTRICO?

¿QUÉ ES DISEÑO GEOMÉTRICO?

CONSIDERAR

Existe una relación muy íntima entre el proyecto de un camino, la capacidad y las limitaciones del usuario y del vehículo.  Los tres factores principales que definen las características geométricas del camino a fin de que brinde seguridad, eficiencia y economía al usuario, son los volúmenes de tránsito, composición vehicular y velocidad.

1

Desarrollo de competencias a lo largo del curso para que el estudiante este capacitado para diseñar geométricamente un camino una vez finalizado

OBJETIVO GENERAL

Conocer los pasos que deben seguirse para la confección de un proyecto vial.

Conocer los aspectos fundamentales de la localización de caminos.

Saber diseñar y calcular una vía, transversal y longitudinalmente.

Saber calcular el movimiento de tierra de un proyecto vial así como conocer las obras necesarias en el drenaje vial.

1

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RESULTADOS ESPERADOS

Alineamiento Horizontal

Diseño Completo de un camino

Alineamiento Vertical

Desarrollo de Criterios

 UNIDAD

 TEMAS

 CP

 C

 I

 ETAPAS Y DOCUMENTACION DE UN 

PROYECTO VIAL

 8

 II

 DISEÑO GEOMETRICO

 34

 14

 III

 MOVIMIENTO DE TIERRA

 8

 6

 IV

 DRENAJE DE LA VIA

 10

 4

CONTENIDO

Dibujo I y II

Topografía I y II

Equipos y Suelos

Comprensión y lectura de planos, vistas en 2D y 3D

• Planimetría

• Altimetría

Ingeniería de Tránsito

Planificación de Transporte

DISEÑO Y CÁLCULO GEOMÉTRICO DE VIALES

• Capacidad Víal y flujo vehicular

• Estudio de Movilidad y accesibilidad

Línea de aprendizaje vivido

• Clasificación y rendimiento

Transporte

Tránsito y Suelos

Explotación

Dibujo y Topografía

DISEÑO Y CÁLCULO GEOMÉTRICO DE VIALES

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Elementos del Tránsito

ELEMENTOS DE TRÁNSITO

El TPDA tiene las siguientes características:

Son vehículos en ambos sentidos de circulación. Son vehículos mezclados, no se conoce su

clasificación vehicular. Son volúmenes medidos las 24 horas del día los

365 días del año.

TRÁFICO PROMEDIO DIARIO ANUAL

La velocidad de proyectos es la Velocidad máxima a la cual los vehículos pueden circular con seguridad sobre un tramo de carretera y que utiliza para su diseño geométrico”

La Capacidad es la intensidad máxima de una vialidad, expresada en vehículos por hora, que puede circular por la calzada de una sección transversal

VELOCIDAD Y CAPACIDAD

EQUIPOS Y SUELOS

Ejercicios de clase Práctica de Campo

Uso de Herramientas Informáticas

Realización Proyecto

Exámen

Participación, Asistencia y Puntualidad

Cómo se desarrollará el curso

EVALUACIÓN DEL CURSO • Asistencia (80%)• Participación activa en los encuentros (100%)

La evaluación será cualitativa y cuantitativa:• Aceptable: 60- 70 puntos• Bueno: 71-80 puntos• Muy bueno: 81-90 puntos• Excelente: 91-100 puntos

Nota mínima para aprobar el curso es de sesenta (60 puntos).

EVALUACIÓN FINAL

Proyecto Curso

Actividades de autuaprendizaje

Actividades Prácticas

EVALUACIÓN POR PARCIAL

35%

15%

EXAMENEXAMEN SISTEMÁTICOSISTEMÁTICO

Tiene como objetivo establecer las características óptimas del alineamiento horizontal y vertical de una carretera.

DISEÑO GEOMÉTRICO DE CARRETERAS

Documento Base del Curso 

Blog educativo del Docente dispuesto en: http://sjnavarro.wordpress.com/diseno-y-calculo-geometrico-de-viales/  Normas para el diseño geométrico delas carreteras regionales. SIECA. 2004.

Carreteras Estudio y Proyecto (Jacob Carciente). 2da. Edición.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

Bibliografía compilada por el docente, disponible en: https://www.box.com/s/r9iqtrk2r0rm788eqam3

ACTIVIDAD 1: REFLEXIÓN

Toma Nota de:  

Zona de confort

Zona de aprendizaje, Zona de

pánico mágica,

Tensión emocional y creativa.

Haz una reflexión de lo visto y

responde a las preguntas

indicadas.

• Observa atentamente el video educativo indicado facilitador

por mediador

RESPONDE A LAS PREGUNTAS

“

a) ¿Cúal es mí zona zona de confort como estudiante?

b) ¿ Cual es mi zona de mágica, Tensión emocional y creativa, tomando como referencia tu experiencia como estudiantes?

c) ¿ Cuales son tus nuevos retos respectos a esta clase?

d) ¿ Qué harás para cumplir con las actividades prácticas indicadas?

ACTIVIDAD EN EQUIPO

Conforme indicaciones del Mediador resuelve la actividad práctica I.

Contacto Docente

Correos: sernahudiel@yahoo.comSergio.Navarro@norte.uni.edu.ni 

Skype/Facebook:sergionavarrohudiel 

Blog educativo:http://sjnavarro.wordpress.com/ Teléfono: 84354004

Siempre será preferible dar resultados que

excusas

Gracias