presentación clase i1 - subjuntivo

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

PROEMES – INTERMEDIO 1

Monitora: Mariana Oliveira

Clase Virtual Semana 1

CUÉNTANOS... ¿QUÉ TE SUGIERE LA IMAGEN DE ABAJO?

¿SABRÍAN DECIR ALGUNOS DE LOS DERECHOS

DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES?

¿Qué quiere decir “aburrir”?

¿En qué año ha sido la Convención de los Derechos del Niño?

¿Cuáles son los derechos que aparecen en el video?

VAMOS AHORA A VER UNA ANIMACIÓN

HECHA PARA NIÑOS ARGENTINOS PARA

COMPROBAR NUESTRAS RESPUESTAS...

OBSERVA:

¿Cuáles son los otros deseos que tenemos con relación al futuro de los niños y niñas en nuestro país o ciudad?

¿Y cuándo crees que ellos se realizarán?

PARA VALORAR SITUACIONES Y HECHOS…

¿Cuál es tu opinión?

EL TRABAJO

INFANTIL

LA CONTAMINACIÓN

LAS GUERRAS

EL HAMBRE

EL TERRORISMO

LA INSEGURIDAD

CIUDADANA

LAS DROGAS

EL DESEMPLEO

EXPRESANDO IDEAS FUTURAS

CON CUANDO Y HASTA QUE:

Usamos el subjuntivo presente también para expresar ideas futuras (con cuando o hasta que).

¡ESCUCHEMOS UNA CANCIÓN!

Observa el uso del modo subjuntivo en la canción.

Acuérdate de que “querer” en español muchas veces tiene el sentido de “amar” o “tener cariño”.

Elige uno de los derechos de los niños y niñas y escribe una composición donde escribas sobre como estos derechos son (o no son) asegurados en tu país o en el mundo.

http://www.humanium.org/es/derechos/