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UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES”

CURSO DE NIVELACIÓN SNNA

PORTAFOLIO VIRTUAL DE

INRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

ANA MARÍA ARBOLEDA CHICHANDE

LIC. .NADIA BERMÚDEZ

2012-2013

MISION Y VISION DE LA SNNA

MISION :Ejercer la rectoría de la política pública en el campo de la

educación superior, la ciencia, tecnología, innovación y los saberes

ancestrales, coordinando y articulando las acciones entre el

sector público y los sectores productivos públicos y privados

VISION :La SENESCYT es garante de la aplicación de los principios que rigen la

educación superior; promotor de la investigación científica, innovación

tecnológica y saberes ancestrales. Su trabajo, enfocado en mejorar las

capacidades y potencialidades de la ciudadanía, se caracteriza por el empleo

eficiente y eficaz de los recursos que gestiona, cuyos resultados son la semilla

para el desarrollo del país.

ENTREGA DE LOS LIBROS POR PARTE DE LA SNNA

REFLEXION

CREANDO EL BLOG

En este módulo he aprendido un sinnúmero de cosas entre ellas a crear un blog ,acudir al diccionario cuando encuentre palabras desconocidas , lo importante que es el lenguaje y la comunicación en nuestro medio. Además me ha gustado porque a través de el he enriquecido mi conocimiento ya que cada día uno aprende cosas nuevas. La profesora ha sido una excelente guía quien a aclarado mis dudas acerca de la materia .

REFEXION

ESTOY EN NIVELACIÓN GENERAL MI CARRERA COMO ASPIRANTE A SEGUIR ES

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

MI PERFIL COMO ESTUDIANTE DE LA SNNA

Tipos de lectura

Literal

Critica Inferencial

Analógica

• Se limita a extraer la información dada en el texto sin agregarle ningún valor interpretativo, es decir analizar la información de un texto para identificar sus principales características . Por medio de procesos fundamentales que son: la observación, la comparación y la relación, la clasificación, el cambio, el orden y las transformaciones, la clasificación jerárquica, el análisis, la síntesis y la evaluación

Lectura literal

• Este modo de lectura se explora la posibilidad de realizar inferencias, entendidas como la capacidad de obtener información o establecer conclusiones que no están dichas de manera explicita en el texto.

Lectura inferenci

al

TIPOS DE LECTURA

•Lectura analógica: permite trasladar las relaciones extraídas de la lectura de un ámbito a otro. En este nivel se precisa interpretar las temáticas del escrito, establecer relaciones analógicas de diferente índole y emitir juicios de valor acerca de lo leído.

Lectura analógic

a

•La lectura crítica es una lectura activa. Implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo. La lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.

Lectura

crítica

Funesto :aciago que trae pesares ,triste, y desgraciado

Aseverar: afirmar , asegurar , confirmar , garantizar

Desaliñados :que arece de aliños . Obtuso: tardo de comprensión Inercia :nación ,propiedad de los cuerpos

que permanecen en un estado de reposo Presteza :prontitud , velocidad

GLOSARIO

Corroborar: fortificar el débil. Tedio: repugnancia y fastidio Flojedad: debilidad, pereza , descuido ,

desidia vivificar: dar vida , confortar ,

alentar ,animar. Tardo: que tarda mucho luego del tiempo

oportuno. Zote :adjetivo de zoquete (persona

ignorante), Cachazudo: que tiene caracha . Lerdo: lento.