presentació
Post on 02-Dec-2014
575 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
dissabte 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
Sessió de treball
reflexions, exemples i propostes
Ramon Fons i Ramon BarlamIES Quercus - Equip LaceNet
Callús, 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
Àngela Vila, la xicade cal Rajoler
dissabte 20 de març de 2010
educació a la
deriva
dissabte 20 de març de 2010
Robert Doisneau
dissabte 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
Más que ayer, pero
menos que mañana
dissabte 20 de març de 2010
el currículum
abans aradissabte 20 de març de 2010
el currículum
abans aradissabte 20 de març de 2010
el currículum
abans aradissabte 20 de març de 2010
del fastigueix al ciberfastigueig
dissabte 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
primera opció
dissabte 20 de març de 2010
segona opció
dissabte 20 de març de 2010
tercera opció
dissabte 20 de març de 2010
?
dissabte 20 de març de 2010
Nadius digitals
vs. immigrants digitals
dissabte 20 de març de 2010
Nadius digitalsThere’s people talkingThey talk about me
They know my nameThey think know
everything
But they don’t know anything
About me
Hillary Duff (Wake up)dissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
Uns adolescents diferentsdissabte 20 de març de 2010
L’educació amaga un tresor
· Aprendre a ser· Aprendre a conèixer· Aprendre a fer· Aprendre a conviure
Jacques Delors
dissabte 20 de març de 2010
Dels 2 hemisferis ...
dissabte 20 de març de 2010
a les intel·ligènciesmúltiples
dissabte 20 de març de 2010
8 intel·ligències
dissabte 20 de març de 2010
competències bàsiques
dissabte 20 de març de 2010
de l’ensenyament individualitzat ...
dissabte 20 de març de 2010
al treballen equip
dissabte 20 de març de 2010
fora parets
dissabte 20 de març de 2010
Adaptació constant
dissabte 20 de març de 2010
Flexibilitat extrema
dissabte 20 de març de 2010
Més enllà de la classe magistral
CEIP San Walabonso (Niebla, Huelva)dissabte 20 de març de 2010
Més enllà de la classe magistral
CEIP San Walabonso (Niebla, Huelva)dissabte 20 de març de 2010
refefinició dels espais d’aprenetatge
dissabte 20 de març de 2010
Fases en un procés d’innovació
1.- Jugar amb la idea2.- Fer el que s’ha fet sempre, de la mateixa manera3.- Fer noves coses, però a la manera de sempre4.- Fer coses noves, d’altres maneres
dissabte 20 de març de 2010
Tecnologia o metodologia?
dissabte 20 de març de 2010
dissabte 20 de març de 2010
web 2.0?dissabte 20 de març de 2010
Actitud 2.0
dissabte 20 de març de 2010
1 Crèdits de Síntesi a partir de WebQuest
dissabte 20 de març de 2010
2 Blogs d’aula amb Blogger o Word Press
dissabte 20 de març de 2010
3 Excursions (tele)col· laboratives
dissabte 20 de març de 2010
4 Microblogging o posts de 140 caracters
dissabte 20 de març de 2010
5 Esquemes i mapes conceptuals amb Bubbl.us
dissabte 20 de març de 2010
Traduccions: Karaoke del Manel Mor amb Dot.sub6
dissabte 20 de març de 2010
7 Exposicions orals: Storytelling
dissabte 20 de març de 2010
8 Exposicions orals, desenvolupament de la intel· ligència interpersonal: Pecha Kuchas
dissabte 20 de març de 2010
Espurn@ exemples
9
dissabte 20 de març de 2010
La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet… Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e
investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y
trabajar en equipo.
dissabte 20 de març de 2010
Francesco TonucciLa Nación, 29 de desembre de 2008
dissabte 20 de març de 2010
top related