preguntes que fan pensar 09 ago1
Post on 17-Nov-2014
1.593 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Preguntes que fan pensarProductivesNo reproductives
Guida Al·lès. Agost 2009
Font: Dir. Gral. d' Educació Bàsica i Batxillerat del Departament d´Educació. ORIENTACIONS PER AL DESPLEGAMENT DEL CURRÍCULUM, JUNY 2009.
No es poden contestar cercant a internet, ni amb un sí/no.Lligades a la vida real o bé al coneixement epistemològic. Contenen problemes socials rellevantsRequereixen el treball en grupProductives i no reproductives
Guida
Característiques de les bones preguntes
S'han d'evitar les preguntes que no generin
un dubte realFont: Dir. Gral. d' Educació Bàsica i Batxillerat del Departament d´Educació.
ORIENTACIONS PER AL DESPLEGAMENT DEL CURRÍCULUM, JUNY 2009.
S'han de pensar preguntes per cada moment de la seqüència
didàctica
Quines van ser les causes de la guerra
civil?
Quines de les causes que
menciona el llibre consideres més importants i per
què?
Dos autors enumeren unes
causes diferents. Quins són els punts forts i dèbils si els
comparem?
Farem un debat en el qual cada grup
defensarà una interpretació
diferent
Perkins, David: La escuela inteligente, Gedisa, BCN, 2008 (4ª ed, 1ª ed: 1992)
Socials
OBJECTIU 1: Cultivar el raonament
Quines d'aquestes preguntes exerciten la memòria i quines el raonament? Ordena-les
Quines són les característiques de la civilització i del sistema polític,econòmic o social que es va
desenvolupar a Grècia?
Per què els grecs van arribar a les costes de l’Empordà? De què en som deutors? Quina ha estat la seva herència?
Font: Dir. Gral. d' Educació Bàsica i Batxillerat del Departament d´Educació.
Quina d’aquestes preguntes és reproductiva i quina productiva?
OBJECTIU 1: Cultivar el raonament
Socials Va ser similar o no a una guerra civil?
Es podria convertir en una guerra civil?
Les causes que l’han provocat tenen semblances amb les de la guerra
civil?
Perkins, David: La escuela inteligente, Gedisa, BCN, 2008 (4ª
ed, 1ª ed: 1992)
OBJ 2: Analitzar el present amb una perspectiva històrica. Connectar ahir-
avui
La premsa informa de què hi ha hagut un cop d’estat a tal país…….
Heu de gravar un telenotícies que recolleixi els dos
punts de vista
Socials
Perkins, David: La escuela inteligente, Gedisa, BCN, 2008 (4ª
ed, 1ª ed: 1992)
OBJ 3: Emprar el coneixement històric a altres matèries.
Interdisciplinarietat.
Com relacionar el coneixement històric amb el d’altres matèries?…….
Llegirem o elaborarem un
còmic (poema o novel·la) amb el transfons històric
que estudiem Farem estudis estadístics i
elaborarem gràfics i mapes
conceptuals…
A Socials
Perkins, David: La escuela inteligente, Gedisa, BCN, 2008 (4ª
ed, 1ª ed: 1992)
OBJECTIU 2: Transferència. Analitzar el present amb una perspectiva històrica. Connectar ahir- avui
Les preguntes reproductives exerciten la memòria immediata…….
Les preguntes productives permeten:
OBJECTIU 1: Comprensió. Cultivar el raonament
OBJ 3: Interdisciplinarietat. Emprar el coneixement històric a altres matèries.
Font: Col·legi Montserrat. Barcelona
Quines són les grans preguntes de les ciències
socials?
Un exemple (ciències socials, cicle mitjà primària). Font: BENEJAM, PILAR- PAGÈS, JOAN (1997, coord..) Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia
en la educación secundaria. Barcelona: ed. Horsori/ICE-UB, pàgs. 71-95.
Ciències naturals
2n ESO (IES Carranza, Vizcaya)
Secundària (Neus Sanmartí)
6è primària (Neus Sanmartí)
Neus Sanmartí, agost 2009
Quines són les grans preguntes de les ciències
naturals?
- Thinking Allowed
- Projectes interdisciplinaris
- Preguntes bones
i dolentes (BIE)
Guida Al·lès
Llocs on trobar bones preguntes
top related