pregón digital eustaquiano tit@ 2
Post on 17-Feb-2017
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Docentes:
Cirley Ladino Montoya
Gina Lorena Domínguez
OBJETIVO
O Diseñar un periódico digital
informativo para la I.E. Eustaquio
Palacios que permita la
participación de toda la
comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
O Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de participar en el registro de la información de manera más cotidiana.
O Incentivar al educando en el mundo de la redacción periodística, con el fin de contribuir en la realización de trabajos de calidad que incluyan sus sueños, sus intereses, desarrollen sus talentos y creatividad, enuncien sus necesidades, estimulen el espíritu investigativo y fortalezcan trabajo en equipo colaborativo.
O Diseñar un medio comunicativo digital que registre los eventos de forma más constante, que contenga enlaces de interés, cuente con fotos, videos y asuntos de interés a la comunidad educativa.
Síntesis del proyecto
O El periódico escolar es un medio de comunicación que permite mantener informados a los lectores con claridad y veracidad sobre los eventos que acontecen en la Institución.
O También es un medio para resaltar aquellos talentos eustaquianos, jóvenes que se han destacado en deporte, danza, teatro, mostrar informes sobre proyectos institucionales.
O Igualmente es un medio que permitiría a la
comunidad recibir una información oportuna
acerca de las necesidades de la institución,
de los logros alcanzados y los proyectos en
proceso transversales que se adelantan en
la institución.
ANTECEDENTES
¿Por qué hacerlo?
O Mira con atención el siguiente enlace para
comprender algunas ventajas que podemos
obtener de la prensa digital:
O https://www.youtube.com/watch?v=FH9YE
wukEDk
Justificación
O Se cuenta con una modalidad que permite el desarrollo de este proyecto de forma más activa en ambas jornadas.
O En la institución se viene publicando un periódico en papel que nos permite contar con la experiencia en el diseño y recolección de datos.
O En muchas ocasiones se ha tenido que desechar material por la imposibilidad de imprimir todo debido a los altos costos.
Permite poner habilidades en práctica:
O Conocimiento del texto periodístico.
O Lecto-escritura, análisis y síntesis.
O Pensamiento crítico, capacidad para expresar ideas.
O Manejo de correo electrónico y redes sociales.
O Búsqueda de información.
O Dominio de herramientas digitales como Word, Power point, Paint y otra aplicaciones para diseñar tarjetas, mensajes y videos.
O Trabajo en equipo y colaborativo.
O Para los estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales de acuerdo a su
dificultad, se propone proporcionarle
imágenes, videos, juegos interactivos,
juegos relacionados con la temática,
secuencias de imágenes tangibles.
O Este proyecto busca que los estudiantes de la modalidad de Diseño Gráfico y Multimedial de los grados 10 y 11 de la jornada de la tarde puedan vincularse al proyecto del periódico escolar, que ha venido desarrollándose en la institución desde hace cuatro años; liderando el proceso de selección y distribución de la información recolectada entre los grados pares y otros colaboradores.
O Por medio de Tit@, con los estudiantes de la especialidad de diseño, se elaborará un periódico virtual, en el cual se podrán publicar de forma más amplia e inmediata los eventos y actividades de la institución.
Recursos O Humanos: estudiantes, docentes,
comunidad educativa.
O Físicos: tablero, libros, cámara fotográfica.
O Institucionales: aula de clase, sala de
informática, entorno, medio ambiente,
espacios comunes.
O Tecnológicos: computadores, software,
video-beam, amplificador de sonido,
programas disponibles en la red.
ETAPAS
1. Sensibilización al proyecto
Primero se proyectarán videos acerca del periodico digital, de la estructura de la noticia.
Tendrán acceso a través de internet a diferentes estilos de periódicos digitales y tendrán contacto con las diferentes secciones.
O Periódicos digitales desplazan a las ediciones impresas: https://www.youtube.com/watch?v=0uJHzKckECc
O Estructura de la noticia: https://www.youtube.com/watch?v=P-yHitshGDc
O Cómo hacer una noticia periodística - Tutorial ACNNA: https://www.youtube.com/watch?v=8rtlPoAQaRA
2. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN Y
PRODUCCIÓN DE TEXTOS:
O Los estudiantes generarán estrategias
grupales para la toma de información y a su
vez el diseño y publicación; todo ello con el
acompañamiento de los docentes a cargo.
3. SELECCIÓN Y PUBLICACIÓN:
O En un grupo escogido de trabajo y con el
apoyo de los docentes de humanidades se
realizará la selección y corrección de la
información y se irá publicando en la red los
articulos, fotos y videos escogidos.
Evaluación
O Durante el proyecto se evaluará de manera
periódica y continua, se utilizará la evaluación
sumativa y formativa, considerado las
necesidades, aptitudes, saberes previos,
conceptos erróneos y estilos de aprendizaje de
los estudiantes, estimulando la autonomía y la
colaboración, monitoreando el progreso,
verificando la comprensión y estimulando la
metacognición y demostrando comprensión y el
desarrollo de competencias siglo XXI.
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