prácticas de ecología: laboratorio-1 “ caracterización del clima y su influencia sobre los...

Prácticas de Ecología: Laboratorio-1

“Caracterización del clima y su influencia sobre los Ecosistemas”

Preguntas:

1. ¿Cómo podemos “medir” el clima?

2. ¿Cómo podemos comparar climas de distintos ecosistemas?

3. ¿Cómo podemos describir el efecto del clima sobre un ecosistema?

Respuestas:

¿Como podemos “medir” el clima?

CLIMATOLOGÍA

temperatura, precipitación...

Respuestas:

¿Cómo podemos comparar climas de distintos ecosistemas?

Climodiagramas

Evapotranspiración

Potencial

Nuevos conceptos

Respuestas:

¿Cómo podemos conocer el efecto del clima sobre los ecosistemas?

Nuevos conceptos

Productividad primaria neta potencial

Objetivos:

1. Aprender a elaborar un climodiagrama.

2. Comprender los conceptos de: – Evapotranspiración potencial (ETP).– Evapotranspiración Real Máxima Posible

(ETRMP).– Productividad Primaria Neta Potencial

(PPNP).

Representación del clima: Climodiagramas

• Sintetizan las diferentes variables climáticas que inciden sobre el crecimiento vegetativo de las plantas (temperatura y precipitación).

• Permite comparaciones entre regiones diferentes.

Climodiagramas

- Escala

precipitación 2x temperaturaevapotranspiración potencial =precipitación mensual

-sombreado rojo: temperatura mínima media > 0o

- sombreado azul: húmedo- sombreado amarillo: sequía

Ejemplo: Comparación del clima de los diferentes biomas terrestres.

Biomas: grandes unidades ecológicas distinguibles principalmente por el tipo de vegetación. Aparecen asociados a determinados climas.

Bosque Tropical Húmedo

Bosque Tropical Seco

Desierto

Matorral mediterráneo

Bosques templados

Bosque boreal (Taiga)

Tundra

Objetivos:

1. Aprender a elaborar un climodiagrama.

2. Comprender los conceptos de: – Evapotranspiración potencial (ETP).– Evapotranspiración Real Máxima Posible

(ETRMP).– Productividad Primaria Neta Potencial

(PPNP).

Evapotranspiración Potencial

• Es la cantidad máxima de agua devuelta a la atmósfera por evaporación y transpiración en un suelo totalmente cubierto de vegetación y en el supuesto de que no exista ningún déficit de agua.

mm , l/m2

¿Cómo calcularla?

Para un mes determinado j la Evapotranspiración Potencial (en mm):

• fj constante tabulada que depende de la duración del día.• I es el índice de calor anual: • tj , es la temperatura media mensual del mes j. • se calcula como:

I

tfETP j

jj

1016

12

1

514,1

5

i

i

itI

49239,001792,00000771,0000000675,0 23 III

Evapotranspiración Potencial

Evapotranspiración Real

Evapotranspiración RealMáxima Posible

Para cada mes la ETRM es la cantidad máxima de agua devuelta a la atmósfera por la vegetación y por el suelo. Por lo tanto para un mes determinado se calcula como:

kkk

kkkk ETPPsiP

ETPPsiETPETRM

Donde Pk ,es la precipitación mensual del mes k y ETPk la evapotranspiración potencial del mes k.

CO2 H2O

Productividad Primaria Neta Potencial

El caso de la Península Ibérica

Fijarse en 3 localidades extremas: Santiago de Compostela, Almería y Grazalema.

1. ¿Cómo será la PPNP?

2. ¿Qué limitaciones encontrará la PPNP?

3. ¿Cómo serán la ETP y la ETR?

Figura 1. Mapa de distribución espacial de las temperaturas medias, superpuestas al relieve

Figura 78. Mapa de valores medios de la precipitación anual (mm) en el periodo 1940/41-1995/96

Figura 89. Mapa de evapotranspiración potencial media anual en mm (periodo 1940/41-1995/96)

Figura 90. Mapa de evapotranspiración real media anual en mm (periodo 1940/41- 1995/96)

Otro caso: el gradiente altitudinal en la cuenca del Tajo

1. ¿Cómo será la PPNP en cada zona?

2. ¿Qué limitaciones encontrará la PPNP?

3. ¿Cómo serán la ETP y la ETR?

4. Si suministramos agua mediante riego, ¿dónde obtendremos mayor aumento de la PPNP?

E F M A My Jn Jl Ag S O N D

Periodo de heladas

Periodo favorable Periodo árido

Variaciones climáticas a lo largo del gradiente altitudinal.