ppt comunicación enero

Conocer y aplicar el enfoque Comunicativo textual.

Aplicar estrategias que garanticen el desarrollo de competencias comunicativas.

Conocer la guía de capacitación en rutas de aprendizaje.

Buen inicio del año escolar

Buen inicio del año escolar

En la IE 5048 de la comunidad de Mariano Melgar del distrito de VMT, la mayoría de los niños no cuentan con útiles escolares básicos. A pesar de estas circunstancias los niños asistieron desde el primer día de clases, mostrando gran interés y entusiasmo por aprender.Esta situación se genera debido a que las familias son de escasos recursos económicos pues los padres de familia no cuentan con un trabajo formal, dedicándose a actividades eventuales.

Esta información ha sido obtenida del informe emitido por la APAFA y corroborado con las fichas de matrícula de la IE 5048

«Unimos esfuerzos para conseguir útiles escolares y todos estudiamos»

Proyecto de Aprendizaje

Competencias y capacidades de comprensión de textos

Competencias y capacidades de producción de textos

Secuencia didáctica

Elaboramos una carta de agradecimiento para los vecinos que nos donaron útiles.

Situación Comunicativa

Vivenciamos el proceso de

producción de textos

Fuente: fascículo de comunicación III ciclo, pág. 79

Planificamos

Textualizamos

Revisamos

Revisamos

EN MI CARTA SI NOEn la carta agradezco por la donación brindada.Todos los párrafos de mi carta están relacionados al agradecimiento por la donación.

Repito la misma palabra e ideas mas de tres veces en mi carta

Revisamos el texto

Competencia Capacidades Indicadores Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.

Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.

• Revisa la adecuación de su texto al propósito.

• Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones y repeticiones.

Competencias, capacidades e indicadores de Producción de textos trabajadas

Enfoque comunicativo textual

Textos

Orales

Escritos

PROPÓSITO SOCIAL

PROPÓSITO DIDÁCTICO

SITUACIÓN COMUNICATIVA

Contexto Multicultural

Contexto Multicultural

Prácticas sociales del lenguaje Competencias comunicativas

«Unimos esfuerzos para conseguir útiles escolares y todos estudiamos»

Proyecto de Aprendizaje