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ESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA ADULTOS 2011

Prólogo: Dr. D. José Antonio Portellano Pérez

Autor: Andrés Sardinero Peña

Psicólogo Especialista en Neuropsicología

La necesidad de la Colección.

Escasez de recursos

para adultos:

Niños.

Cuadernos aislados.“Vocabulario Básico en Imágenes” Esther Pita y Jesús

Arribas. Ed. CEPE

Propósito

Generar material técnico en soporte de papel para la rehabilitación y estimulación cognitiva.

Metáfora

Características

Amplio

Ajustable

Validez

Fundamentado

Destinatarios del material

Daño Cerebral Adquirido

Enfermedades

Neurodegenerativas

Prevención.

Fundamentación.

Explicamos

Entrenamiento

cognitivo

Rehabilitacióncognitiva

Entrenamiento Cognitivo

Modularidad Ejercicio - rutina

Niveles Test

Individual / grupal

Rehabilitación Cognitiva

Evaluación

Perfil

Hipótesis

Objetivos

Diseño actividades y pruebas (o elección)

Implementación programa

Comprobación objetivos

Verificación hipótesis

Método científico

Revisión teórica

n = 1individual

Enfoque de Estimulación Cognitiva para Adultos

Entrenamiento

cognitivo

Rehabilitacióncognitiva

Funciones

Entrenamiento Cognitivo

Rehabilitación Cognitiva

Taller de estimulación de un proceso

Tareas para casa, refuerzo

Evaluación y seguimiento

Método progresivo: 1 a 5

Estructura de la Colección: 6 Bloques

Estructura de la Colección: 5 Niveles

Taller de Atención

Cancelación

Repetición

Líneas superpuestas

Búsqueda en fotos

Búsqueda de datos

Plantilla

Recorridos

Taller de Funciones Ejecutivas

Ordenar acciones

Interferencia

Ordenar listas

Razonamiento sobre

diferencias

Razonamiento sobre

secuencias

Abstracción verbal

Razonamiento visual

Taller de Lenguaje

Ordenar frases

Completar con verbo

Palabras funcionales

Definiciones

Sinónimos y

antónimos

Facilitación

Sonidos

Taller de Memoria

Parejas

Reconocimiento con

claves semánticas

Memoria Lógica

Categorización

Reconocimiento visual

Qué y dónde

Memoria de rostros

Taller de Percepción

Tamaños

Ángulo de giro

Detalles

Colores

Siluetas

Agrupamiento

Línea y borde

Taller de Lectoescritura y VisoconstrucciónPraxias I: Dibujos

geométricos y

abstractos.

Praxias II: Dibujos de

objetos reales.

Grafomotricidad

Lectura mecánica

Conteo

Cada Actividad

Repetición en los 5 niveles.Cambios controladosVariables especificadas.Instrucciones simples

Flexibilidad

Ejemplo

Ejemplo

Guías para el terapeuta

• En cada Cuaderno una

guía.

•Una Guía General de la

Colección.

Seleccionar las actividades:

Evaluación

Neuropsicológica

Entrevista clínica

Observar la

ejecución.

antes

durante

Cómo acceder a la Colección

webwww.tallerescognitiva.com

facebook(Talleres Cognitiva)

Editorial:Grupo Gesfomediac/Ercilla nº 5 bajo derecha

Tel: 91-5305385

Mail: cognitiva@gesfomedia.com

Gracias por su atención