power estaciones del año

Área de EducaciónPedagogía en Educación Parvularia

Fenómenos de la Naturaleza

Integrantes: Nayaret AcuñaTania MoyaYasna Villegas

Docente: Srta. Lorena Rosas.

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.Núcleo: Seres vivos y su entorno.A.Esperado nº 6: Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza tales como: la luz solar, la lluvia, el viento, el granizo, entre otros. A. Especifico: reconocer y diferenciar las estaciones del año.

ACTIVIDAD UNO• RELACIONA LA ESTACION CON SU

CARACTERISTICAS, HACIENDO CLIK

EL OTOÑO

EL INVIERNO

LA PRIMAVERA

EL VERANO

ACTIVIDAD DOS : CON QUE ROPA ME VISTO EN CADA ESTACION

• Haz clic en cada tipo de ropa y aparecerá la estación que corresponde.

ACTIVIDAD TRES: ACCESORIOS PARA CADA ESTACION

• Haz clik en cada accesorio y aparecerá la estación correspondiente.

EL OTOÑO

EL INVIERNO

LA PRIMAVERA

EL VERANO

ACTIVIDAD CUATRO : CUENTO DE LAS ESTACIONES

• Haz click en cada imagen del cuento, y aparecerá la estación que corresponde

CAEN LAS HOJAS…• Comienza el frío , corre una briza fresca y

suave, caen las hojas y con ellas en el suelo me envuelvo entre ellas , junto a mis amigos que divertido!, ha llegado el OTOÑO, dice pedrito a sus amigas…

NIÑOS EN OTOÑO

QUE FRIO ….• Solíamos divertirnos afuera junto a mis

amigos, pero mamá dice que hace mucho frío pero , igual nos divertiremos, me abrigaré e iré a buscar a mis amigos…

NIÑOS EN INVIERNO

LAS BELLAS FLORES…• QUE HERMOSO DIA, HAY UN SOL TIBIO Y ESTA

LLENO DE FLORES POR TODAS PARTE, LOS PAJARILLOS TRINAN..QUE HERMOSO LLEGO LA PRIMAVERA…

NIÑOS EN PRIMAVERA

QUE CALOR QUE HACE…

• Pedrito y sus amigo, ya no soportan el calor, se tiran una y otra vez a la piscina..que rica está el aguita, muy refrescante y divertida.

NIÑOS EN VERANO

ACTIVIDAD CINCO: CANTEMOS TODOS

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Actividad 6: Poemas sobre las estaciones del año.

• Un lindo poema sobre cada estación del año, para que no las olvides.

El Otoño

• Es el otoño, los pájaros se van, el día es más corto, el frío empieza ya. Es el otoño las hojas caen ya y una alfombra amarilla el suelo cubrirá.

El InviernoCon la nariz colorada y bufanda de colores, paseo por la calle, dando tiritones. El sol está escondido y el viento silbando. Froto y froto mis manos que se están helando. Los bichitos del barrio hoy no han salido, y en todas las casashay braseros encendidos.¿Qué es lo que ocurre?, pregunto a mamá.Pues que el invierno ha llegado ya.

La PrimaveraLa primavera de la aldea bajó esta tarde a la ciudad, con su cara de niña fea y su vestido de percal. Traía nidos en las manos y le temblaba el corazón como en los últimos manzanosel trino del primer gorrión. A la ciudad la primavera trajo del campo un suave oloren las tinas de la lechera y las jarras del aguador.

El VeranoEs verano y brillan las flores es verano y hace calor en verano está azul el cielo y el colegio ya terminó. En verano vamos al campo y a la playa en bañador en la playa nadamos mucho y nos damos un chapuzón. A mi me gusta el verano a mi me gusta que haga sol a mi gustan los helados de vainilla, fresa y limón. A mi me gusta el verano.

Actividad 7: Oraciones con imágenes

• Lee las oraciones junto a la tía, completando las frases con las imágenes que aparecen.

El Otoño

• En otoño, los vuelan alto y cantan sus canciones con amor.

Las caen de los árboles y adornan los suelos.

El Invierno

• En invierno, usamos para abrigar nuestro cuello del frío.

Las con su oscuro color, nos impiden

ver el azul del cielo.

La Primavera

• Las recolectan polen de las flores.

• Los florecen para dar color a nuestros días.

El Verano

• Comemos ricos

• Nos bañamos en las para poder refrescarnos.

Actividad 8: Observa y responde

• Observa el siguiente video de las estaciones del año http://www.youtube.com/watch?v=6yxSZT4jn3E

• Responde las siguientes preguntas:

• ¿ Qué pasa con las hojas de los árboles en otoño?

• ¿Qué les pasa a los árboles en invierno?• ¿Qué sucede en la primavera?• ¿Qué debemos usar en verano?

Actividad 9: ¿Qué observamos en la imagen?

• Observa las imágenes de las estaciones del año, comenta que es lo que ahí ves, y a que estación pertenece.

¿A qué estación pertenece la imágen?

¿A qué estación pertenece la imágen?

¿A qué estación pertenece la imagen?

¿A qué estación pertenece la imagen?

Actividad 10: juguemos con la creatividad.

• Crea y representa la estación del año que más te gusta en una hoja de cartulina.

• Pide a la tía el material con el que aras tu creación (ejemplo: témperas, plasticina. Papel lustre, etc).

• Al terminar, exponerlo frente a tus compañeros y comenta porque te gusta esa estación.

Actividad 11: Informémonos de lo importante de cada estación.

• Lee junto a la tía, lo importante de cada estación, cuando comienzan y cuando terminan y que sucede en cada una de ellas.

El Otoño• El Otoño comienza el 21 de marzo y acaba el

20 de junio. Los días empiezan a ser más cortos, las temperaturas bajan y llueve mucho. Los animales empiezan a prepararse para el frío o emigran; las plantas pierden sus hojas.

El Invierno• El Invierno comienza el 21 de junio y acaba el

20 de septiembre. Los días son muy cortos y las noches muy largas; las temperaturas muy frías y las precipitaciones en forma de nieve. Los animales y las plantas tienen poca actividad.

La Primavera• La Primavera comienza el 21 de septiembre y acaba

el 20 de diciembre. Los días comienzan a ser más largos y las temperaturas se suavizan; hay lluvias abundantes; los animales despiertan de sus letargos invernales y comienzan a prepararse para la procreación; las aves que habían emigrado en otoño, regresan a sus nidos, y las plantas echan sus primeras hojas, flores y frutos.

El Verano• El Verano comienza el 21 de diciembre y

acaba el 20 de marzo. Los días son muy largos y las noches cortas; las precipitaciones son en forma de tormenta y las temperaturas son elevadas. Los animales atienden a sus crías y las plantas están llenas de hojas y frutos.

Actividad 12: Alimentos ricos para cada estación

• Observa la imagen de la estación con su respectivo alimento.

El Otoño

El Invierno

La Primavera

El Verano

Actividad 13: Trabajos para cada estación

• Observa en las imágenes, el trabajo que se puede realizar en cada estación del año.

El Otoño

• En esta estación, podemos podar los árboles y las plantas, como los rosales.

El Invierno

• En los lugares que cae nieve, esta se puede retirar con palas o maquinas especiales.

La Primavera

• En esta estación, se pueden plantar frutas y verduras.

El Verano

• En esta estación podemos cosechar frutas y verduras.

Actividad 14: Deportes para cada estación.

• Observa en cada imagen, el deporte que puedes realizar en cada estación del año.

Otoño

Invierno

Primavera

Verano

Actividad 15: Vacacionando en cada estación del año.

• Observa los lugares que podemos visitar junto a la familia en cada estación del año.

• Comenta junto a tus compañeros cual te gusto más y porque.

Otoño

• En esta estación, podemos visitar lugares como los parques.

Invierno

• En esta estación, podemos visitar la cordillera.

Primavera

• En esta estación, podemos visitar el campo.

Verano

• En esta estación, podemos visitar la playa.

¡Felicidades!

• Has terminado la etapa de las estaciones del año. Ellas siempre te acompañaran