¿por qué jóvenes en acción?
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¿Por qué Jóvenes en Acción?
Menores de 7 años
Hasta 18 años
Más Familias en Acción en el ciclo de vida
El 27% de los jóvenes pobres cae en la inactividad
Salud y nutrición
Educación
Menos pobreza y más movilidad social
?18+
Jóvenes en Acción
“Al final de 2010 había un estimado de 75.1 millones de jóvenes buscando trabajo en el mundo, 4.6 millones más que en 2007.” (OIT 2011) “La tasa de desempleo juvenil fue mayor en 2010 que en todo el período comprendido desde que se comenzó a medir en 1991.” (OIT 2011)
“Cuatro de cada diez jóvenes ingresan al mercado laboral desde la informalidad.” (OIT 2011)
Formación para el trabajo y empleabilidad para jóvenes
En 1990, la tasa de desempleo de los jóvenes entre 15 y 24 años casi duplicaba la del conjunto de la población. Esta no se ha reducido desde entonces (CEPAL, 2011). El desempleo es mucho más alto entre los jóvenes provenientes de hogares con menos ingresos que entre los de los quintiles superiores (CEPAL, 2011).
Formación para el trabajo y empleabilidad para jóvenes
Colombia*
Población entre 14 y 26 años
• La tasa de desempleo fue 20,3%.
• La posición ocupacional que registra la mayor concentración de la población joven es obrero, empleado particular (48,4%).
• El 45,7% de la población se encuentra inactiva.
Mujeres Hombres
26.5% 16.0%
*Fuente: Dane (enero – marzo
2013)
38%
35%
24%
2%
Pobres Vulnerables Clase media Clase alta
23.3% está en Familias en Acción
7
En el 2011, había 10.5 millones de jóvenes entre 14 y 26 años en el país.
El 70% se encuentran en hogares pobres y vulnerables
Jóvenes colombianos entre
14 a 26 años
Fuente: Cálculos DIS-DPS con base en Encuesta de Calidad de Vida 2011* Clases Sociales con base en Angulo, Gaviria, Morales (2012)
Pobres Vulnerables Clase media
Clase alta
23.3%
46.8%
66.3% 68.3%
Bachilleres por clase so-cial
entre jóvenes de 14 - 26 años
Pobres Vulnerables Clase media Clase alta
32.8%46.9%
66.8%
87.1%
Bachilleres que continuan con educación superior por
clase social
Familias en
Acción: 24%
Familias en
Acción: 30%
¿Por qué los bachilleres no continúan estudiando educación superior?
pobres vulnerables clase media
44.64%
36.78%
25.83%
13.42%12.51%
5.33%
9.60% 8.78%
6.23%
17.84%
25.30%
38.89%
Falta de dinero o costos educativos elevados
Debe encargarse de los oficios del hogar (cuidado de niños y de otras
Considera que ya terminó
Necesita trabajar
Grupos Focales en Medellín, Cali, Cartagena, Florencia, Armenia y Pereira
Dificultades de acceso (falta de capacidades –más de la mitad se ha presentado al Sena sin éxito)
Ausencia de orientación vocacional / ocupacional
Desconocimiento del mercado laboral
Desinformación de programas técnicos tecnológicos
¿Qué hacen los jóvenes que no continúan con sus
estudios post-secundarios?
Por clases socialesJóvenes bachilleres (14-26
años)
42%
9%2%
46%
Clase media
41%
19%5%
34%
Vulnerables
32%
29%10%
29%
Pobres
44%
27%
6%
23%
Familias en Acción
ocupados
inactivos
desocupados
estudiantes
Fuente: Cálculos DIS-DPS con base en Encuesta de Calidad de Vida 2010* Clases Sociales con base en Angulo, Gaviria, Morales (2012) ** Inactividad definida como jóvenes que no trabajan ni estudian
11
Calidad de empleo de los jóvenes bachilleres que se ocupan (no están
en educación superior)
Pobres Vulnerables Clase media10.61%
29.31%
52.61%
89.39%70.69%
47.39%
FormalidadAfiliación a pensiones
Los jóvenes bachilleres de hogares pobres se ocupan en empleos de mala calidad. Empleos informales
Primera infancia
Primaria
Secundaria y media
Superior (técnica, tecnológica y profesional)
Mercado Laboral
(Empleabilidad y Salario)
Barreras en la ruta de empleabilidad para la población joven
BARRERAS
- Costo de Oportunidad / Pobreza
- Inmovilidad social
- Falta de competencias
- Desinformación
- Falta habilidades no cognitivas
Habilidades no cognitivas: Estrategias metacognitivas,
autoeficacia y sociales
Fallas del mercado laboral
Baja calidad de la educación
Razones para rediseñar Familias en Acción
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 220.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
Jóvenes (14 -26) Jóvenes bachilleres Jóvenes NO bachilleresAños de educación del jefe de hogar
Dis
trib
ució
n a
cum
ula
da
Distribución de jóvenes por nivel educativo del jefe de hogar
El 50% de los jóvenes (14-26 años) se concentra en hogares cuyo jefe de hogar tiene 7 años de escolaridad, mientras que
el 50% de los jóvenes bachilleres se concentra en hogares con secundaria
completa
Fuente: Cálculos DIS-DPS con base en Encuesta de Calidad de Vida 2011* Clases Sociales con base en Angulo, Gaviria, Morales (2012)
• Programa del Gobierno Nacional que otorga incentivos para que las familias de la Red UNIDOS adquieran capacidades y competencias para la generación de ingresos, desarrollen hábitos laborales y de trabajo en equipo, avancen en el cumplimiento de sus logros.
• Superación Pobreza Extrema• Generación de Ingresos• Rezago escolar
Ingreso Social• Todas las personas del hogar en edad de
trabajar, alcanzan un nivel de capacidades que facilita su vinculación a una ocupación remunerada o mejora las condiciones de la actividad que ya desarrolla.
Logro 6
TR
AN
SF
ER
EN
CIA
C
ON
DIC
ION
AD
A$3
00.0
00 m
ensu
ales
P
ago
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imes
tral
es
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A. FORMACIÓN DE COMPETENCIAS (asistencia al 80%)
A. FORMACIÓN DE COMPETENCIAS (asistencia al 80%)
Básica SecundariaCLEI III (6 -7) & CLEI IV (8-
9)
Básica SecundariaCLEI III (6 -7) & CLEI IV (8-
9)
Formación TituladaSENA
Formación TituladaSENA
B. SERVICIO SOCIAL & DESARROLLO DE HABILIDADES:(asistencia al 80% - 20 talleres al año)
Condición de permanenciaAsistir a actividades de Servicio Social y a Talleres para el Desarrollo de
Habilidades Esenciales (socioemocionales, para la vida y técnicas)
B. SERVICIO SOCIAL & DESARROLLO DE HABILIDADES:(asistencia al 80% - 20 talleres al año)
Condición de permanenciaAsistir a actividades de Servicio Social y a Talleres para el Desarrollo de
Habilidades Esenciales (socioemocionales, para la vida y técnicas)
Componentes
• Pertenecer a la Red Unidos• No cumplir Logro 6• Familias (Sesión 5 – Casilla 6)
• Jefe de• Edad: 18 – 35 añosHogar/Cónyuge• Formación Académica (Min. 5º,Max.11º)
Por Hogar
Por Persona
Focalización
Departamento MunicipioAntioquia MedellínAtlántico BarranquillaBolívar CartagenaCaldas ManizalesCaquetá Florencia
CundinamarcaSoachaUbaté
Huila Neiva
Norte de Santander Cúcuta
Quindío ArmeniaRisaralda Pereira
San Andrés y Providencia
San AndrésProvidencia
Santander BucaramangaSucre Sincelejo
Valle del CaucaCali
BuenaventuraTOTAL 18
5.332 participantes
Resultados
Permanencia en la ruta de empleabilidad
Aumenta el logro educativo
Rompe trampa de pobreza
Genera movilidad social
Articulador de Oferta
Bienestar comunitario
TR
AN
SF
ER
EN
CIA
C
ON
DIC
ION
AD
A A. FORMACIÓN PROFESIONAL
B. DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA
Componentes
Programa del Gobierno Nacional dirigido a jóvenes bachilleres en condición de pobreza y vulnerabilidad que busca mejorar sus capacidades, competencias, habilidades y destrezas para el trabajo, a través de una transferencia condicionada que incentive la formación de capital humano, el incremento de la empleabilidad y mejorar la calidad de vida.
Transferencia condicionada dirigida a los Jovenes bachilleres egresados de Familias en Acción, Red UNIDOS o en condiciones de pobreza y vulnerabilidad
Formación postsecundaria: Técnica, Tecnológica. *Se revisará formación universitaria
Monto: $200.000 mensual (Bancoagrario-Daviplata)
Término: Máximo 2 años (tiempo de formación)
Condición: Asistencia al ciclo de formación.
Cobertura: 120.000 en el año 2.013
A. Formación profesional
Servicio Nacional de Aprendizaje - Portal Web: www.sena.edu.co
Servicio Nacional de Aprendizaje - Portal Web: www.sena.edu.co
Ofrece formación titulada:Formación profesional, gratuita, dirigida a desarrollar y fortalecer las
competencias del recurso humano; comprende las actividades de formación, entrenamiento y reentrenamiento en temas específicos
F. Técnica
• No requiere Prueba Saber 11°
• Tiempo: 1 año
F. Tecnológica
• Si requiere Prueba Saber 11°
• Tiempo: 2 años
Primaria Secundaria Técnica / tecnológicaUniversitario
61.7% 67.8%83.5% 91.5%
38.3% 32.2%16.5% 8.5%
Jóvenes inactivos (NEET) por máximo nivel educativo al-
canzadono si
La inactividad de los jóvenes entre 14 y 26 años disminuye con el nivel educativo alcanzado
¿Por qué educación posecundaria técnica y tecnológica?
Fuente: Cálculos DIS-DPS con base en Encuesta de Calidad de Vida 20111
Ninguno primaria secundaria tecnica superior
143,714 159,519
229,534
302,938 289,426
Ingresos p/c de los jóvenes (Pobres y Vulnerables) que se ocupan por max nivel
educativo alcanzado
ocupados
Los ingresos de los jóvenes con educación técnica/tecnológica son mayores a los ingresos de los jóvenes con educación superior
Ninguno primaria secundaria tecnica superior
296,055366,655
417,823
559,766 552,855
¿Cuanto ganó mes pasado?Salarió percibido por los jóvenes (14 –
26) por maximo nivel educativo al-canzado
B. Desarrollo de habilidades para la vida
Autocontrol
Habilidades Comunicativas
Perseverancia
Conocimientos, valores y aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo para enfrentar los retos y desafíos de la vida diaria: relaciones sociales, ámbito laboral, cuidado y transformación del entorno, bienestar y salud.
PROYECTO DE VIDA(Educación sexual, finanzas, inserción laboral,
ciudadanía)
Desde el ser, el saber y el hacer(Ejercicios prácticos y teóricos –
Actividades paralelas al proceso de formación )
Implementación 2013
120,000 cupos
Para el 2013
Distribuidos en 4 trimestres en los 45
municipios
Compromiso DPS-SENA
16 y 24 años de edad
Bachilleres
Pertenecientes a:
Red Unidos Víctimas de desplazamiento Indígenas ICBF-Medida de adoptabilidadSISBEN
DESAGREGACIÓN GEOGRÁFICA PUNTAJE SISBEN III
Área 1. Principales ciudades sin sus áreas metropolitanas: Bogotá, Medellín, Cali,
Barranquilla, Cartagena, Bucaramanga, Cúcuta, Ibagué, Pereira, Villavicencio, Pasto, Montería,
Manizales y Santa Marta.
0 -54.86
Área 2. Resto urbano, compuesto por la zona urbana diferente a las 14 principales ciudades,
centros poblados, y la zona rural dispersa de las 14 principales ciudades
0 - 51.57
Área 3. Rural, conformada por la zona rural dispersa diferente a la zona rural dispersa de las
catorce principales ciudades0 - 37.80
Focalización poblacional
45 municipios priorizados
• Ciudades grupo 1 y 2 de acuerdo con los criterios de Más Familias en Acción.
• Ciudades capitales que no pertenecen al grupo 1 o 2, y que a su vez de acuerdo con la clasificación de municipios del DANE no se encuentren en categoría 6.
• Municipios con más de 160.000 habitantes.
• Municipios con oferta de formación disponibilidad SENA.
Focalización territorial
Lista de potenciales de Jóvenes en acción
REGISTRO(Más Familias en
Acción)+
Registro PermanenteCall Center:
018000951100-5954410
Taller de participantes (trimestre)
Selección del programa de
formación
MatrículaSofia Plus
Enrolamiento financiero
Esquema de inscripción
I TRIMESTREMatriculados en
Sofía Plus
27.276
II TRIMESTREMatriculados en Sofía Plus
13.275
Convocados: 99.000
280 talleres realizados
Asisten: 32.517 jóvenes
Convocados: 86.367
216 talleres realizados
Asisten: 26.266
jóvenes
TOTAL: 59.051
Registro de jóvenes
2012-2013
220.000
III TRIMESTRESeleccionaron programa de
formación
18.500
Convocados: 85.354
237 sesiones realizadas
Asisten: 30.265
jóvenes
Resultados
Desafíos programa
1. Garantizar sostenibilidad del programa.
2. Actualización continua de los instrumentos de focalización.
3. Diseño de Jóvenes en Acción – Rural.
4. Articulación con el sector privado para enganche laboral Jóvenes en Acción.
5. Diseño ampliación a formación universitaria
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