plÁstica y comunicaciÓn audiovisual - 2º...

PLÁSTICAYCOMUNICACIÓNAUDIOVISUAL-2ºESO

TAREASPARALACUARENTENA(SEMANA25-29MAYO)

TEORÍAEstasemanavamosacontinuartrabajandoconlarepresentacióndelaluzmedianteelclaroscuro,loquenospermitedarlevolumenalosobjetos.Unodelosobjetivosquesehanplanteadosiemprelosartistasessaberplasmaren2dimensiones(elpapel)objetosqueestánenlarealidad,en3dimensiones.Paraello,elestudiodelaluzylassombrasqueproduceenlosobjetosescrucial.Loestanto,queenlasactualesescuelasdearteesunadelasprimerascosasqueseaprende.Dibujaralcarboncilloencaballeteesunadelasprimeras AunqueaalgunosalumnosempezaradibujarySOMBREARfigurascomocubos,conosyesferaspuedaresultaralgoaburrido,enrealidadeselprimerpasoparadominarcorrectamenteelCLAROSCUROdecualquierfigura.Pararealizarlossiguientesdibujosesnecesarioprimerounmeticulosoestudiodelaslucesylassombras:

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Pararealizarlos,losalumnosdebellasartessuelencrearunBODEGÓN,queesunconjuntodeobjetossobreunamesacolocadoseiluminadosdelamaneraenlaquequeremosquesalganeneldibujo:

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Nosotrosnovamosamontarunbodegón,porloquevamosaempezarpordibujarysombrearlasfigurasmásfáciles:unaesfera,uncubo,uncilindroyuncono.Imagínatequeiluminaslafiguraconunalámpara.Datecuentadeenquédirecciónestáelbrilloenlaesfera,yenquédirecciónlassombras,incluidaladelamesa. Aquítienesalgunosvídeosdondeseexplicacadafigura:https://www.youtube.com/watch?v=DCyJ1LMTzxkhttps://www.youtube.com/watch?v=vMr6eimcolcComosupondrás,dependiendodedóndeestéelfocodeluz,lafigurapuedetenerunailuminaciónysombrasuotras.

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TAREA1Todoelmaterialquevamosanecesitarelunlápizdedurezamedia(2HB,HBosimilar),unborrador,unareglayunfolio(notaimportante:nosepuedeutilizarunportaminas,yelusodeunahojadeblocdedibujoenvezdeunfoliomejoranotablementeelresultado).Paradifuminar,puedesusarlayemadeldedo,untrapolimpiooundifumino,evidentemente.Debesdibujarlascuatrofigurascolocándolascomoquieras,yluegosombrearlasimaginandoquetodasestániluminadasporelmismofocodeluz(porlotanto,todaslassombrasiránenlamismadirección).

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Debesempezarhaciendolassombrasdemássuaveamásoscuro,porquesiempiezasconunnegromuyfuertepuedequenotequedeespaciohastallegaralblanco.Encambio,sitequedascortoalapretar,siempreestásatiempodepasarotravezconellápizyoscurecermás.PUEDESUSARLAYEMADELDEDO(ountrapo,oundifumino)parapasarloporencimay“emborronar”lazona.Sidebesborrar,hazloconcuidado,porqueesmuyfácilmancharteelbordedelamanoymancharlahoja.Terecomiendoquepongasunfoliobajolamano,enlapartequeapoyasenlamesa,paranomancharte.Yrecuerdacómocogerellápiz.