planeación de una comunicación estratégica para la escuela de publicidad internacional...

Porqué de la investigación

• No ser convencionales• Incursionar en el medio• Hay que generar unidad de comunicación en

medios digitales

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Sugerir a la inclusión de contenidos y prácticas

digitales.• Definir protocolos de lenguaje orientado a los

estudiantes de publicidad.• Establecer estrategias virales para una

comunicación efectiva.

Porqué dar bueno uso a las social media

1. El consumo de medios digitales es cada vez mayor por parte de los jóvenes abriendo puertas a nuevas soluciones a problemas ocurrentes en la comunicación entre academia y estudiantes.

2. El mundo contemporáneo de la comunicación necesita de una visión progresiva que busque nuevos enfoques a las problemáticas que se puedan presentar en un sistema de comunicación.

3. Se evidencia una mayor dinámica y efectividad comunicativa al usar medios digitales en grupos sociales como el de estudiantes incentivando a la creación de un sistema participativo.

PLANTEAMIENTO¿Cómo abordar los problemas de comunicación entre la escuela de publicidad y sus estudiantes, usando canales de comunicación digitales?

DISEÑO DE METODOLOGÍA

• Cualitativa:• Abordar a los estudiantes por medio de una

encuesta usando medios digitales, donde se recogieron 76 muestras.

Desing Thinking

1. Branding: búsqueda y análisis de marcas ya existentes en el mercado que relacionen el programa de programa de publicidad internacional.

2. Mapping: Es un barrido en medios locales y páginas web, sobre la escuela de Publicidad Internacional.

3. Naming: Análisis de los nombres similares existentes en el mercado y la selección de ejes conceptuales que diferencien el sistema académico.

4. Monitoring: Forma de vigilancia respecto a lo que los consumidores y los públicos expresan respecto a la empresa.

Cronograma de Actividades

Encuesta

1 - ¿Qué semestre cursa actualmente?

Respuestas total Porcentaje

I 5 6,6%

II 6 7,9%

III 3 3,9%

IV 6 7,9%

V 5 6,6%

VI 6 7,9%

VII 7 9,2%

VIII 8 10,5%

IX 9 11,8%

X 10 13,2%

En proceso de grado 11 14,5%

Total 76 100,0%

4 - Cuando quiere informarse o mantenerse actualizado acerca de lo que pasa en el medio, ¿Qué herramientas usa para ello?

Respuestas total Porcentaje

Twitter 37 39,8%

Facebook 27 29,0%

Google 28 30,1%

Otro 1 1,1%

Total 93 100,0%

7 - ¿Qué información que se comparte por la escuela de publicidad internacional en el grupo de Facebook encuentra usted más interesante?

Respuestas total Porcentaje

Enlaces de piezas 32 48,5%

Lanzamiento de programas académicos 15 22,7%

Trabajos realizados por otros estudiantes 8 12,1%

Recomendaciones de otros usuarios 11 16,7%

Total 66 100,0%

2. Mapping.

Página Web institucional

Facebook

Twitter

AdWordsPáginas web externas

Artículos On Line

Youtube

3. Naming

Programa de Publicidad –

Universidad Central

– Publicidad – Universidad Jorge

Tadeo Lozano

Mercadeo y publicidad – Politécnico Gran

colombiano

– Mercadeo y publicidad – fundación universitaria del área

andina

Publicidad y mercadeo – Fundación

universitaria los libertadores

Publicidad y mercadeo – Fundación

universitaria san Martín

Publicidad – Unitec Corporación universitaria

4. Monitoring

Conclusiones• Primero se logró estudiar y describir el estado actual comunicativo en el programa

de Publicidad Internacional y sus directos involucrados. Se realizó un estudio sobre las distintas Social Media y las usadas por la escuela para la comunicación interna, donde se hallaron las posibles falencias en el uso de estas herramientas que estarían entorpeciendo el proceso comunicativo de una manera u otra.

• Al dar esta mirada global, se entra a proponer una serie de estrategias y herramientas para la optimización de la comunicación entre las partes involucradas en el programa de Publicidad Internacional.

• Dichas herramientas y la estrategia recomendada proponen una inclusión de nuevas plataformas al programa y mejorar la eficacia de las ya usadas. Esto con el objetivo de delegarle a cada plataforma un uso específico en el aspecto temático y de contenidos, de esta manera los usuarios tienen la opción de ver lo que realmente quieren ver y no ser bombardeados en una sola plataforma sobre cualquier tipo de publicaciones no reguladas.

• Plan hablemos el mismo idioma y campaña

ESTRATEGIA CREATIVA Nombre: HABLEMOS EL MISMO IDIOMA DIGITALObjetivo: Establecer mecánicas para que hablemos el mismo idioma.Target: Comunidad educativa de la escuela de Publicidad Internacional.Promesa Básica: Solucionar los problemas de comunicación existentes en la escuela de Publicidad Internacional.Reason Why: Hablando el mismo idioma, nos entendemos todos y no hay distorsión de información, beneficia a todas las partes.Insight: Cada persona usa de una manera distinta las redes sociales.Posicionamiento: Que los beneficios funcionales del programa “Hablemos el mismo idioma digital”, se posicione como el sistema de comunicación eficiente en escuela de publicidad.

1. FacebookObjetivo: Posicionar el grupo actual, como la principal plataforma informativa.

(poner foto del grupo de face de la u)

2. Behance - DebateObjetivo: Crear un espacio exclusivo donde los estudiantes puedan compartir contenidos y al mismo tiempo opinar sobre ellos de una manera sana y respetuosa.

3. Behance - PortafolioObjetivo: orientar y motivar a todos los estudiantes a tener su propio portafolio y mantenerlo actualizado bajo una misma herramienta.

Taller educativo

ConferenciasDebatesWork Shop

Presupuesto

PRESUPUESTO ACTIVOS

Conferencia Story Telling 2013 $ 40.000 Computador portatil Asus

Tinta impresora $ 10.000 Computador portatil MacResma papel $ 9.900 Impresora EpsonAnillado x 4 $ 8.000 Biblioteca Personal

Multa Biblioteca $ 12.000 Biblioteca Institucional

Libros $ 80.000 Conexión a InternetFotocopias $ 8.000 Suite Adobe

Parqueadero $ 40.000 Microsoft Office

Encuadernación $ 35.000 TOTAL $ 242.900