planeació documento profesionales
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ELEMENTOS BÁSICOS PARA LA PLANEACIÓN DE LOS DOCUMENTOS TÉCNICOS PROFESIONALES.
PROYECTO TERMINAL II Mtro. Javier Solis Noyola
DOCUMENTO TÉCNICO• Un Documento Técnico es un sistemas de datos e información que se
obtiene de forma sistemática de una experiencia que implica análisis e investigación; y es procesada por diversas técnicas que: resumen, sintetizan, describen, explican, argumentan, etc.; y que se presenta con una estructura que contiene los elementos básicos de: Título, Introducción, Desarrollo, conclusión y referencias.
Proceso Sistemático:
• Análisis
• Investigación
• Redacción, etc.
EXPERIENCIA
INFORMACIÓN
Documento de Tesis
Documento que recoge el resultado de un trabajo original de investigación (documental, campo, experimental) y sometido al control de una institución universitaria en vistas a la obtención de un título o diploma en esta Institución. Las tesis destacan la exposición de hipótesis (explícitas o implícitas) mismas que se plantean después de un análisis de la información teórica (marco teórico).
Concepto de Planeación de documentos
La planeación de documentos es la acción de gestionar datos e información para ser procesados y registrados en documentos, con el objetivo de generar conocimiento que nos permita: informar, resolver problemas, reducir incertidumbre, innovar, tomar decisiones en un determinado contexto o situación, etc.
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
Decisiones
ÉXITO
IA PROCESO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Problema
Observación:• Investigación Documental
Hipótesis:*Propuesta de posible solución
Experimentación:• ejecución de acciones queVerifiquen la hipó-Tesis.
Difusión:• Conformación de un nuevo do-cumento que con-tiene nueva in-formación.
CONCEBIR
LA IDEA
PLANTEAR PROBLEMA:
* OBJETIVO
* PREGUNTA
• JUSTIFICACIÓN
ELABORAR
MARCO TEÓRICO
FORMULAR
HIPÓTESIS
*VARIABLES
* DEFINIR VARIA-
BLES.
DEFINIR NIVEL O ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN:
* EXPLORATORIA
* DESCRIPTIVA
* CORRELACIONAL
* EXPLICATIVA
DISEÑO Y DESARROLLO
* EXPERIMENTAL
* INSTRUMENTOS DE CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN
ANÁLISIS
DE DATOSPRESENTACIÓN
DE INFORME
Síntesis del proceso de la Investigación y Documentación Técnica (caso: Tesis de Investigación: documental, campo, experimental. Tomado del libro de Metodología de la Investigación del Autores: Roberto Hernandez Sapierie, Carlos Fernandez Collado, Pilar Bapista Lucio; editorial Mc Graw Hill)
Según su alcance, las investigaciones pueden ser exploratorias, descriptivas, correlacionales o explicativas. Estos tipos de investigación suelen ser las etapas cronológicas de todo estudio científico, y cada una tiene una finalidad diferente: primero se 'explora' un tema para conocerlo mejor, luego se 'describen' las variables involucradas, después se 'correlacionan' las variables entre sí para obtener predicciones rudimentarias, y finalmente se intenta 'explicar' la influencia de unas variables sobre otras en términos de causalidad.
Niveles o Alcances de una Investigación
Tiempo
y
x
Tiempo
• Los Estudios Exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo a examinar un tema o problema de investigación es poco estudiado o desconocido, del cuál se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Es decir, cuando después de la revisión de la literatura se reveló que hay sólo ideas vagas relacionadas con el problema.
• Aún habiendo información o literatura sobre una temática específica; pero si su investigación no se ha abordado en el contexto o espacio particular (organización, universidad, espacio específico como un lugar geográfico, etc.) , entonces, ésta adquiere la categoría de exploratoria.
• Por la situación de la poca experiencia del investigador sobre el fenómeno de estudio.• Por decisión propia del investigador, en función de factores de recursos: tiempo,
literatura, dinero, materiales, etc. • Por la viabilidad para llevar a cabo la investigación, ya que a pesar de contar con
recursos y experiencia, puede que existan factores ajenos al investigador, que limiten o no favorezcan la viabilidad: atmosféricas, políticas, administrativas, sociales, ideológicas, económicas, etc.
• Etc.
NIVEL EXPLORATORIO
Con frecuencia, el propósito del investigador consiste en describir situaciones, eventos y hechos. Esto es, decir cómo es y cómo se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de las personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis. Desde el punto de vista científico, describir es recolectar datos ( para investigadores cuantitativos, medir; y para los cualitativos, recolectar información para interpretar)
Por ejemplo, cuando un investigador es testigo de un suceso y este sólo es registrado tal cual es, sin suponer relaciones o causas que dan origen al comportamiento registrado. Casos concretos podrían ser: Censo de un país, comportamiento de una comunidad rural ante sus recursos considerados como turísticos, etc.
NIVEL DESCRIPTIVO
NIVEL CORRELACIONAL Este tipo de estudios tienen como propósito evaluar la relación o interdependencia
entre dos o más conceptos, categorías o variables (xy) (en un contexto particular). Por ejemplo, si en una empresa investiga si hay alguna relación entre el desempeño laboral de un empleado y la capacitación. Desempeño laboral y Capacitación son dos variables que pueden interrelacionarse.
Otro ejemplo podría ser: el relacionar comportamiento de una comunidad rural ante sus recursos considerados como turísticos con su nivel educativo o escolar.
NIVEL EXPLICATIVO Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos; están dirigidos a responder a las causas de los eventos o suceso y fenómenos físicos y sociales.
Es el proceso de búsqueda y registro y comprobación de la información que destaca situaciones de causa-efecto. Por ejemplo, cuando un investigador encuentra las causas que están dando origen a una problemática . Por ejemplo, si una empresa demuestra que las causas de la baja productividad de sus empleados obedece a una falta de integración para trabajar en equipo, identificada ésta de un conjunto de variables (capacitación, comunicación, sistemas de información, personal con poca experiencia, integración para trabajar en equipo, etc.)
y
x
Adaptación de un nuevo dato o información a nuestro Sistema de Conocimientos Previos
ADAPTACIÓN:• Asimilación (comparar)• Acomodación (integrar)
Desequilibrio cognitivo
Nueva informació
n
Nuevo equilibrio cognitivo
Esquemas previos o conocimientos previos
Codificación Recuperación
Operaciones de la Investigación Documental. El Proceso Completo
Preguntas
Red de RelacionesTemáticas(Campo
Semántico de la
Búsqueda)
Problemáticas de la Realidad
Social
Identificar Fuentes
de Información
Acceder
Buscar
Analizar
Redactar
Comunicar
Ten cuidado de …
Esperar encontrar todo en una sola
fuente de información
No distinguir bien lasCaracterísticas informativas
De cada tipo de fuente
No distinguir las ventajasInformativas
de cada tipo defuente
Comunicamos el Producto Final. Este constituye una producción de conocimiento
derivado de la investigación documental . Identificar Fuentes
de Información
Acceder
Buscar
Analizar
Redactar
La etapa final del proceso debe generar una conclusión, un cierre, a través de un producto (documento) por el cual se muestre lo aprendido:
Reporte Artículo Ensayo Tesis
Comunicar
USOS DE LA NUEVA INFORMACIÓN
Problema
*Pregunta*Justificación*Objetivo
Análisis de Información
• Construcción del
Marco Teórico.
Posibles Resultados:
*Conocimiento del Fenómeno*Toma de Decisiones* Diseño de estrategias* Proyectos a ejecutar*Solución al Problema.* Mejora continua* Etc.
BOSQUEJO Y ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO TÉCNICO PROFESIONAL
(elementos generales)
La Portada.Es página que contiene: el nombre de la institución, el título del trabajo, nombre del
autor (o autores) y el lugar y fecha de terminación.
El Índice.Es la lista, por orden de aparición, de las partes y temas que comprende el
documento, además de las páginas en que aparecen, para facilitar la consulta.
Introducción.Es una descripción que el autor hace al lector acerca de las partes de la obra, los
límites de la misma, el propósito y el enfoque de los cuales fue elaborada y la mejor manera de abordarla.
BOSQUEJO Y ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO TÉCNICO (elementos básicos)
El Cuerpo del Trabajo.Es la parte más extensa del escrito, en donde el autor desarrolla ordenadamente el
contenido (dividido en unidades, capítulos o partes).
Conclusiones.Son el conjunto de proposiciones finales que el autor infirió del cuerpo principal, por
deducción, analogía o aplicación.
Bibliografía.Es la relación ordenada alfabéticamente (según el apellido paterno de los autores) de
las obras consultadas para realizar el trabajo.
BOSQUEJO Y ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO TÉCNICO (elementos básicos)
El Apéndice y los Anexos.Con frecuencia se confunden, son dos cosas diferentes, el apéndice continúa o
prolonga un desarrollo de la obra y su autor es el mismo de ésta. El anexo, en cambio, contiene una o varias piezas documentales que sirven de complemento y evidencia al cuerpo del trabajo.
Ejemplos de Apéndice: otros artículos hechos por el mismo autor y que considera muy
importantes para complementar la obra.
Ejemplos de Anexo: otros documentos que no son obra del autor, evidencias que ilustren (fotografías, tablas, cuestionarios, etc.)
Referencias Informáticas.
Cazau Pablo. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES. MÓDULO 404 REDPSICOLOGÍA ONLINE. Tercera Edición. Buenos Aires, Argentina (Marzo de 2006). Documento en línea recuperado el 16 mayo de 2011. Acceso en internet, en:
http://tecnoeduka.110mb.com/documentos/investiga/libros/cazau%20-%20metodologia.pdf
Hernández Sampieri Roberto, Fernández Collado Carlos y Bapista Lucio Pilar. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Editorial Mc Graw Hill, edición 3ª. México, 2004. (este libro se encuentra en biblioteca de UNID)
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