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Plan clase

IdentificaciónEscuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Maestro en formación Steven Javier Ruiz Redondo Maestro asesor Analida Carvajal Área del conocimiento Matemáticas

Tema Multiplicaciones Indicadores de logros Lograr que los estudiantes aprendan a realizar operaciones de multiplicación, que el estudiante se aprenda las tablas de multiplicar. Logros Obtener que los estudiantes realicen operaciones de multiplicaciones una cifra. Procesos metodológicos Se le enseñara al estudiante multiplicar realizando en clase algunos ejercicios, repasando las tablas de multiplicar, que el estudiante realice operaciones en clase, y dejándoles compromiso en la casa. Proceso evaluativo Exámenes, participación, trabajo en clase, comportamiento.

La multiplicación es una operación binaria en el conjunto de los números naturales. Sus términos son factor y producto. La multiplicación es una operación aritmética de composición que consiste en sumar reiteradamente un mismo valor la cantidad de veces indicada por un segundo valor. Así, 4·3 (léase «cuatro multiplicado por tres» o, simplemente, «cuatro por tres») es igual a sumar tres veces el valor 4 por sí mismo (4+4+4). La multiplicación está asociada al concepto de área geométrica.

El resultado de la multiplicación de varios números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente: multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). Aunque esta diferenciación en algunos contextos puede ser superflua cuando en el conjunto donde esté definido el producto se tiene la propiedad conmutativa de la multiplicación (por ejemplo, en los conjuntos numéricos). Véase [1] para una discusión sobre el tema.