persona como sujeto de cuidado solanch

Solanch Hernàndez Hernàndez

USS - CHICLAYO

Como nace el concepto de Persona

Es un aporte impresionante del Cristianismo: “Todas las personas tienen la misma dignidad, hijos de una misma familia, todos son herederos y dignos de aspirar el cielo

En el s. II Polibio, designa al individuo, aquel que ejerce una función en el grupo, con dignidad moral

El primer concepto de persona , en profundidad como examen, fue por S. Agustín (354-430)

Boecio, diferencia a la persona como un ser racional e individual.

S. Tomás, la persona es lo más perfecto en toda la naturaleza

La persona es un ser

racional, y consiente de si

mismo con identidad

propia, dotado de

sensibilidad inteligencia y

voluntad conformada por

aspectos físicos como

psíquicos que lo hacen,

único, singular e irrepetible.

El hombre es un serconsciente, racional y libre,y, por eso mismo, estambién un ser social, quesólo en la compañía de sussemejantes encuentra lascondiciones necesariaspara el desarrollo de suconciencia, racionalidad ylibertad, características quelo distinguen de los otrosanimales.

El principio supremo de la ley

natural de la persona humana

se expresa muy brevemente:

"haz el bien y evita el mal".

Cada hombre y mujer tiene

dignidad, libertad e igualdad

ante los demás seres de su

misma especie ya que cada

uno de ellos son seres

racionales pero diferentes unos

de otros; es decir, son seres

individuales que están

inclinados hacia el bien.

DIMENSIÓN AFECTIVA.

DIMENSIÓN SOCIAL.

DIMENSIÓN ESPIRITUAL.

DIMENSIÓN ÉTICA.

DIMENSIÓN COGNITIVA.

DIMENSIÓN CORPORAL.

DIMENSIÓN ESTÉTICA.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA.

Es aquella que le permite al

hombre generar relaciones

interpersonales.

Se basa en principios y valores

sociales donde siente amor propio

y hacia los demás .

Expresa sus sentimientos y

emociones hacia los demás.

Es un ser en continua relación con

los que lo rodean.

DIMENSIÓN AFECTIVA

El hombre es un ser sociable por

naturaleza, sus relaciones están

dadas en contacto frecuente con su

familia y con las personas de su

entorno, interiorizando su cultura.

Al mismo tiempo le permite

desarrollar su autonomía, la

autorrealización, y su autoregulación

DIMENSIÓN SOCIAL

DIMENSIÓN ESPIRITUALEs la experiencia interior más

profunda del ser humano,

involucradas en una práctica de

la fe viviendo coherentemente,

independiente del credo o religión

que practique.

Está directamente relacionada

con el amor a sí mismo y a los

demás, un sentido de belleza y

de asombro con la naturaleza y

promoción de la esperanza

generando la autoestima en el

hombre.

DIMENSIÓN ÉTICA

La manera como ellos se

relacionarán con su entorno y

con sus semejantes.

Aprender a vivir en una

sociedad que les va a permitir

desarrollar su ser.

DIMENSIÓN INTELECTUALPermite entender el

desarrollo de la persona

remitiéndose a la

comprensión del mundo que

le rodea y a la vez , actuar y

transformar la realidad.

Explicar cómo se conoce

el uso de los procesos

mentales en los diferentes

momentos de la vida en

infinidad de contextos.

DIMENSIÓN CORPORALLa experiencia corporal, que se

constituye en la complejidad de

acciones y relaciones del

hombre y la mujer con el mundo

dando lugar a la vivencia y

construcción de experiencias

eróticas, éticas, estéticas,

cognitivas y expresivas o

comunicativas que tienen como

condiciones el desarrollo de

capacidades y competencias.

DIMENSIÓN ESTÉTICA.•La persona es un ser sensible, que

trae consigo sus sentimientos y

pensamientos.

•La capacidad profundamente

humana de aprehender física,

emocional, intelectual y

espiritualmente la calidad del

mundo.

•Se habla de formas estéticas

cuando se refiere a pensamientos,

acciones o cosas equilibradas y

armónicas, consideradas bellas en

una cultura particular.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA.•Expresa conocimientos e

ideas, acontecimientos y

fenómenos de la realidad en la

que vive cada persona

llevándolo a construir mundos

posibles, estableciendo

relaciones para satisfacer

necesidades, formar vínculos

afectivos, expresar emociones

y sentimientos.

ENFERMEDAD :

Desviación del estado de salud

con manifestaciones objetivas y

subjetivas, que disminuye la

capacidad de la personas para

llevar a cabo las actividades de la

vida diaria .

En actividades de pacientes con

enfermedades, agudas, crónicas,

terminales.

Resolución con

tratamiento o

intervención quirúrgica.

Tipos: ambulatorio u

hospitalizado

Convalecencia: en

cama o en el entorno

familiar

Padecen un trastorno orgánico

(corazón , riñón, pancrático,

estomacal) .

funcional es decir que afecta la

movilidad.

Que lo afectará durante toda su

vida modificándola tanto a él

como a su entorno.

La finalidad del tratamiento es

mejorar la calidad de vida.

1.- Enfermedades que provocan un intenso sentimiento de perdida oamenaza física: Enfermedades de mal pronostico: oncológicas, SIDA, etc. Enfermedades que provocan gran dependencia: renales.

2.- Enfermedades que conllevan nociones de dolor o mutilación: Enfermedades que en su evolución causan dolor crónico: artritis

reumatoide, artrosis, osteoporosis. Enfermedades que conllevan perdida de la imagen corporal: amputaciones.

3.- Enfermedades que precisan para su evolución favorablemodificaciones en el estilo de vida: Enfermedades cardiovasculares: hipertensión, cardiopatías. Enfermedades metabólicas: diabetes, obesidad. Enfermedades respiratorias: EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva

crónica), asma.

Los pacientes portadores de enfermedades en

estadio terminal, presentan un estado

emocional negativo caracterizado por:

sentimientos de pérdida de las esperanzas, de

angustia extrema, desesperación e

impotencia. Resentidos con el destino por

estar en estas circunstancias, viven

paralizados por el terror en la última etapa de

su vida.

Propiciar al niño un ambientede confianza ( familiar ) .

Ser tolerante con el niñoenfermo.

Evitar hablar sobre suenfermedad o intervencionesque se le realizarán.

Fortalecer su autoestimamientras este hospitalizado.

Evitar sobreprotegerlo.

La persona tiene derecho a una atención sanitaria integral, dentro de los recursos disponibles.

La persona tiene derecho a que se respete su personalidad y dignidad humana e intimidad.

No ser discriminado por razones de tipo social, económico moral e ideológico.

Tiene derecho a la confiabilidad de toda la información relacionada con su enfermedad.

La persona tiene derecho a recibir información continua y por escrito de su enfermedad.

Tiene derecho a escoger su medico tratante.

“Para el hombre de hoy, la vidava perdiendo sentido:

Cuantos niños mueren, bajo lasmil formas de aborto. Cuantosancianos se van antes de tiempopor la eutanacia., para evitarle unsufrimiento personal o familiar?

No es acaso que debemosconservar la vida.

Solamante nuestro PadreCelestial el Supremo legisladorde nuesttra vida filial

El mejor regalo que puedeofrecer el enfermero es elcuidado con amor y paciencia ala persona, reflejada en un Cristosufriente.