perfil docentev2.0

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMADEL ESTADO DE PUEBLA

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

SOFTWARE EDUCATIVO

DRA. ARACELI TORRES GONZALEZ

EL PERFIL DOCENTE

PRESENTA: ROLANDO CASTILLO FILOMENO

ABRIL DEL 2012.

La educación es una necesidad del hombre y de la sociedad y tiene como propósito perfeccionar al hombre.

Actualmente la educación presenta grandes problemas y el profesor es uno de los principales actores en la solución.

Actualmente ya no es suficiente que el profesor centresu atención pedagógica en facilitar la adquisiciónde conocimientos.

Es indispensable que el profesor trasciendalos propósitos exclusivamente disciplinares y apoyede manera integral la formación de los alumnos.

Dimensión Ornelas Turner Acuerdo 447Didáctica Enseña bien sus

materias, está

actualizado,

búsqueda de la

verdad científica.

Domina y estructura los saberes, planifica

los procesos de enseñanza aprendizaje,

lleva a la práctica procesos de aprendizaje

efectivos, evalúa los procesos de

enseñanza y aprendizaje.

Ética Promueve la

responsabilidad, la

disciplina, la

libertad con el

ejemplo.

Contribuye a la generación de un

ambiente que facilite el desarrollo sano e

integral de los estudiantes.

Tecnológica Habilidad para el

manejo de sistemas

de cómputo.

Especifica 20 habilidades de

manejo de sistemas de

cómputo ( Software y

Hardware)

Se actualiza en el uso de una segunda

lengua y TIC´s. Usa las TIC´s en su

práctica docente.

Vinculación

(Social)

Difunde los

producto de su

trabajo

Participa en los proyectos de mejora

continua de su escuela y apoya la gestión

institucional.

1. Analizando mi perfil docente, considero que tengo algunos rasgos en el aspecto ético, didáctico y tecnológico, sin embargo hay muchaoportunidad de mejorar esas cualidades. Además considero que estoy mayormente deficiente en la dimensión de vinculación.

2. Con fundamento en el perfil docente, que señala la SEP a través del acuerdo 447, considero que es muy complejo cumplir y/oadquirir este perfil, en virtud de que se genera un circulo viciososobre quien formará ese perfil docente si es que no hay docentes formados con dicho perfil. (suficientes).

3. Por otro lado, considero que el factor sustancial y actor principal para formar este perfil, es el mismo docente. (La actitud del docente).

Ornelas, C. (1995). El sistema educativo mexicano. La transición de fin de siglo.Fondo de cultura económica. México.

SEP. (2008). ACUERDO número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educaciónmedia superior en la modalidad escolarizada. Periódico Oficial. México.

Turner, L. (2005). 20 Technology Skills Every Educator Should Have. Recuperado el 28 de abril del 2012 de:http://thejournal.com/articles/2005/06/01/20-technology-skills-every-educator-should-have.aspx