pecha kucha de claudia avila

Post on 24-Jun-2015

1.038 Views

Category:

Education

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

Para que veamos las implicaciones de la educación 2.0

TRANSCRIPT

PECHAKUCHAPOR EL CAMBIO SOMOS TODOS, NO SOLO UN CLIC CAMBIALAS

COSASCLICLEA CON RESPONSABILIDAD … ESA ES LA CUESTION.

INTERNET SOMO TODOS, NO SOLO TÚ Y TUS CUENTASINTERNET SOMOS TODOS

ENTONCES PORQUE NO PIENSAS ANTES DE PUBLICAR? ANTES DE CLICLEAR?

OJO MAESTRO… QUE LA PALABRA NO HA MUERTO, PERO LA PALABRA AL LADO DE LAS TIC DE SEGURO SERA

MEJOR.MAESTRO, TE VEZ EN LA RED?, HACES PARTE DE

ELLA? Y TUS ESTUDIANTES?CLAUDIA AVILA VARGAS

Licenciada en InformáticaClavila49@gmail.com

Con esto de las TIC, nos tocó empezar a capacitarnos,

disque empezar a hablar de entornos personales de

qué????

No es posible que los chicos en el aula, nos llamen inmigrantes

digitales

Entonces los chicos están en el conectivismo? Y yo que pensé que era

un programa de televisión eso del facebook

La escuela 2.0? Y los docentes somos cero ….???? Lo mismo que antes.

¡Pero cual desarrollo!Llevo años dando mis clases como lo

hago con mis apuntes en mi cuaderno, porque debo cambiar y empezar a

hacer un PLE?

Mis profes, no se desanimen solo debemos empezar a capacitarnos

haciendo lo que llaman, Aprendizaje Colaborativo

Empezare a reaprender para, llevar a cabo lo que aprenda en mi salón

de claseQue bueno esto del

conectivismoQuiero ser una maestra

innovadora

Quiero saber como empezar a hacer mi

PLE

De que otros sitios aprendemos?

Tranquilos en la siguiente imagen, tendrán más claro como

esta conformado un PLE

MI EPA

FAMILIA

PARES ACADÉMICOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

AMIGOS

HERRAMIENTAS WEB 2.0

Recomendaciones para crear un PLE:

1. Crea una Cuenta en Twiteer y siga gente interesante

2. Suscríbase a blog interesantes donde aprenda. RSS

3. Empiece a escribir su propio blog.4. Etiquete y comparta sus favoritos.5. Participe y crea una red social6. Agregue su lifestreaming y

compártalo.

Tomado de II Jornadas TIC Jordi Adell

Ojo maestro, que el cambio es nuestro

Eso, sigan , hablando de las TIC , de los PLE, que yo sigo

descansando

Me puse en la tarea y estoy Twitteando y facebookeando, sobre asuntos de la agricultura, no saben cuanto estoy

aprendiendo

Que bueno que los profes nos estén compartiendo lo

que aprende.

Muuuuuuuuuu, y yo no puedo hacer todo eso en

el establo; Protesto quiero estar conectado,

Me le voy a medir a compartir en la red sobre mis plantaciones, Sí, voy

hacer un blog

Mi profe, no sabe cuanto estamos aprendiendo, no solo los niños, sino toda la

comunidad

Entonces no dejen de conectarse en EDMODO,

recuerden , que es como twitter, pero mas sencillo, es para

aplicarlo en la escuela

Gracias por participar en mi blog, ven que todos podemos aprender de manera colaborativa?

Que bueno que empezamos, todos, docentes, estudiantes, padres, bueno

todos ahora si ¡Que viva el conectivismo!

Oiga pero me manda la URL, como se escucha de bueno,

hablar como el chino , nooooo

Pero, yo si voy a empezar a crear mi red social, voy a colocarle videos de

las cosechas, enlaces para compartir, mejor dicho, hagámosle

Si vio que ahora, les están hablando de la responsabilidad digital, yo si me le pego a las

clases al chino, porque como se aprende, en estos de las TIC y los PLE

RESPETO

LIBERTAD

IDENTIDAD

LIBERTAD

INTIMIDADAUTONOMÍA

CALIDAD DE VIDACUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO

RESPETO POR LA LEY

RESPETO POR LOS DERECHOS HUMANOS

TUS 10 COMPORTAMIENTOS

DIGITALES

Tomado de http://www.tus10comportamientosdigitales.com/home/1, el 20 de mayo de 2010

Y después no digan que no Le avisaronnnnnnnnnnnnn

Cuidado, mis amigos, porque estar conectados, es tener

cuidado también con algunas cosas

Si, escuche eso del ciber-acoso, el sexting, grooming…

Cuidado con losmenores

Gracias Profe, por capacitar a la comunidad, aprendimos muchos sobre los Entornos

Personales de Aprendizaje

Menos mal la escuela que estamos en el siglo XXI, y que nuestros hijos son conectivistas, bueno nosotros

ahora también

top related