pdi-la historia

BIBLIOTECA ESCOLAR COMO CENTRO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DEL 23 DE ENERO 2007 POR QUE SE APRUEBA EL PLAN LyB. BOJA Nº 29(8-2-2007)

• OBJETIVO: Impulsar medidas en los Centros para el desarrollo de

prácticas lectoras y habilidades intelectuales e incorporar el uso regular de la Biblioteca Escolar

como recurso de apoyo para el aprendizaje permanente.

ASÍ VIVÍAN EN…

• -La Prehistoria• -La edad Antigua• -La edad Media• -La edad Moderna • -La edad Contemporánea.

JUSTIFICACIÓN DEL PDI

• Para que este tipo de metodología vaya calando en nuestra forma de trabajar en el aula, con autonomía del alumno y con un papel de coordinador del maestro/a.

• Porque el trabajo de gran grupo en el curso anterior tuvo una respuesta muy positiva, alumn@s y maestr@s.

• Porque los alumn@s aprenden a investigar y a manejar información usando los diferentes recursos que tenemos en la biblioteca.

• Porque una vez terminada la actividad son los mismos alumnos los que exponen y explican su trabajo.

• Porque aprendemos todos de todos.

PDI: ASÍ VIVÍAN EN…

OBJETIVOS HACER UN TRABAJO DE COOPERACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE TODA

LA COMUNIDAD ESCOLAR. HACER UN TRABAJO DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN. FAVORECER EL APRENDER A APRENDER EN EL CENTRO. CONOCER MEJOR A NUESTROS ANTEPASADOS. APROVECHAR LOS RECURSOS QUE TENEMOS. INTERCAMBIAR INFORMACIÓN ENTRE LOS DIFERENTES NIVELES DEL

CENTRO. CONOCER CÓMO VIVÍAN Y CÓMO ESTABAN ORGANIZADOS LOS

POBLADORES DE LAS ETAPAS QUE SE INVESTIGAN. CONOCER EL LEGADO DE OTROS PUEBLOS ANTERIORES A NOSOTROS. REALIZAR UN TRABAJO QUE SIRVA DE CONEXIÓN DE TODO EL CENTRO. VALORAR POSITIVAMENTE LO QUE ES UN TRABAJO DE EQUIPO

Alumn@ _____________________________________ Curso ___

Título Tarea ________________________________________________________________

¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ QUIERO SABER? ¿QUÉ HE APRENDIDO?

SE TRABAJA EN EL AULA Y EN LA BIBLIOTECA

LA PREHISTORIA

LOS PROTAGONISTAS

LOS TRABAJOS Y VIDA COTIDIANA

LA MUJER EN LA PREHISTORIA

LA CAZA

LA CUEVA PREHISTÓRICA CON SUS PINTURAS RUPESTRES Y DEMÁS ELEMENTOS

EL FUEGO LLEGÓ A SUS VIDAS

…Y CANTAMOS EL KARAOKE PREHISTÓRICO

ASÍ EMPIEZA…EN ROMA

LOS TRABAJOS

VIDA COTIDIANA

TEXTO E IMAGEN

HASTA EL FINAL

LA EXPOSICIÓN

LA COCINA

LA ESCRITURA

EXPLICANDO A LOS COMPAÑEROS

Y ASÍ CONOCEMOS GRECIA

POR PARTES

MÁS

Y…MÁS

EXPONIENDO

EDAD MEDIA: CIUDAD MEDIEVAL

SE INVESTIGA , SE DIBUJA Y SE PREPARA LA INFORMACIÓN PARA EXPONER A LOS COMPAÑEROS/AS

LAS CATEDRALES Y SUS PROTAGONISTAS

EXPOSICIÒN

LOS PERSONAJES DE LA ÉPOCA

TODAS LA ACTIVIDADES SE COMENTAN Y SE DIBUJAN

PLASMANDO LA INFORMACIÓN EN DIBUJOS SE CONOCE LA VIDA COTIDIANA DE ESA ÉPOCA

LA EXPOSICIÓN

UNOS LEEN Y OTRO SEÑALA, COLABORACIÓN TOTAL.

ACLARANDO TODOS LOS CONCEPTOS

TODO EL 2º CICLO

EDAD MODERNA: SE PREPARAN LOS RINCONES CON LA INFORMACIÓN

EL SOPORTE HA SIDO LA CARTULINA PORQUE FACILITA LA EXPOSICIÓN

LA PINTA

LOS REYES CATÓLICOS

EN PLENA ACTIVIDAD

SEXTO DE PRIMARIA Y LA EDAD CONTEMPORÁNEA

PANELAMOS LAS PUERTAS CON LOS AVANCES DE ESTA ETAPA

SE ESTUDIA EL PAPEL DE LA MUJER A LO LARGO DE LA HISTORIA

OTRO RINCÓN

LOS HECHOS HISTÓRICOS MÁS RELEVANTES Y LA SOCIEDAD DE LA ÉPOCA

SE TRABAJA LA INFORMACIÓN

EXPOSICIÓN

PARTICIPACIÓN

ALGUNOS DATOS

EL AMBIENTE

ESTE PROYECTO CULMINA CON LA FIESTA FIN DE CURSO

EL HOMBRE PREHISTORICO

DISFRAZADOS Y BAILANDO

DANZA EN TORNO AL FUEGO

DANZA ROMANA

BAILE GRIEGO

EN LA ÉPOCA MEDIEVAL

DESPUÉS LLEGÓ EL ROMANTICISMO

Y LA EDAD MODERNA

EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

FIN DEL PROYECTO DE AULA-BIBLIOTECA: ASÍ VIVÍAN EN…

• REALIZADO POR TODOS LOS GRUPOS DEL CEIP. EDUARDO OCÓN RIVAS DE BENAMOCARRA DURANTE UN TRIMESTRE DEL CURSO

2008/09 Y APOYADO POR LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

Benamocarra 15 de mayo 2009