participación juvenil hacia procesos de incidencia pública en el ámbito de la educación

Participación Juvenil hacia procesos de incidencia pública en el ámbito de la educación

Sergio Alejandro Balardini

II Seminario Regional sobre Educación Secundaria en América Latina y el Caribe

4 al 6 de agostoSan José, Costa Rica

Contexto histórico - político

Doctrina de la Seguridad Nacional (70’s)Derrota de los proyectos políticos populares (70’s)Crisis de la deuda externa. “Década perdida” (80’s)Recuperación gobiernos democráticos (80’s)Crisis del Estado de Bienestar (80-90’s)Reformas del Consenso de Washington: privatizaciones, desregulación, descentralización, cesión de competencias del Estado, apertura “irrestricta” de los mercados (90’s)Políticas post-liberales en la región (mayor autonomía de EE.UU; retorno del Estado; programas de inclusión; DD.HH; agenda regional…) (2000 en más)Impulso a procesos de integración (UNASUR, CELAC, otros)Latinoamérica, región más desigual.

Contexto sociocultural

Cambios en la familia (pluralidad de fórmulas convivenciales y nuevas relaciones de poder). Cambios en las instituciones (dispositivos de autoridad). Las iniciaciones son más tempranas. Mayor autonomía de la familia y los adultos. Prolongación de la vida y modificación en las características del recorrido existencial. Búsqueda de sentido de vida, fragmentación e identidad multicentrada. Presencia y proyección de la dimensión de género. El tiempo de los derechos; nuevos sujetos (niñez, juventud, mujer, orientación sexual, adultos mayores...). El cambio es permanente (‘sociedad prefigurativa’; M. Mead). De la ruptura ideológico-política de los 60, a la ruptura tecnológico-cultural del nuevo siglo.

Contexto Educación Secundaria

Apoyo social para reformar la educación

Apoyo social para reformar la educación

Paso de la resistencia a la propuesta.Cuestionamiento de la mercantilización de

la educación.La educación como un derecho.

Concreción y ampliación de derechos.Garantizar el Acceso / Permanencia.

Asegurar la Calidad.Pertinencia de contenidos.

Manifestaciones estudiantiles en la región (2006-2014)

Crítica al modelo privatizador.Educación como herramienta para una nueva

sociedad.Promotora de nuevos valores.

Altamente inclusiva.

Dinámicas nacionales con encuadre regional.Movilizaciones, huelgas, tomas, bloqueos.Pero: con propuestas, trabajo, creatividad.

Reconocimiento y ampliación de derechos en el ámbito de la educación.

Debate y polemiza el modelo de sociedad.El modelo político y de desarrollo.Discute contenidos, organización,

pedagogías.

Construye alianzas, moviliza, busca mecanismos de incidencia.

Disputa poder generacional.

Sobre la incidencia

El propósito de la incidencia es avanzar en la concreción del derecho a la educación y en los cambios necesarios para lograrlo.

Para ello, se requiere información, participación,

organización y movilización.

Implica involucrar a los estudiantes en tanto interlocutores legítimos en los procesos de reforma, así como reconocer el potencial de los jóvenes y del movimiento estudiantil como motor de la transformación.

La educación como garante de derechos

Una década de avances, al tiempo que una importante agenda pendiente.

La sociedad reconoce y apoya la necesidad de avanzar y concretar el derecho a la educación.

Constitución de nuevos colectivos y de alianzas entre diferentes actores de la sociedad civil.

Impulso a procesos de incidencia con participación juvenil.

Los jóvenes no se retraen en una apatía desinteresada

y sin respuestas; en su nueva sensibilidad,

las motivaciones, los lugares

y las instancias de participación responden a la generación

de nuevos canales y la exigencia de renovación de los espacios tradicionales.

Fuentes bibliográficas

CLADE. Aportes para una educación secundaria garante de derechos.http://www.campanaderechoeducacion.org/v2/es/publicaciones/clade/publicaciones-tematicas.html

Latinobarómetro. Informe 2013.Http://www.latinobarometro.org

Rosa María Torres. Incidir en la educación.http://otra-educacion.blogspot.com.ar/2011/02/incidir-en-la-educacion.html

SITEAL (Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina). Atlas de las desigualdades educativas de América Latina.

http://www.siteal.iipe-oei.org/

¡Gracias por su atención!

www.jovenesytics.blogspot.comsergio.balardini@gmail.com