para tomar en cuenta antes de elaborar una unidad didactica

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Education

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A partir de la selección de un asunto público, identificamos cuales son las competencias, capacidades e indicadores necesarios a trabajar. Ello constituye un insumo a considerar para elaborar la Unidad Didáctica.

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III TALLER REGIONAL

Dirección de Educación Secundaria

OBJETIVO DEL TALLER

Integrar competencias, capacidades e indicadores en función a un asunto público de interés de los adolescentes, y mediante

estrategias pertinentes.

Actividad en equipo

1. Visualizar el video “………”2. A partir del video observado, socializar al interior de

cada equipo sus impresiones y comentarios.3. Identificar el asunto público, campo temático,

competencias, capacidades, indicadores con las que se encuentra relacionada la situación del contexto.

4. Socializar en la plenaria haciendo uso del esquema sugerido.

Para tomar en cuentaLas estrategias deben ser coherentes con las características de los adolescentes del VI o VII ciclo.Las estrategias deben movilizar un conjunto de competencias, capacidades e indicadores vinculados a un asunto público.Una condición necesaria para el aprendizaje de las competencias ciudadanas es un “clima de escuela democrática”.

RUTAS DEL APRENDIZAJE¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?

EJERCE PLENAMENTE SU CIUDADANIA

VI-VII Ciclo

Convivir, participar y deliberarPara ejercer una ciudadanía democrática e intercultural

http://www.foroporlaformacionciudadanaenelperu.blogspot.com/

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