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Uso de las TIC en la formación
Diana Marcela Castaño
OVA
CONCEPTOS
1.
Globalización,
Tecnología, So
ciedad del
Conocimiento y
Tecnologías de
la
Información y
la
Comunicación
(TIC)
Globalización.
Tecnología.
Internet.
Sociedad de la información, Sociedad del conocimiento y Sociedad red.
Tecnologías de la información y la comunicación.
o Ventajas de las TIC.
o Desventajas de las TIC.
o Implicaciones de las TIC en la educación.
o Buen direccionamiento de las TIC.
o Inclusión social y TIC.
o Computadores para educar y tabletas en la educación.
o Mundo TIC.
o Mobile Learning (M-learning), Ubiquitous Learning (U-learning)
o Realidad Aumentada (RA).
o Tecnologías de empoderamiento y Participación (TEP)
CONCEPTOS
2.
Profesor y
estudiante en
la era
tecnológica.
Profesor
Creativo.
Crítico.
Disposición al cambio.
Estudiante
Pensamiento divergente y criticidad.
Estilos de aprendizaje.
Autonomía y trabajo colaborativo.
CONCEPTOS
3.
Formas de
entender la
tecnología en
un
proceso
enseñanza-
aprendizaje
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).
LMS.
PLE.
MOOC.
Modalidades de formación con las tecnologías.
Presencial mediado por tecnologías: El traspaso de la tiza a la pizarra digital.
Blended Learning.
Virtual.
Didácticas para un proceso pedagógico mediado por las tecnologías.
Flipped classroom.
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).
Técnicas de evaluación
CONCEPTOS
4.
Mass
Media, Redes
sociales, web
2.0
Mass Media
Podcasts
TVweb SENA
Redes sociales
Web 2.0
Blogs
Wikis
Presentaciones interactivas (Prezi)
Webquests
Educaplay
CONSIDERACIONES
1. Aproximaciones para situar el binomio educación-tecnología en el contexto mundial actual.
2. Nuevos roles. Nuevos retos
3. Formación presencial mediada por la tecnología, formación combinada y formación virtual.
4. Herramientas tecnológicas para aplicar en los procesos enseñanza-aprendizaje del mundo actual.
REFLEXIÓN
PROCESOS PEDAGOGICOS
&
USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
Por que es importante utilizar las
Tic
“Recurso de apoyo para la
praxis reflexiva, acceso a
información
actualizada, conexión de
nuevos aprendizajes, aumento
del nivel de
productividad, agilizar
procesos/procedimientos, socia
lizar/conversar, colaborar e
involucrarme en proyectos
innovadores”1.
El sistema educativo no debe seguir siendo un
centro donde se emplea una manera única de
enseñar, evaluar, investigar, exponer, expresar, a
ctuar, socializar, pensar y gestionar proyectos. La
tecnología es la herramienta de aprendizaje de
los estudiantes. Éstos ya no recurren a sus
padres y maestros para aclarar sus dudas. Ellos
recurren a su
portátil, iPad, iPhone, Android, Tablet, Slate o
cualquier dispositivo con conexión a la web para
buscar lo que necesitan
El propósito de la tecnología es complementar lo que se ofrece presencialmente, no sustituir al educador y el poder socializador. De lo que se trata es de que los estudiantes se conecten para participar en experiencias de aprendizaje formal e informal. Actividades interactivas en las que socialicen, conversen, debatan, participen de encuentros dialógicos, búsqueda de información guiada e involucramiento en los proyectos transnacionales
BIBLIOGRAFÍA
1. http://docentesytic.w
ordpress.com/2011/
04/13/educadores-
0-0-excusas-para-
rechazar-la-
tecnologa/
Osorio, M. (2012). En
curso virtual Asesoría
para el uso de las TIC
en la formación.
Bogotá: SENA.
http://www.youtube.co
m/watch?v=NkaC1HH
xj7U
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