os seres vivos tema 1

Os seres vivosSeres inertes / Seres vivosOs seres vivos realizan as tres funcións vitais:NutriciónRelaciónReprodución

Os animaisPoden ser:

Vertebrados Invertebrados

Vertebrados

Mamíferos

Aves

Réptiles

Anfibios

Peixes

Invertebrados

Medusas

Vermes

Moluscos

Artrópodos Arañas

Insectos

No noso interior temos ósos, que forman o esqueleto, e

músculos, que participan no movemento.Tamén temos moitos outros órganos, como

o cerebro, o corazón,

os pulmóns e o

estómago.

DESCUBRIMENTODESCUBRIMENTO:

O MICROSCOPIOEstá formado por unha ou varias lentes.Emprégase para ampliar moitas veces a imaxe do que se está observando.

Os científicos decatáronse de algo: todos os animais e as plantas están formados por un número enorme de partes minúsculas, as

células .

COMO SONCOMO SON

As células están vivas.Realizan as funcións de nutrición, relación e reprodución.

É un pequeño saco cheo dun líquido espeso.Existen diversas clases de células, con formas moi diferentes.

PARTES DA CÉLULAPARTES DA CÉLULA

MEMBRANA NÚCLEO CITOPLASMA

Cuberta que rodea a célula

Parte que controla o funcionamento da célula.

•Parte que queda entre a menbrana e o núcleo. •Está formada por auga e substancias disoltas. •Nel atopamos orgánulos.

Núcleo

Membrana

Citoplasma

Teñen formas moi variadas: esféricas, cúbicas, estreladas….Ás veces son moi irregulares.

Son máis grandes.A súa forma é máis regular.Están rodeadas dunha parede dura.Posúen uns orgánulos: os cloroplastos.

Cloroplasto

Animais e plantas formadas por moitas células.

Animais e plantas formadas por unha soa célula.

Os seres vivos agrúpanse en reinos.

Son seres vivos pluricelulares.Aliméntanse doutros seres vivos aos que deben capturar.Pódense desprazar dun lugar a outro.Captan o mundo que os arrodea grazas a os seus órganos dos sentidos.

Son seres vivos pluricelulares.Non necesitan tomar alimento, elas mesmas o fabrican coa axuda da luz e do sol.Viven fixas ao terreo. Del toman auga e outras substancias que necesitan para fabricaren o alimento.

Nos seres pluricelulares, as células organízanse.

As células que son do mesmo tipo agrúpanse en tecidos.

A unión de diversos tecidos, para traballar conxuntamente nunha

función, dá orixe a un órgano.

Os órganos agrúpanse e forman sistemas e

aparellos.

A unión de todos os aparellos e sistemas dá lugar a un

organismo.

CÉLULAS

TECIDOS

ÓRGANOS

APARELLOS E SISTEMAS

SER VIVO

nivel de célula(célula ósea)

nivel de tecido(tecido óseo) nivel de órgano

(óso)

nivel de sistema(sistema esquelético)

nivel de organismo (gato)

Son pluricelulares.Non se desprazan.Moitos viven no chan.Non fabrican os seus alimentos. Aliméntanse doutros seres vivos e dos seus restos.Os cogomelos. O champiñón. Estes fungos están formados por

unha rede de fíos, miceliomicelio, que crecen baixo a terra e que se ocupan de absorber o seu alimento.

Son os seres vivos máis pequenos que existen.Son unicelulares.Son os seres vivos máis abundantes que existen.Alunhas bacterias son moi útiles, como as que se empregan para fabricar o iogur. Outras viven no interior dos seres vivos e cáusanlles enfermidades, como o cólera ou a farinxite.

Só se poden ver con microscopio: microbios.

Bacterias do iogur (lactobacilos) vistasao microscopio. Estas bacterias encárgansede transformar o leite en iogur.

Protozoos: aliméntanse de seres vivos AMEBAS PARAMECIOS

Algas : son seres vivos que habitan na auga e fabrican o seu alimento unicelulares / pluricelulares

A DESCRICIÓN DUN SER VIVO1.- Nome do ser vivo.

3.- Onde se atopa. Débese indicar en que países. Rexións ou zonas se pode atopar.

2.- Descrición do seu aspecto. Se é un animal, débese indicar o tamaño, a forma, a cor, o número e o tipo de extremidades, o modo en que cobre o seu corpo. Se é unha planta, débese indicar se é árbore, arbusto ou herba, como son as follas, as flores, etc.

4.- En que tipo de lugares vive.

6.- Ilustración.

7.- Relación co ser humano. Débese indicar se resulta útil para o ser humano ou se é perxudicial.

5.- Como vive. Hai que explicar de que se alimenta, que inimigos ten, que refuxios usa, se é un animal; que necesidades ten, se é unha planta, etc.

OSO PANDA LINCE IBÉRICO

GORILA

ACIÑEIRA

OS SERES VIVOS

poden serestán formados por agrúpanse en

células pluricelulares

unicelulares cinco reinos

teñen tres partes presentan animaisplantasfungosbacteriasprotozoos e algas

niveis de organización

membrana núcleo citoplasma

células tecidos órganos aparellos e sistemas

organismo

OS SERES VIVOSOS SERES VIVOS  

Miniquest de Josefina López(jlvarela@edu.xunta.es para 2º ciclo de

primaria.

EscenarioEscenarioOs seres vivos nacen, medran, reprodúcense e morren.As cousas inertes non nacen, non medran, non se reproducen e non morren.Hai moitos seres vivos que coñeces moi ben, os cans, os paxaros, os teus amigos, pero tamén hai seres vivos que son tan pequenos que ti non te decatas deles. Vas coñecer e aprender moitos dos seres vivos.

Tarefa 1Tarefa 1

Responde a estas preguntas: En que tres reinos se dividen

os seres vivos? Que é a reprodución? Características comúns dos

seres vivos. Menciona dous tipos de

relacións entre os seres vivos. En que dous grupos se

clasifican os animais?

Tarefa 2Tarefa 2Para responder as anteriores preguntas consulta as seguintes páxinas web:http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/los_seres_vivos.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=iUqMWhHZZOI&feature=player_embeddedhttp://www.primaria.librosvivos.net/3EP_seresvivos_ud1_02_4.htmlhttp://www.escolar.com/cnat/03relacion.htmhttp://www.educared.net/concurso2004/1651/Los%20Words/seres/animales.htmhttp://www.primaria.librosvivos.net/relacion_cono3EP_ud2_01_4.html                                                                                                              

ProdutoProduto

Responde as seguintes preguntas: Elaborade un resumo do

que aprendeches nun procesador de textos en grupos de tres alumnos/as. Elaborade un taboleiro

cos diferentes tipos de seres vivos. Exposición oral na clase

do traballo realizado.