organización de un centro trilingüe -...

• Organización de un centro Trilingüe

• Algunas experiencias TIC en el área de Inglés

Ángel Sepúlveda y Grupo Teachersoro del IesAlonso de Orozco de Oropesa

Un instituto BiTrilingüe

La “ciudad de vacaciones”

es la otra, nosotros NO

tenemos mar. ( a veces ni

agua)

Centro rural. 425 alumnos.

14 rutas de transporte

escolar que dan servicio a

16 localidades y multitud de

fincas.

3ª entrada en Google al

buscar “Oropesa”

FRANCÉS

2004 -2005 Inicio SSEE de Francés

Junio 2008 Primera Promoción. 100% obtienen DELF A2

Junio 2009 2ª promoción. 100% obtienen DELF A2

INGLÉS

2007-2008 Demanda de una SSEE de Inglés por colegios de zona

Abril 2008 Estudio, planteamiento y solicitud de una 2ª SSEE

2008-2009 Inicio SSEE de Inglés

2009-2010 Nuevos colegios de la zona logran SSEE de Inglés

Inicios

Planteamiento inicial

¿ Dos SSEE enfrentadas y luchando entre sí por el alumnado ??

¿Dos SSEE colaborando y complementándose?

ORGANIZACIÓN DE LAS SSEE A PARTIR DEL CURSO 2008/09

Nueva SSEE de Inglés

Nueva SSEE de Francés + SSEE Inglés=Trilingüe

Desaparición paulatina de la SSEE de Francés por no solicitarla el alumnado

SSEE en nuestro centro

Curso 2009/2010

Inglés

1º y 2º

ESO

Inglés

+

Francés

1º y 2º

ESO

Francés

3º y 4º

ESO

Principios Organizativos

Clases Heterogéneas: 50 % Bilingües, 50 % no bilingües

Profesorado: Optimización de recursos

Alumnado: atención a la diversidad

Horarios: desdobles y movilidad entre aulas

Proyecto de futuro: Apuesta por la opción más ambiciosa

Objetivos

• Organización de Centro efectiva

• Grupos heterogéneos

• Atención a la diversidad integral

• Desdobles en Idiomas

• Respeto a la optatividad

• Atención al alumnado no bilingüe

CURSO INGLÉS INGLÉS +FRANCÉS

FRANCÉS

1ºESO CCNNMÚSICA

ED.FIS (inglés)CCSS (inglés)CCNN (francés)TECNOL. (francés)

2ºESO CCNN MATEMÁTICAS

ED.FIS (inglés)CCSS (inglés)CCNN (francés)PLÁSTICA (francés)

3ºESO CCSSMATEM.TECNOLOGIA

4º ESO CCSSED.FISICATUTORÍA

DNLs

DISTRIBUCIÓN DE GRUPOS EN 1º ESO CURSO 2008-09

1º DE LA ESO 93 ALUMNOS 4 GRUPOS

15 ALUMNOS SSEE DE INGLÉS

22 ALUMNOS SSEE DE INGLÉS + FRANCÉS

56 ALUMNOS SIN SSEE

GRUPOS RESULTANTES

1º A 15 SSEE DE INGLES + 10 NO SSEE

1ºB 11 SSEE INGLÉS + FRANCES +12 NO SSEE

1ºC 11 SSEE INGLÉS + FRANCES +12 NO SSEE

1ºD 22 NO SSEE (PROBLEMAS APRENDIZAJE)

Alumnos bilingües se unen en las DNL´sen otro aula o aula multimedia

Alumnos no bilingües permanecen en su aula

Alumnos grupo no bilingüe desdoblan en las áreas instrumentales

CRITERIOS ORGANIZATIVOS

ATEN. EDUC.

AT.ED ED.FIS

INGLES CCNN CCSS TECNOL

SSEE+

AT.ED

ED. FIS

INGLES CCNN CCSS TECNOL TALLER PLAS REL ED.FIS

1ºD LENGUA

MATE

MATE

LENGUA

FRANCES

TALLERPLASTICA

AT. EDUC.

RELIGION

CURSO 2008-2009

Resto asignaturas en común

Resto asignaturas en común

ATEN. EDUC.

AT.ED

INGLES CCNN PLAST LENG

SSEE+

MUS

INGLES CCNN CCSS TECNTALLER PLASRELED.FIS

MAT LENG

LENG MAT

CURSO 2009-2010

SE SEPARAN DURANTE ESA HORA según

SSEE, Optatividad o criterios pedagógicos

OPTIMIZACIÓN DNL’S EN SSEE

DE INGLÉSCiencias . Natur. (3h):

profesor+auxiliar(3h)

• Música (3h): prof+asesora+auxiliar(3h)

• CCSS (3h): prof+asesora+auxiliar (3h)

• EF (2h): prof+auxiliar (2h)

Auxiliar de conversación: 12 horas,

Coordinadora /asesora lingüística :7horas

TOTAL: 19 horas apoyos lingüísticos

Funciones del asesor-coordinador:

APOYO LINGÜISTICO al profesorado en las DNLs y en la preparación de materiales tanto dentro como fuera del aula.

COORDINACIÓN de los distintos integrantes de las secciones europeas: profesores DNLs, profesores de inglés, auxiliar de conversación, responsables de extraescolares, jefatura de estudios, organismos internacionales, relaciones institucionales….

ALGUNAS EXPERIENCIAS TIC EN EL AREA DE INGLÉS

BLOG RED SOCIAL

WIKI

Elanguages

Aula multimedia

Los miembros del Departamento de Inglés del Ies Alonso de Orozco hemos formado un grupo de trabajo denominado TEACHERSORO, dedicado a explorar la red e intentar adaptar los recursos encontrados a nuestras posibilidades reales dentro y fuera del aula.

Se han establecido una serie de contraseñas “maestras”, de forma que todos los miembros puedan actuar como “headmasters”, aportando cada uno sus ganas de aprender y sus conocimientos.

Nuestro lema es:

“Quien se atreva a enseñar nunca debe dejar de aprender” John Cotton Dana

Medios multimedia de Centro

Todo el profesorado dispone de ordenador portátil gracias al programa de la JCCM.

El equipo directivo del Centro impulsó la instalación pantallas y cañones de proyección (cortesía de las distintas editoriales) en casi todas las aulas materia.

Disponemos de 2 redes inalámbricas con conexión WiFi en TODO el Centro.

2 aulas multimedia (Althia e Informática)

6 Carros multimedia = Portátil + Cañón + altavoces.

1 aula de usos múltiples con cañón fijo, equipo de sonido, pantalla de proyecciones,….

Pizarra digital interactiva

A través del Blog pretendemos llegar a nuestros alumnos y favorecer los

distintos aspectos de la competencia comunicativa del idioma inglés, al tiempo

que sirve de escaparate de sus logros y de repositorio / almacén de recursos

para los alumnos y profesores de la SSEE.

Bloghttp://teachersoro.blogspot.com

Con la Wiki estamos intentando crear un espacio de auto aprendizaje

colaborativo, tanto gramatical como de otros aspectos de la competencia comunicativa, al que puedan acceder

desde casa nuestros alumnos.

Teachersoro WIKI http://teachersoro.wikispaces.com

Gracias al portal de Elanguages hemos podido participar en diversos proyectos y encontrar fácilmente socios de Gran Bretaña y otros países de habla inglesa con los cuales poder empezar proyectos e intercambios.

En la actualidad participamos en 2 proyectos:

2010 Football World Cup

All about me

Elanguages http://www.elanguages.org

Nuestra RED SOCIAL, totalmente oculta (privada), bajo control del profesorado, y a través de la cual nuestros alumnos se interrelacionan, se comunican con alumnos de otros países e intercambian fotos, canciones, videos, … y todo eso que les encanta hacer.

Y de vez en cuando …..

¡¡ Hasta charlan con los profesores en inglés!!

Ingreso únicamente mediante invitación del profesorado y posterior aprobación de otro profesor

Total control por parte del profesorado Foros

Chat integrado Distintos niveles de administrador / moderador

Rincones personales El alumno decide quien puede ver su página

Secciones generales y privadas Enlaces a páginas externas

Posibilidad de añadir “Gadgets” Ausencia de publicidad

Blogs internos Creación de eventos

Posibilidad de editar/borrar comentarios Grupos , y un largo etc.

PROPUESTAS DE MEJORA

Creación del Departamento Didáctico de SSEE

Consideración de Grupos bilingües como ½ grupo a la hora de dotación de cupo.

Creación repositorio especifico para SSEE.

Reconocimiento del C2 a licenciados en Filología

……. etc.

DUDAS ???

teachersoro@gmail.com

By Ángel Sepúlveda y grupo

TEACHERSORO del Ies Alonso de Orozco