observación psicomotriz power point

OBSERVACIÓN PSICOMOTRIZ

Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años

BASES CONCEPTUALES GENERALES:

El término “desarrollo psicomotor” es el más utilizado para referirse a la progresiva adquisición de habilidades del niño, en las diferentes áreas del desarrollo, durante los primeros años de vida.

Otro aspecto importante a tener en cuenta es la influencia de diversos factores, internos o externos que pueden alterarlo (no solo neurológicos), ambientales, hipoestimulación y también la influencia de factores que pueden alterar el «rendimiento» del niño en un día determinado.

BASES CONCEPTUALES ESPECÍFICAS: Tres etapas: - Prenatal: Es antes del nacimiento.- Perinatal: Alrededor del nacimiento.- Postnatal: Después del part

Leyes del desarrollo psicomotor:- Ley céfalo-caudal- Ley próximo-distal

- EVOLUCIÓN DE LA MOVILIDAD DEL FETO, (DENTRO DEL VIENTRE MATERNO).

- REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO:Reflejo de los puntos cardinales.Reflejo de succión.Presión de Grasping.Nocioceptivo.Marcha automática.De moro.Encurvación del tronco.

EL TONO MUSCULAR:

Es el grado de tensión o distensión que necesitan los músculos para poder llevar a acabo una acción o adquirir una postura determinada. Cualquier movimiento o acción supone que un grupo de músculos se tensan y otros se relajan.

- Hipotonía: falta de tono muscular, tono blando, flácido.

- Hipertonía: exceso de tono muscular, tono demasiado tenso.

ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA ORGANIZACIÓN PSICOMOTRIZ:

OBSERVACIÓN:

Primera observación: niños 2-3 años.

Segunda observación: niños 0-1 años.

¿Cómo está estructurada la sala?:

Equipos y materiales:

Ritual de entrada:

Juego libre:

Ritual de salida:

TABLA DE OBSERVACIÓN DEL CENTRO:

EVALUACIÓN MEDIANTE OBSERVACIÓN

Tarea ¿Con dificultad?/Observaciones

Espacio utilizado por el niño

Tiempo invertido en el espacio

Posturas

Movimiento

Tonicidad

Relaciones entre compañeros

Relaciones con los profesores

Sentimientos expresados

Tono

Lateralidad

Esquema corporal

Psicomotricidad fina/gruesa

Atención

Equilibrio

Coordinación

CONCLUSIONES:

“Ha sido un viaje especial, lleno de buenos momentos, de vivencias que antes no había experimentado y de un trato con profesoras especialistas, tutoras... que me han hecho adentrarme de cerca en el mundo de la educación”.

“Disfrutad de vuestros seminarios tanto como yo lo he hecho con el mío...y espero que entre todas logremos un gran proyecto final”.