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O PROGRAMA REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

http://www.giase.min-edu.pt/.rbe

rbe@giase.min-edu.pt

lista-rbe@iie.min-edu.pt Madrid, 14 de Outubro de 2005

O Programa RBE foi criado em 1996 tendo como principal objectivo a instalação de bibliotecas em escolas de todos os níveis de ensino, concebidas como centros multimédia, disponibilizando os recursos necessários à leitura e ao acesso, utilização e produção da informação em diferentes suportes.

Origem do Programa

Princípios

Existência de diversas funcionalidades (Atendimento, Leitura informal e Consulta e Produção de documentação);

Equipamento e mobiliário adequados;

Fundo documental diversificado, ajustado aos interesses e faixa etária dos utilizadores;

Organização e tratamento dos documentos de modo normalizado e em regime de livre acesso;

Gestão e dinamização da biblioteca por uma equipa dirigida por um coordenador, que viabilize o funcionamento regular da BE e garanta a continuidade do trabalho técnico e pedagógico;

Dotação orçamental própria.

Procedimentos Candidatura, a nível Nacional,

dirigida às escolas de todos os níveis de ensino:

- Concelhos previamente definidos, dispondo de BM e SABE, (Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares);

- Apoio a escolas situadas noutros concelhos do país, com experiências significativas na área da BE.

Apoio Financeiro e Técnico

Obras de instalação / remodelação dos espaços;

Aquisição de equipamentos, mobiliário e fundo documental;

Publicação de documentos de apoio;

Acompanhamento técnico dos projectos;

Difusão de informação e comunicação regular com as escolas através da Internet.

Escolas Integradas

Ano 1º ciclo Outros níveis

Total Investimento (€)

1997 46 118 164 2.662.580

1998 75 89 164 3.460.160

1999 89 119 208 3.742.240

2000 71 138 209 4.127.560

2001 56 52 108 2.853.332

2002 78 127 205 3.390.879

2003 107 124 231 2.025.250

2004 74 72 146 3.069.826

2005 137 79 216 2.977.700

Total 733 918 1651 28.309.527

Concelhos com protocolo entre o municípioe e a Rede de Bibliotecas escolares

Concelhos com escolas, individualmente, integradas na Rede de Bibliotecas Escolares

Implantação geográfica da Rede de Bibliotecas Escolares

Perspectivas de Desenvolvimento

Avaliação externa do Programa RBE;

Aperfeiçoamento dos mecanismos e critérios de avaliação da actividade realizada pelas bibliotecas no âmbito da RBE;

Consolidação das oferta de formação (contínua, especializada e online) mais abundante e diversificada;

Consolidação de uma política de recursos humanos, racional e adaptada às necessidades da rede escolar;

Reforço do apoio e acompanhamento das escolas, através de um grupo de professores especializado

Conclusão

São certamente muitos e fundamentais os passos que ainda temos que dar para que as bibliotecas escolares possam ocupar o lugar que lhes compete no quadro das escolas e da sociedade, em geral. Para que estes passos sejam dados são precisas vontades, energias, acções, que só a participação de todos – alunos, professores, pais, técnicos, gestores, políticos – permitirá concretizar. Dentro dos limites das suas competências, o Programa RBE procurará prosseguir os objectivos que lhe estão cometidos, no sentido de contribuir para a criação em Portugal de uma Rede de Bibliotecas Escolares.

As bibliotecas no contexto histórico e social da realidade portuguesa

Aprofundamento da relação / cooperação das Bibliotecas Escolares e Públicas

Leitura e literacia no contexto da sociedade contemporânea (alterações dos modelos de leitura; alterações sociológicas e tecnológicas; aumento e diversificação de competências; importância da formação de utilizadores para a literacia)

QUESTÕES CENTRAIS PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES

A leitura, problema social

Crise de leitura e/ou crise das competências leitoras?

QUESTÕES CENTRAIS PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Biblioteca, espaço de convergência e integração das novas necessidades de aprendizagem, de autonomia e de inclusão social

Educação e formação para aquisição da prática da leitura

Compromisso efectivo de todos os que integram a sociedade

QUESTÕES CENTRAIS PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES