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STUDENT JOURNAL
Las propiedades de los objetosLa materia y la energía
Nombre: Fecha:
Parte 1: Un mundo oloroso
1 2 3 4 5 6
Parte 2: Tacto
Vaso 1 áspero suave
Vaso 4 áspero suave
Vaso 2 áspero suave
Vaso 5 áspero suave
Vaso 3 áspero suave
Vaso 6 áspero suave
Parte 3: Grande o pequeño
¿Cuál es más grande? ¿Cuál es más grande?
Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4
Longitud: Objeto 1: __________ Objeto 2: __________ Objeto 3: __________ Objeto 4: __________
1
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Las propiedades de los objetosLa materia y la energía
Nombre: Fecha:
Parte 4: Masa
¿Cuál es más liviano?
¿Fue correcta tu predicción?
Objeto 1 Objeto 2 Sí
No
Objeto 3 Objeto 4 Sí
No
Objeto 2 Objeto 3 Sí
No
Objeto 1 Objeto 4 Sí
No
Objeto 1 Objeto 3 Sí
No
Objeto 2 Objeto 4 Sí
No
2
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Parte 5: Forma
1. Observa la propiedad de la forma. 2. Clasifica los objetos. 3. Anota tus datos en la gráfica.
Gráfica de formas
Las propiedades de los objetosLa materia y la energía
Nombre: Fecha:
4
3
2
1
3
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Las propiedades de los objetosLa materia y la energía
Nombre: Fecha:
Parte 6: Color
1. Observa la propiedad del color. 2. Clasifica los objetos. 3. Anota tus datos en la gráfica.
Gráfica de colores
8
7
6
5
4
3
2
1
rojo anaranjado amarillo verde azul morado
4
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Los cambios que produce el calorLa materia y la energía
Nombre: Fecha:
Los cambios que produce el calor¿Cómo se ve?
Mantequilla Malvavisco Crayón
Antes Antes Antes
Después del calor Después del calor Después del calor
Después del frío Después del frío Después del frío
5
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Formas de energíaFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
Parte 1: ¿Ves la luz? ¿Oyes el sonido? ¿Sientes el calor? Traza una línea para emparejar el sentido con el que se identifica la energía producida por cada objeto.
7
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Formas de energíaFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
Haz un dibujo de la energía que observaste durante tu paseo.
Sonido Sonido Sonido
Calor Calor Calor
Luz Luz Luz
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Parte 2: Dibuja maneras de proteger tus sentidos.
Demasiada energía luminosa Cómo protegerse
Demasiada energía del sonido Cómo protegerse
Demasiada energía térmica Cómo protegerse
Formas de energíaFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
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ImanesFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
¿Cuál de estos objetos tiene propiedades magnéticas?
Objeto Sí, me atrae un imán.
No, no me atrae un imán.
lápiz
clip
crayones
moneda de 5¢
otro objeto:
_______________
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ImanesFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
¿Cuál de estos objetos tiene propiedades magnéticas?
Objeto Sí, me atrae un imán.
No, no me atrae un imán.
tijeras
moneda de 1¢
papel
regla
otro objeto:
_______________
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Patrones de movimientoFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
Cómo se mueven las cosas
Movimientos con crema de afeitar
Encierra en un círculo los movimientos que hiciste.
Dibuja otros movimientos que hayas hecho.
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Patrones de movimientoFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
Haz un dibujo de algo que se mueva de estas maneras.
En línea recta Hacia arriba y hacia abajo
En zigzag Hacia atrás y hacia adelante
En círculo Rápidamente
Lentamente
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Dibuja tus juguetes en cada una de las posiciones en las que los pusiste.
Detrás Enfrente
Al lado Arriba
Debajo Dibuja otra posición en la que los hayas puesto.
Patrones de movimientoFuerza, movimiento y energía
Nombre: Fecha:
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Rocas, suelo y aguaLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
Parte I: Rocas
Dibuja tu roca.
Mi roca se siente .
El color de mi roca es .
La longitud de mi roca es de unidades de largo.
La forma a la que más se parece mi roca es:
Mi roca tiene que la de mis vecinos.
Mi roca tiene diferente que la de mis vecinos.
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Rocas, suelo y aguaLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
Parte II: Agua
Utiliza tus 5 sentidos para observar el agua.
Es (transparente
o turbia)
Huele a Tiene burbujas o no
Se siente espesa o ligera
Observa el líquido que hay en tus 3 vasos. Haz la prueba y encierra en un círculo la observación correcta.
Vaso ¿Es transparente?
¿Es inodoro?
¿No tiene burbujas?
¿Es espeso o ligero?
A Sí No Sí No Sí No espeso ligero
B Sí No Sí No Sí No espeso ligero
C Sí No Sí No Sí No espeso ligero
¿Cuál tiene agua?
El agua es .
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Parte III: Los usos de las rocas, el suelo y el agua
Dibuja tu suelo.
Haz una búsqueda del tesoro en tu escuela. Anota dónde ves agua, suelo y rocas en uso. Dibújalos en esta tabla.
Agua
Suelo
Rocas
Rocas, suelo y aguaLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
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El estado del tiempoLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
El estado del tiempo
1. Observa el estado del tiempo durante una semana. 2. Anota lo que observes.
Tabla del estado del tiempo
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Soleado
Nublado
Lluvioso
Caluroso
Frío
Ventoso
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El estado del tiempoLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
Después de observar el estado del tiempo durante todo el año, ¿qué notaste en cada estación?
Otoño Invierno
Primavera Verano
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Los objetos en el cieloLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
El día y la noche
Algunas de las cosas que hago durante el día son
Algunas de las cosas que hago durante la noche son
Dibuja cómo son el día y la noche.
Día Noche
23
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Los objetos en el cieloLa Tierra y el espacio
Nombre: Fecha:
Las estaciones
Verano
Veo Siento Me gusta
Otoño
Veo Siento Me gusta
Invierno
Veo Siento Me gusta
Primavera
Veo Siento Me gusta
¿Qué estación está antes del verano?
¿Qué estación viene después del verano?
¿En qué estación del año podrías ver una calabaza?
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Seres vivos y objetos inertesLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
Seres vivos u objetos inertes 1. Sal a hacer una búsqueda del tesoro. 2. Busca los objetos y los organismos que aparecen en tu hoja de laboratorio. 3. Discute con tu compañero si algo es un ser vivo o un objeto inerte. Explica
por qué. 4. Marca el recuadro correcto: Ser vivo u Objeto inerte.5. Ahora busca y dibuja otros dos objetos.
Cesto de basura Ser vivo Objeto inerte
Rocas Seres vivos Objetos inertes
Árbol Ser vivo Objeto inerte
Varillas Ser vivo Objeto inerte
Flor Ser vivo Objeto inerte
Arena Ser vivo Objeto inerte
Banco de madera Ser vivo Objeto inerte
Insectos Seres vivos Objetos inertes
Ave Ser vivo Objeto inerte
Agua Ser vivo Objeto inerte
Bellota Ser vivo Objeto inerte
Nubes Seres vivos Objetos inertes
Sol Ser vivo Objeto inerte
Tobogán Ser vivo Objeto inerte
Piña de pino Ser vivo Objeto inerte
Hueso Ser vivo Objeto inerte
Luna Ser vivo Objeto inerte
Pluma Ser vivo Objeto inerte
Hoja de planta Ser vivo Objeto inerte
Nido de ave Ser vivo Objeto inerte
Concha de mar Ser vivo Objeto inerte
Bandera inerte Ser vivo Objeto inerte
Ser vivo Objeto inerte
Ser vivo Objeto inerte
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Necesidades básicasLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
Necesidades básicas de plantas y animales
Antes Predice Después
Tiene todas las necesidades satisfechas (agua, sol, aire, suelo y espacio).
Sin agua
Sin sol
Sin aire
Sin suelo
Sin espacio
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Necesidades básicasLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
P
lan
tas
An
imale
s
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Características de plantas y animalesLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
Parte I: Clasificación de animales
Dibuja o escribe el nombre de los animales que pertenecen a cada grupo.
Animales Característica
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Características de plantas y animalesLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
Parte II: Clasificación de plantas
Dibuja o escribe el nombre de las plantas que pertenecen a cada grupo.
Plantas Característica
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Ciclos de vida de las plantasLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
Ciclo de vida de las plantas
Parte 1
Dibuja la plantita.Dibuja con un marcador la membrana que rodea la semilla.
Parte 2
Dibuja tu planta ¡y mírala crecer!
Día 1 Día 7 Día 14 Día 21 Día 28
Brote Planta adulta
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Ciclos de vida de las plantasLos organismos y su medio ambiente
Nombre: Fecha:
Parte 3
De semilla a planta adulta
Mira los dibujos que hiciste de tus plantas. Empareja cada brote con la planta adulta que corresponda. Pega aquí una de tus combinaciones.
¿Qué similitudes notaste entre los brotes y las plantas adultas?
Parte 4
Semillas
Dibuja o pega las Dibuja el fruto en el que se semillas que encuentres. convertirá cada semilla.
Cosas en las que se parecían
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