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NOMBRE DEL PROYECTO: HIGIENE ESCOLAR Y PERSONAL

Nombre de la escuela: Escuela Primaria “Niños Héroes”

Nombre de los alumnos: Andrik Castillo Mejía, Cristian Islas Martínez, María Fernanda Hernández Martínez, Daniela

Montes Olvera y Javier González Martínez

Grado: 4° “A”

Nombre del director(a): Matilde Ramos Cortes

Nombre del maestro(a) guía: José Luis Sierra Pantoja

C.C.T. 15EPR0932H

Municipio, Estado: Temoaya, México

1.SIENTE

Durante esta etapa nos dimos a la tarea de identificar una problemática que nos aquejará y a la cual podíamos dar solución, la problemática identificada es: HIGIENE PERSONAL Y ESCOLAR.

1.SIENTE

En esta actividad se realizó la sensibilización con padres de familia, consideramos que la higiene es una tarea que inicia en casa, por lo tanto, debimos de hacer conciencia con los padres de familia y mediante el dialogo compartimos compromisos para la mejora de nuestra higiene personal y escolar.

1. SIENTEAl desarrollar el proyecto decidimos implementar varias

acciones, realizamos un diagnostico detectando que el problema de higiene personal presenta su mayor incidencia en las uñas largas, el aseo de las manos y la limpieza en los baños.

2. IMAGINA

Durante esta etapa de pensar como solucionar nuestra problemática nos dimos a la tarea de orientarnos con la promotora de salud para ver las opciones más viables y factibles de poder realizar.

2. IMAGINA

Decidimos que era importante retomar la técnica de lavado de manos, la revisión periódica de las uñas y la participación de los padres de familia en la limpieza de los baños.

3. HAZSe asignó a cada grupo que de forma permanente y sobre

todo antes de ir al desayunador retomar la técnica de lavado de manos.

3. HAZOtra de las actividades que se desarrollaron para la mejora

de nuestra higiene personal fue la revisión periódica de las uñas recortadas pues es importante empezar a abatir esta problemática.

3. HAZA pesar de hacer las revisiones periódicas de la revisión de

uñas, no se lograba el objetivo, por lo tanto, se tuvo que reorientar el proyecto y se hizo platicas por grado sobre la importancia de cortar sus uñas y mantenerlas limpias.

3. HAZEstas actividades también se ven reflejadas en los padres

de familia, los cuales al realizar actividades en nuestra institución adoptan las misma medidas de higiene personal.

3. HAZEs también de suma importancia mantener todas las áreas

de la escuela limpias, principalmente los baños, aquí una muestra de la participación de nuestros padres de familia.

3. HAZNuestros padres opinan que: “las actividades propuestas

deben ser también para nosotros una oportunidad de mejorar la atención a nuestros hijos, sobre todo en su higiene, pues es también parte de nuestra presentación”.

4. COMPARTEEn esta fase mostraremos a toda la comunidad escolar los

logros de este proyecto.

4. COMPARTETambién se subieron las evidencias de este proyecto a la

página electrónica de diseña el cambio.

4. COMPARTEAgradecemos a toda la comunidad escolar su participación

en el desarrollo de este proyecto. GRACIAS.