neurociencia del aprendizaje y conductismo.pdf

Neurociencia del aprendizaje.

presenta:

Mtra. Carmen Mota González

Mayo 09, 2015

Sociedad del conocimiento

Cambios geopolíticos

Revolución tecnológica

Globalización

Economía interdependiente

Escenario mundial

Profundización de un desarrollo

desigual

Modificación en las relaciones

sociales

Resurgimiento de fundamentalismos

políticos y religiosos

Degradación del medio ambiente

Economía interdependiente

Escenario mundial

Neurociencia y aprendizaje

I. ¿Cómo ocurre el aprendizaje?

II. ¿Qué papel desempeña la memoria?

III. ¿Cuál es el papel de la motivación?

IV. ¿Cómo ocurre la trasferencia?

V. ¿Qué procesos participan en la autorregulación?

VI. ¿Cuáles son las implicaciones para la instrucción?

Conductismo.

presenta:

Mtra. Carmen Mota González

Mayo 09, 2015

PRINCIPIOS DE

ENSEÑANZA

Seriación de programa Disciplina mental

Generar condiciones para

formar hábitos.

Formar hábitos de largo

plazo.

Forme hábitos de la

manera en que serán

usados.

Una habilidad debe

introducirse, trabajar

permanentemente en

ella.

Trabajar en el desarrollo

de la conciencia de que

necesita la habilidad.

Trabajar en las creencias

mentales

E. Thorndike

Habilidades soft