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Necesidades de formación del farmacéutico del siglo XXI
II encuentro de asociaciones profesionales farmacéuticas
la formación del farmacéutico del futuro, campus ufv
Luis Amaro CendónTesorero del Consejo General de COF
6 de marzo de 2015
Introducción
Destinatario del servicio • Ciudadano sano: prevención
de la enfermedad, promoción de la salud
• Enfermo: necesidades como paciente
Respuesta• Necesidades de los sistemas
sanitarios y la crisis económica• Nuevo perfil del paciente:
mayor, crónico, polimedicado, etc.
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Nuevas necesidades,¿Por qué?
Competencias del farmacéutico
Marco de competencias actual y camino a recorrer– Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de
las Profesiones Sanitarias
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“Corresponde a los Licenciados en Farmacia las actividades dirigidas a la producción, conservación y dispensación de los medicamentos, así como la
colaboración en los procesos analíticos, farmacoterapéuticos y de vigilancia de la salud
pública”
Competencias del farmacéutico
• Ley General de Sanidad (1986)• Regulación de servicios de las oficinas de farmacia
(1997) • Ley de garantías y uso racional de los
medicamentos y productos sanitarios, del año 2006.• Leyes de ordenación y atención farmacéuticas
aprobadas en CCAA
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Evolución de las competencias
• En torno al medicamento
• Promoción de la salud y prevención de la enfermedad
• Análisis clínicos
• Consejo nutricional y alimentario
• Análisis higiénico sanitario en alimentos y medioambiente
• Ética y deontología
• Habilidades de comunicación con pacientes y otros profesionales sanitarios
• “Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible”.
Orden CIN/2137/2008, de 3 de julio 15 competencias
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Evolución de las competencias
EUROPA• Directiva 2013/55/UE del Parlamento Europeo y del Consejo de 20 de
noviembre de 2013 por la que se modifica la Directiva 2005/36/CE relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales y el Reglamento (UE)
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Vigilancia de la Salud Pública, y con el desarrollo de actividades dirigidas a mejorar el uso responsable
de los medicamentos.
Evolución de las competencias
Artículo 45 Directiva 2013/55/UEConjunto mínimo de actividades a las que el farmacéutico debe tener acceso:
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g) información y asesoramiento sobre los medicamentos en sí, también sobre su uso adecuado;
h) informe a las autoridades competentes de las reacciones adversas de los productos farmacéuticos;
i) acompañamiento personalizado de los pacientes que se administran sus medicamentos;
j) contribución a las campañas locales o nacionales de salud pública.”
Evolución de las competencias
• Escenario competencial español y europeo sobre las funciones de los farmacéuticos
• La promoción de un uso responsable de los medicamentos
• Una mayor implicación en labores de Salud Pública.
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Evolución de las competencias
Federación Internacional Farmacéutica (FIP)Estrategia FIPEd
• Marco Global de Competencias (Global CompetencyFramework)
– Salud Pública– Asistencia Farmacéutica– Organización y Gestión– Profesional/Personal
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Acuerdo Marco
• Acuerdo Marco, noviembre 2013
• Propuesta Técnica, julio de 2014
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• Pacto por la Sanidad
• Desarrollo Profesional
• Gestión Clínica
Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
– Ámbitos de actuación del farmacéutico• Atención primaria• Farmacia Comunitaria• Atención especializada (farmacia hospitalaria)
– Formación y marco de competencias,– Impulso de su función asistencial a través de
servicios profesionales– Trabajo colaborativo
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
1. El marco global actual de competencias del farmacéutico.
2. Los servicios profesionales y la normalización de la práctica farmacéutica.
3. La Formación.
4. El Desarrollo y promoción profesional, con la certificación y recertificación de competencias.
5. El Registro Estatal de Profesionales Sanitarios.
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
1. El marco global actual de competencias del farmacéutico
– Revisado a través de la modificación de la Directiva de Reconocimiento de Cualificaciones Profesionales: potencia al farmacéutico en asistencias sanitaria y sociosanitaria y vigilancia de la Salud Pública.
– Vinculación de la educación farmacéutica con las necesidades de salud de la población y las prioridades nacionales en el ámbito sanitario
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
1. El marco global actual de competencias del farmacéutico
Se deben identificar al menos las siguientes áreas:
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• Salud Pública• Atención Farmacéutica• Organización y Gestión• Ámbito Profesional y Personal: aspectos
éticos y de calidad
Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
1. El marco global actual de competencias del farmacéutico
Reconocer y visibilizar las funciones asistenciales: CISNS, Ministerio y CCAA
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• Farmacia hospitalaria: conciliación de los tratamientos. • Atención Primaria: gestión de los sistemas de
información sanitaria.• Salud Pública: inspección, vigilancia y control sanitario
en áreas como la sanidad ambiental y la seguridad alimentaria.
• Farmacia Comunitaria, con mayor participación en la farmacoterapia del paciente
Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
1. El marco global actual de competencias del farmacéutico.
2. Los servicios profesionales y la normalización de la práctica farmacéutica.
3. La Formación.
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
2. Los servicios profesionales y la normalización de la práctica farmacéutica.“es fundamental la promoción del farmacéutico a través de una labor más participativa dentro del equipo multidisciplinar de salud”
– Ámbito hospitalario: mayor implicación con el paciente y el prescriptor en los tratamientos farmacológicos
– Atención Primaria: procesos de calidad y seguridad en la prescripción y participación en áreas de salud pública
– Farmacia Comunitaria: uso responsable, seguro, efectivo y eficiente de los medicamentos en un práctica colaborativa, aprovechando el potencial sanitario y la accesibilidad de la red de farmacias en España
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
1. El marco global actual de competencias del farmacéutico.
2. Los servicios profesionales y la normalización de la práctica farmacéutica.
3. La Formación.
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Acuerdo Marco: Desarrollo Profesional
3. La Formación
– Formación de Grado– Formación especializada– Formación continuada
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Colaboración Profesión-Universidad
Últimas iniciativas
• Jornadas conjuntas sobre la formación del farmacéutico enAtención Farmacéutica en la Universidad con representantes delas Facultades de Farmacia y la Profesión: 2013 y 2014
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Foro de Atención Farmacéutica (Consejo General de Farmacéuticos, Sociedad Española de Farmacia Comunitaria,
Fundación Pharmaceutical Care, Grupo de Investigación en Atención Farmacéutica de la Universidad de Granada y la Unidad de Farmacia Clínica y Farmacoterapia de la
Universidad de Barcelona)
Colaboración Profesión-Universidad
Objetivo
Consolidar una relación más estrecha y eficaz entre la Universidad y la Profesión en lo que a las necesidades formativas de los graduados en Farmacia para el futuro de una profesión centrada en los Servicios Profesionales y en el paciente
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Colaboración Profesión-Universidad
1ª Jornada, 2013La Atención Farmacéutica es absolutamente necesaria para el futuro de la Profesión, se debe acelerar su implantación
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Conclusiones 1º Jornada Docencia de la Atención Farmacéutica en la
Universidad Investigación en Atención Farmacéutica Relación entre Profesión Farmacéutica y
Universidad
Colaboración Profesión-Universidad
2ª Jornada, 2014La colaboración entre la Farmacia Comunitaria y la Universidad es clave para la identificación y desarrollo de nuevos Servicios Profesionales Farmacéuticos que satisfagan las necesidades de los pacientes y del Sistema Nacional de Salud
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Conclusiones 2ª Jornada Las competencias necesarias para el
desarrollo de Servicios Profesionales Farmacéuticos
La investigación en Atención Farmacéutica desde la Farmacia Comunitaria
Colaboración Profesión-Universidad
2ª Jornada: 2014
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Las competencias
…la mayoría están contempladas en la normativa vigente, sin embargo, “muchas de ellas no se están proporcionando en la medida e intensidad que sería deseable para el ejercicio profesional asistencial”
…la“adquisición de competencias relacionadas con la Atención Farmacéutica no puede limitarse únicamente a la asignatura de Prácticas Tuteladas”
…necesaria “la inclusión en la formación obligatoria de la AtencionFarmacéutica en una o varias asignaturas para llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social”
Colaboración Profesión-Universidad
2ª Jornada: 2014
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La Investigación en Atención Farmacéutica Comunitaria
… se destaca que la Atención Farmacéutica es una práctica profesional que conlleva un tipo específico de investigación aplicada y que puede generar información fundamental para mejorar la asistencia farmacéutica al paciente que necesita o utiliza medicamentos
… necesidad de potenciar diversas competencias relacionadas con esta área, como conocer la metodología científica en Farmacia Comunitaria o competencia para publicar resultados de investigación
Colaboración Profesión-Universidad
2ª Jornada: 2014
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Propuestas Creación de estructuras de Atención Farmacéutica, departamentos,
unidades, etc, que incluyan a todos los profesores que imparten las asignaturas del ámbito de conocimiento que engloba la Atención Farmacéutica, incorporando doctores y desarrollando proyectos de investigación con la participación de profesores con experiencia asistencial y profesionales con experiencia docente
Impulsar líneas de investigación prioritarias en Atención Farmacéutica, dotadas con fondos económicos específicos
Declaración de Córdoba
• Representa el compromiso de la Farmacia Comunitaria para mejorar la atención a los pacientes, apostando por la profesionalidad, la práctica asistencial, y el trabajo colaborativo con otros profesionales sanitarios.
(XIX Congreso Nacional Farmacéutico)
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El Documento Córdoba
• Punto 7
“Promover el Desarrollo Profesional Continuo delos farmacéuticos y, además, apoyar a lasuniversidades para que los contenidos de laformación de Grado contemplen y se adapten ala práctica asistencial orientada a las nuevasnecesidades de los pacientes sobremedicamentos y productos sanitarios”.
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Madrid a 6 de marzo de 2015
Muchas gracias
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