navidad- rosa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Práctica Pre Profesional II

EAP EDUCACIÓN INICIAL Ms Carina Polo F.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.-TÍTULO: Creando un collar para mamá

2. EDAD: Dos años CICLO: I

3.-TEMPORALIZACIÓN: 30 m FECHA: 15 de diciembre

ÁREA ORGANIZADOR CAPACIDAD CAPACIDAD

CONTEXTUALIZADA

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

Relac

ión

con

sigo

mismo

Desarrollo de la psicomotricidad

Coordina brazos

y piernas al desplazarse

caminando y corriendo

Coordina brazos y manos

al realizar la actividad

Logra inserta fideos por

hilo pabilo

La observación

Lista de cotejo

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5.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

MOMENTOS DE

INTERACCIÓN

ACCIONES RECURSOS TIEMPO

NIÑO-ADULTO

-Nos colocamos de pie para saludarnos a los niños con la canción “ Da tres

palmas” (Anexo 1)

-Luego cantaremos “ todos sentaditos” (Anexo 2) tocando los toc toc, para

comenzar a trabajar

Voz

Anexo 1

Anexo 2

5 m

EL NIÑO- OBJETO

- Pido a los niños que coloquen sus manos hacia tras cantando” manitos a tras”

(Anexo 3) y les sugiero que no vayan a mover, se quedaran con sus manos congeladas

-Entregare a cada niño un plato con fideos pintados, cubierto con una servilleta a cada niño.

-Antes de descubrir cantaremos la canción “vamos a ver”(Anexo 4), y les digo que ahora están descongelados para que puedan poco a poco pueden descubrir el material.

-Observo y dejo que manipulen con sus sentidos.

Voz

Anexo3 Plato

Fideos pintados Manta

Anexo 4

10m

INTERACCIÓN

ENTRE EL NIÑO-

OBJETO-ADULTO

-Luego de tener cada niño sus fideos pintados de diferentes colores, pregunto ¿Qué podemos hacer con estos fideos de colores? Y escuchamos

con atención sus respuestas. -Despues mostramos a los niños y niñas un hilo pabilo y preguntamos ¿Qué es

esto? ¿Qué podemos hacer con este hilo?, y si utilizamos el hilo con sus fideos ¿Qué podemos hacer?

-Escuchamos con atención sus respuestas.

Fideos pintados plato

hilo pabilo

10m

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-Luego les reparto a cada niño un hilo pabilo y observamos lo que hacen -Orientando a los niños a realizar un collar de fideos -Finalizamos exponiendo un collar de fideos.

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7.-ANEXOS: (INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, CANCIONES, RECURSOS, ETC.)

DA TRES PALMAS

Y ahí donde estas parado,

saluda al que está a tu lado

Y dale una sonrisita, si te

sientes muy contento da tres

palmas otra vez

Y ahí donde estas parado,

abraza al que está a tu lado

Y dale una sonrisita, si te sientes

muy contento da tres palmas

SENTADITOS

//Todos sentaditos,

todos en su sitio y no en otro lugar//

VAMOS A VER Vamos a ver (toc to) Vamos a ver (toc to)

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GUIA DE OBSERVACION

Capacidad

Coordina brazos y manos al realizar la actividad

Indicadores Coordina brazos y manos

Inserta fideos

Niños y niñas A B C A B

Leyenda:

A: Logrado B: En Proceso C: En inicio

8. BIBLIOGRAFIA:

Diseño Curricular Nacional (2009) Lima-Perú