muchas veces, ir a una charla sobre tendencias...
Post on 31-Jul-2020
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MUCHAS VECES, IR A UNA CHARLA SOBRE TENDENCIAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA ES COMO IR A UN DESFILE DE TENDENCIAS
EN MODA DE ALTA COSTURALA PRIMERA RECOMENDACIÓN ES TENER CUIDADO DE NO METERMOS EN LA PASARELA
EQUIVOCADA
www.demotivateur.f modaaddiction.net
¿ESTOY EN UN CONTEXTO DONDE ES NECESARIO ESE VESTIDO?
PROYECTOSI+D+i
SECTOREDUCATIVO
INNOVACIÓNINSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD
INNOVACIÓNDOCENTE
ASIGNATURATECNOLOGÍAS EMERGENTES
CLOUD AI3D
MOOCINTELIGENCIA
INSTITUCIONAL
FLIP TEACHING PERSONALIZACIÓN
TENDENCIAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDADPASARELAS
YA ESTAMOS EN LA PASARELA ADECUADA
LA SEGUNDA RECOMENDACIÓN ES VER EL PRECIO
VESTIDO REALIZADO CON IMPRESORA 3-Dcaracteres.mx
modaaddiction.net
¿MERECE LA PENA GASTARME TANTO DINERO PARA USARLO SOLO DURANTE 2019?
www.kabel.es
¿Me gasto 300.000 € en gafas para tener la última
tendencia?
P.VP. 6.000 €
¿MERECE LA PENA GASTARME TANTO DINERO PARA USARLO SOLO DURANTE 2019?
APLICARLA MAL
NUEVAS TENDENCIASAgujero Negro
NORMATIVAS
INDICADORESAPOYO INSTITUCIONAL- AYUDAS- FORMACIÓN APLICADA
PROCESO
LA BREVE LEVEDAD DE LAS TENDENCIAS
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
BUENA PRÁCTICA
¿MERECE LA PENA GASTARME TANTO DINERO PARA USARLO SOLO DURANTE 2019?
LA TERCERA RECOMENDACIÓN ¿LO VOY A LLEVAR CON DIGNIDAD?
www.demotivateur.fr
SENTIRSE CÓMODO CON LA INNOVACIÓNES ADAPTARLA A MIS NECESIDADES, NO AL CONTRARIO
¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN?
¿QUÉ ES APLICAR LA INNOVACIÓN?
1. IDENTIFICAR LA SITUACIÓN QUE QUIERO MEJORAR (O EL PROBLEMA QUE QUIERO RESOLVER)
2. CONOCER LAS INNOVACIONES QUE EXISTEN (ENTRE ELLAS LAS TENDENCIAS)
3. ELEGIR LA QUE MÁS SE ADECÚA A LA SITUACIÓN DE MEJORA IDENTIFICADA.
4. VISIONAR LA INNOVACIÓN COMO UNA TORTILLA DE PATATAS5. SEGUIR UNA ESTRATEGIA DE APLICACIÓN EN FUNCIÓN DEL
ALCANCE.
Una definición (*): “La innovación educativa es la aplicación de una idea que produce cambio planificado en procesos, servicios o productos que generan una mejora en los objetivos formativos”
(*) María Luisa Sein-Echaluce et al. Technology behaviors in education innovation. Computers in Human Behavior.http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.11.049
Dicen que los vestidos no están destinados a la venta, sino que sirven para marcar tendencias en detalles y
complementos.
ESTO LO QUE SIGNIFICA ES QUE SI ESTE AÑO SE LLEVAN VESTIDOS QUE MUESTRAN LOS HOMBROS, Y YO LOS TENGO MUY BONITOS, PUES ME VENDRÁ BIEN LA
TENDENCIA
ADIVINO LO QUE ESTÁN PENSANDO……
¿CUÁNDO NOS VA A PRESENTAR LAS TENDENCIAS?
LO MÍO ES EL USO INTENSIVO DE TIC
TENGO DIVERSIDAD “MENTAL” DE ALUMNADO
MI ALUMNADO TIENE UN HÁBITO PASIVO
MIS INNOVACIONES HAN TENIDO ÉXITO. EL ALUMNADO GENERA MUCHO CONOCIMIENTO
TENGO FINANCIACIÓN DE SOBRA Y QUIERO EXPERIMENTAR
¿QUÉ DETALLES Y COMPLEMENTOS MARCAN LAS TENDENCIAS 2019?
LO MÍO ES EL USO INTENSIVO DE TIC
LEARNING ANALYTICS
EVALUACIÓN POR EVIDENCIASECOSISTEMAS TECNOLÓGICOS
TOMA DE DECISIONES
TENGO DIVERSIDAD “MENTAL” DE ALUMNADO
SISTEMAS ADAPTATIVOS
APRENDIZAJE PERSONALIZADO
ADAPTABILIDAD AL RITMO DE APRENDIZAJE, AL CONOCIMIENTO Y AL PERFIL USUARIO.
NEURO-APRENDIZAJE
MI ALUMNADO TIENE UN HÁBITO PASIVO
FLIP TEACHING
APRENDIZAJE COLECTIVOAPRENDIZAJE SERVICIO
MIS INNOVACIONES HAN TENIDO ÉXITO. EL ALUMNADO GENERA MUCHO CONOCIMIENTO
INTELIGENCIA COLECTIVA
GESTIÓN DE CONOCIMIENTOAPRENDIZAJE INSTITUCIONAL
TENGO FINANCIACIÓN DE SOBRA Y QUIERO EXPERIMENTAR
CREACIÓN DE NUEVOS PROCESOS ASOCIADOS A NUEVAS TECNOLOGÍAS
REALIDAD MIXTA REALIDAD AUMENTADA ADAPTATIVA
Y LA ÚLTIMA TENDENCIA, LA MEJOR, LA QUE MÁS ME GUSTA EN ESTE MOMENTO ES……
TRABAJO EN EQUIPO
VAMOS A VER LA TRANSFORMACIÓN DE UN PROCESO HABITUAL UTILIZANDO TENDENCIAS
TRABAJOEN
EQUIPOMOODLE
LO MÍO ES EL USO INTENSIVO DE TIC
MI ALUMNADO TIENE UN HÁBITO PASIVO
MIS INNOVACIONES HAN TENIDO ÉXITO. EL ALUMNADO GENERA MUCHO CONOCIMIENTO
INNOVACIÓN
ALCANCE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DOCENTE REVISTA
GENERAR UNA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
UNIVERSIDAD/CENTRO
MEJORA ESTRATÉGICA
CREAR HÁBITOS / CAMBIO DE ROL
ASIGNATURA
CADA ALCANCE TIENE:
• PROCESOS PROPIOS• INDICADORES• ESTRATEGIA
Ingredientes: huevos, patatas, aceite,..
actividades: batir huevo, pelar patatas,..
herramientas: sartén, plato, tenedor,…
¿QUÉ ES ESO DE LA TORTILLA DE PATATAS?
TODA INNOVACIÓN EDUCATIVA TIENE: INGREDIENTES (TIPOS DE CONTENIDO CON LOS QUE TRABAJA), HERRAMIENTAS (TECNOLOGÍAS) Y ACTIVIDADES (PROCESOS DE INNOVACIÓN Y ACTIVIDADES QUE EL ALUMNADO Y PROFESORADO TIENE QUE HACER)
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