movem-nos
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PROYECTO “MOVEM-NOS”
Escola Camí del CrosCEE Les Aigües
CEE LES AIGÜES Centro Educativo Comarcal (Masnou –
Arenys de Mar)
Atiende alumnos de 3 a 20años (100 alumnos)
Infantil
Primaria
Secundaria
Post-obligatoria
Equipo docente:
Maestros de Educación Especial (Especialistas)
Educadoras
Logopedas
Fisioterapéutas
ESCOLA CAMÍ DEL CROS Centro Educativo
Atiende alumnos de 3 a 12 años (450 alumnos)
Ed. Infantil
Ed. Primaria
Equipo docente:
Maestrros de Ed. Infantil y 1 TI
Maestros de ED. Primaria
Inglés
Música
Ed. Física
Educación Especial
Aula de acogida
ACTIVIDADES COMPARTIDAS
Proyecto “Movem-nos”
Propuesta de inclusión educativa a través de las TAC
Alumnos de 6º
Alumnos de Secundaria (12-14 años)
Grupo de digitalización (16-18 años)
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia en
comunicación
lingüística
Competencia
matemática
Competencia en el
conocimiento y la interacción
con el mundo físico
Tratamiento de la
información y competencia
digital
Competencia para
aprender a aprender
Competencia social
y ciudadana
Competencia cultural
y artística
Autonomía e
iniciativa personal
COMPETENCIAS BÁSICAS
1. Ser competente en la utilización de las
tecnologías de la información y la
comunicación como instrumento de trabajo
intelectual:
Disponer de habilidades para buscar, obtener,
procesar y comunicar información, y para
transformarla en conocimiento
COMPETENCIAS BÁSICAS
2. Ser consciente de la pluralidad en la sociedad
actual, valorando las diferencias:
Conocer y entender la deficiencia como una
oportunidad de compartir valores plurales
Actuar manteniendo una actitud constructiva, solidaria
y responsable
DIMENSIÓN: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LA COMPETENCIA DIGITAL
Utilizar el procesador de texto, la presentación multimedia (programario
libre) y los buscadores
Utilizar los editores gráficos de programario libre
Procesar adecuadamente la información existente en internet (actitud
crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible)
Conocer la red interna educativa del centro y utilizarla con agilidad
Manejar los dispositivos externos (USB) y las tecnologías
complementarias de manera correcta (PDI)
Generar producciones responsables y creativas
Uso de los medios audiovisuales (video y fotografía)
DIMENSIÓN: APRENDER A APRENDER
Ser consciente del propio conocimiento (lo que sé y lo que no sé)
Aceptar los errores y aprender de ellos
Desarrollar hábitos de esfuerzo y responsabilidad
en el trabajo
Aprender de los otros y con los otros
DIMENSIÓN: AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
Relacionarse y trabajar en equipo de manera
colaborativa
Afrontar problemas, tomar decisiones y llevarlas a la
práctica
Ejercer la autocrítica y el control emocional
Trabajar la empatía
CONTENIDOS A TRABAJAR
LINKAT
Procesador de texto: OpenOffice.org Writer
Presentación multimedia: OpenOffice.org Impress
Buscadores: Google
Páginas de inicio: XTEC
Páginas de recursos audiovisuales: Banco de imágenes y
sonidos Ite
TEMPORALIZACIÓN
1ª Sesión: Presentación del Proyecto
2ª y 3ª Sesión: Procesador de texto
4ª y 5ª Sesión: Presentación multimedia
6ª Sesión: Preparación exposición
7ª Sesión: Presentación exposiciones
y cierre del Proyecto
7 sesiones de 1:30h (martes de 15:15h – 16:45h)
1ª Sesión: Presentación del Proyecto
METODOLOGÍA
Equipo docente:
Reuniones semanales (seguimiento)
Grupo de trabajo:
22 alumnos x 3 maestros
2 alumnos x 1 maestra (filmación)
Agrupamiento aleatorio y por parejas
EVALUACIÓN
Equipo docente:
Reuniones semanales
Alumnos:
Después de cada sesión
Entrevistas
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Alumnos/as de los dos centros en las sesiones de elaboración de material
multimediaFilmación realizada por los alumnos de Digitalización
Sesión de presentación de los trabajos a los compañeros
Evaluación de la actividad
(Alumnos/as de los dos centros)
Evaluación de la actividad
(Equipos Directivos)
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