modelo sociocognitivo para el colegio domingo parra corvalán 2015 2 semestre

Qué entendemos por destrezas?

Entendemos por destreza una habilidad especifica que utiliza o puede utilizar un aprendiz para aprender, cuyo componente fundamental es cognitivo. En resumen, un conjunto de destreza constituye una capacidad.

Qué entendemos por habilidades?Entendemos por habilidad un paso o componente mental, cuya estructura básica es cognitiva. Un conjunto de habilidades constituye una destreza.Qué entendemos por actitudes?Consideramos la actitud como una pre-disposición estable hacia cuyo componente fundamental es afectivo. Se manifiesta en la atracción o en el rechazo

Estrategia

Destreza Contenido Método Actitud

Se desarrolla lo cognitivo y lo afectivo

Calcular: Llevar a cabo operaciones matemáticas para obtener determinados resultados.

Desarrollo de destreza en el aula

Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:

1.Identificar y definir con precisión los elementos o conceptos que son la base del cálculo a realizar.

2.Operar con dichos elementos.3.Comprobar si las operaciones realizadas son correctas o

no.4.Verificar los resultados que son objeto del cálculo.

Resolución de problemas: Analizar información adecuada para buscar la solución a diferentes situaciones problemáticas, identificando los pasos mentales para ello

Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:a. Analizar la situación que se presenta como un problema mediante la lectura comprensiva del mismo.b. Identificar y seleccionar datos relevantes para descubrir el procedimiento correcto.c. Secuenciar correctamente los pasos a dar para llegar a la solución correcta.d. Redactar una respuesta clara y completa según la pregunta del problema.e. Verificar dicha respuesta.

Comparar: Confrontar dos o más hechos u objetos teniendo en cuenta elementos diferentes o semejantes en los mismos.

Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:

1.Determinar los elementos que se van a comparar.2.Establecer criterios de comparación (¿Qué aspectos voy a

comparar?)3.Determinar semejanzas y diferencias entre los elementos

que pretendemos comparar.4.Verificar y concluir si la comparación efectuada es correcta

o no.

Desarrollo de destreza en el aula

Identificar: Es determinar con precisión las formas o maneras particulares en que se manifiesta una realidad, objeto o hecho, registrando sus características fundamentales