modelo del diseño instruccional para las aulas digitales que emplean moodle en ambientes a...

DrC. Carlos Bravo ReyesUniversidad Autónoma Gabriel René Moreno

Santa Cruz. Bolivia

Modelo del Diseño instruccional para las aulas digitales que emplean Moodle en ambientes a

distancia

Alta demanda de cursos mediante plataformas digitales.

Modelo del Diseño instruccional

DrC. Carlos Bravo Reyes

Formación permanente.

Flexibilidad de horarios.

Variedad de formas de organización.

Variedad de métodos y medios digitales.

Desaparición de las coordenadas espacio tiempo.

Modelo del Diseño instruccional

Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.

Santa Cruz, Bolivia

14 facultades

80 mil estudiantes

56 carreras

Capacitación a más de 400 profesores de los tres primeros semestres de varias carreras

Modelo del Diseño instruccional

Capacitación a más de 400 profesores de los tres primeros semestres de varias carreras

Modelo del Diseño instruccional

?

¿Cómo lograr que las estructurasde acceso a la información puedan

garantizar la conversión en

conocimiento científico?

Modelo del Diseño instruccional

¿Cómo lograr que las estructurasde acceso a la información puedan

garantizar la conversión en

conocimiento científico?

Organización del acceso a la información

Diseño instruccional

Modelo del Diseño instruccional

¿Cómo lograr que las estructurasde acceso a la información puedan

garantizar la conversión en

conocimiento científico?

Organización del acceso a la información

Modelo del Diseño instruccional

Diseño instruccional

Tomar partido en función a

datos recogidos

Organización del proceso pedagógico

Modelo del Diseño instruccional

Aula digital

Diseño instruccional

Tomar partido en función a

datos recogidos

Organización del proceso pedagógico

Modelo del Diseño instruccional

Asignatura

Presencial

Modelo del Diseño instruccional

Aula digital

Asignatura

Presencial

No presencial

Modelo del Diseño instruccional

Aula digital

Asignatura

Presencial

No presencial

Diseño instruccional

Modelo del Diseño instruccional

Modelo del Diseño instruccional

modelo propio, ajustado a las características de estudiantes y profesores

Etapa operativaEtapa metodológicaEtapa diagnóstico

Etapa de diagnóstico

Estudiantes

Determinar

Conocimientos previos

Características y habilidades para el trabajo a distancia

Modelo del Diseño instruccional

Etapa de diagnóstico

Estudiantes

Determinar

Conocimientos previos

Características y habilidades para el trabajo a distancia

Funciones

Indagación Control

MotivadoraCognoscitiva

Modelo del Diseño instruccional

Etapa Metodológica

Programa de la asignatura

Objetivos o competencias

Contenidos de la asignatura

Características y habilidades para el trabajo a distancia

Único para toda la Univ

Modelo del Diseño instruccional

Etapa Metodológica

Programa de la asignatura

Objetivos o competencias

Contenidos de la asignatura

Características y habilidades para el trabajo a distancia

Principios didácticos en el aula digital

Único para toda la Univ

Modelo del Diseño instruccional

Pertinencia y asequibilidad.Actualización e innovación.EfectividadFlexibilidad y aperturaAutonomíaAprendizaje colaborativoTrabajo independienteTransversalidad y transdiciplinariedadInvestigaciónEquidad, inclusión y diversidad.Empleo de las tecnologías de la información y comunicación.

Principios

Modelo del Diseño instruccional

Etapa Operativa

Determinación de métodos o

estrategias

Trabajo independiente

Selección, diseño y

elaboración de los recursos del

aula digital

Recursos de la Web

PlataformaTrabajo grupal

Trabajo basado en problemas

Modelo del Diseño instruccional

Plataforma para el desarrollo de cursos con el empleo de

métodos y medios digitales.

http://moodle.org

72 millones

235 países

7 millones de cursos

Modelo del Diseño instruccional

Lo importante noes la plataforma.

Modelo del Diseño instruccional

Lo importante noes la plataforma.

Lo importante es

la forma en que

se emplea la plataforma.

Modelo del Diseño instruccional

Partimos del concepto de aula

Modelo del Diseño instruccional

Partimos del concepto de aula

Aula digital

Modelo del Diseño instruccional

El aula digital es un sistemade organización donde

intervienen métodos y medios digitales , a través de

los cuales el estudiante interactúa para lograr el

objetivo propuesto.

Modelo del Diseño instruccional

Aprendizaje.

Interacción social.

Modelo del Diseño instruccional

AprendizajeProceso

Organizado Controlado

Aula digital.

Modelo del Diseño instruccional

Estamos preparando a más de 400 profesores

Convertirnos en líderes de la ED en Bolivia

Modelo del Diseño instruccional

Modelo del Diseño instruccional para las aulas

digitales que emplean Moodle en ambientes a

distancia

DrC. Carlos Bravo ReyesUniversidad Autónoma Gabriel René Moreno

Santa Cruz. Bolivia