mis sentidos libro 1 capítulo 3. actividad escuchar atentamente la canción e identificar sus...

Mis SentidosLibro 1 Capítulo 3

Actividad

• Escuchar atentamente la canción e identificar sus sentidos.

• Canción hi 5 cinco sentidos.

• http://www.youtube.com/watch?v=zMMG8jb48Yw

Responder

• Cuántos sentidos tenemos.

• Cuáles son.

Para que sirven nuestros cincos sentidos

• Veamos la pág. 23

• Naranja:– ¿A qué sabe?– ¿Qué olor tiene?– ¿Qué forma tiene?– ¿Es dura o blanda?– ¿De qué color es?

Momento del Aceptar

•Que valore el uso de sus sentidos.

Veamos la Pag. 23

TACTO

¿Qué hay en la caja? (Tacto, con la vista tapada los niños deben adivinar q hay en la caja).

•Actividad 2– Ver la pag. 24. – ¿Qué están haciendo los niños que aparecen

en la lámina?.– ¿Con qué parte del cuerpo lo están haciendo?

• ¿Para qué sirven los ojos?

• ¿cuáles son la cosas que más le gusta ver?

• Existen personas que no pueden ver

• Los ojos no tiene repuestos.

LOS OJOS

Nariz

Hagamos un ejercicio Cierren su nariz con los dedos y el pulgar

¿Qué sintieron?

Cierren los ojos y vamos a oler un algodón con perfume

LA NARIZ SIRVE PARA RESPIRAR y muchas veces para percibir peligros.

Oídos

•Tapémonos los oídos

•¿Para qué sirven los oídos?

•Aprendemos a conocer el sonido de las cosas, cómo hablan y cantan las personas. Los oídos nos hacen sociables.

•Como podemos oír podemos hablar.

Boca

•¿Con qué parte del cuerpo comemos y bebemos?

•¿Qué importancia tiene poder distinguir los sabores?

•Probemos un poco de sal, azúcar…

¿Qué sabor tienen?

Con la lengua conocemos los sabores y también es con ella que podemos hablar.

Momento para actuar

• Actuar: Que desarrolle correctamente el uso de los sentidos.

Actividad

• ¿Qué actividades han hecho hoy?

¿Qué parte del cuerpo utilizaron?

• Tiempo para compartir.– Vamos al patio y uds. me contaran: todo lo

que observen, y que sentidos ocuparon.

Tarea para la casa

• Jugar con su familia al juego

– “¿Con qué sentido se ocupo para hacer la actividad?”

Fin