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MINISTERIO DE EDUCACION
RENDICION DE CUENTAS 2014
CENTRO ESCOLAR CANTON SAN SEBASTIAN
CODIGO DE INFRAESTRUCTURA 11299
MUNICIPIO DE ZARAGOZA
DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD
INTRODUCCION
Como institución educativa hemos generado trabajo participativo, actividades
enfocadas al desarrollo educativo, a motivar la pro actividad de nuestros
estudiantes; participando en actividades culturales, deportivas y artísticas
incluyendo también actividades integradoras y de refuerzos académicos para
garantizar aprendizajes significativos en nuestros estudiantes.
Hemos participado en diferentes capacitaciones para directores, docentes y
estudiantes del tercer ciclo, de instituciones como USAID/FHI 360, FUSALMO,
FEPADE, CIDEP Y FEDISAL, así como la asistencia de talleres de programación de
videos juegos educativos, panadería y corte y confección.
Se ha participado en las pausas pedagógicas que han permitido conocer y trabajar
en la implementación de las guías de aprendizaje para el próximo año escolar
(GUIAS APA) (TODOS PODEMOS APRENDER) cuyo producto está enfocado en los
resultados del aula, además están en consonancia y de acuerdo al diagnóstico
institucional y la caracterización de nuestros alumnos; además se han realizado
adecuaciones curriculares para que la práctica pedagógica se adecue al contexto de
nuestros estudiantes.
Se ha mejorado la infraestructura escolar con el bono de reparaciones menores
BIRF 8110 fondos del BANCO MUNDIAL, una área techada, colocación de
ventiladores, en todas las aulas, cambio de ladrillos de pisos por ladrillos de alto
tráfico, cambio de canaletas, desagües, cajas de aguas lluvias, reparaciones de la
estructura de la malla ciclón, cambios de mallas ciclón, colocación de techados en
ambo portones, encielados en seis aulas incluyendo la dirección, elaboración de
puerta balcón para la dirección, pintura para el enrejado de la dirección, se pintó
toda la infraestructura, se reparo tuberías de agua potable, se han habilitado áreas
de acceso para estudiantes con necesidades especiales, rampas, pasa manos que
comunican a más del setenta y cinco por ciento de la infraestructura escolar,
entre otros; MINED entrego cincuenta sillas plásticas y cinco mesas grande,
dieciséis sillas y cuarenta y tres medianas así como un juego trapezoidal. La
mayoría de pupitres existentes están en buenas condiciones, pizarra, libreras,
archiveros, así como escritorios; también hubo donación de un mini laboratorio de
ciencia, computadoras 4 de escritorio y una portátil, un cañón y próximamente
recibiremos de FUSALMO una portátil y una de escritorio, y de arte y recreación y
deporte recibimos instrumentos de banda de paz y para una concertina.
En la formación de jóvenes hemos trabajado en el presente año más activamente
con CIDEP y como centro escolar Se trabajó con los lunes cívicos en los temas de
valores, donde cada grado participó. Aprovechando cada formación general, se
orienta permanente, Con FUSALMO se ha trabajado en la reestructuración del plan
de convivencia, proyecto que ya había sido trabajado muy bien con FUNPRES y
CIDEP también está apoyando al respecto mucho más que FUSALMO.
Continuamos teniendo excelentes resultados con el PASE, apoyándonos con los
alimentos complementarios atreves del bono de Presupuesto Escolar, también se
fortaleció con el bono de arte recreación y deporte los talleres de volibol y banda
de paz y con los materiales donados para esta última actividad de arte y cultura.
Se puede decir que no somos indiferentes a las dificultades generadas por la
inseguridad social vivida en el presente año y reconocemos que hemos logrado la
mayoría de objetivos y metas propuestos en el PEA, presupuesto, actividades
pedagógicas del Centro Escolar y del sistema integrado de Zaragoza, sintiéndonos
satisfechos del trabajo realizado en beneficio de nuestra comunidad educativa y
dándole gracias a Dios por no tener situaciones mayores que lamentar.
AMBITO PEDAGOGICO
PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS
INDICADOR EDUCATIVO MASCULINO FEMENINO TOTAL
Matricula inicial 192 204 396
Deserción 17 19 36
Repitencia 18 9 27
sobre edad 25 21 46
Aprobados posibles a la fecha 150 179 329
Reprobados posibles a la fecha 24 7 31
Matricula final 174 186 360
INDICADORES EDUCATIVOS 2014
MASCULINO
19
17
Matricula
Inicial
Deserción Matricula
Final
Sobre
edad
Repitencia Reprobados Promovidos
192
204
174
186
25
21
18
9
150
179
24
7
La causa más sobresaliente en el diagnostico estudiantil es migración por riesgo social, un
porcentaje de jóvenes con lento aprendizaje y un gran número de jóvenes sin interés por aprender
ya se limitan las oportunidades porque dicen que no pueden salir de la comunidad por miedo a
que les suceda algo por salir de la zona en la que viven, muchos estudiantes que se matricularon
se retiraron por amenazas.
Es importante mencionar que como institución, hacemos el esfuerzo de incorporar en las
diferentes actividades a nuestros estudiantes, pero el contexto social ha sido adverso desde que
inició el año escolar, la situación social imperante en la zona ha hecho emigrar alrededor de quince
familias de los caseríos del cantón y a otros alumnos los padres los han emigrado de manera ilegal
hacia el extranjero.
ANALISIS DE RESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADEMICOS POR SECCION,
GRADO Y NIVELES
GRADO
REPROBADOS APROBADOS REPROBADOS APROBADOS
M F T M F T TOTAL EN %
TOTAL EN %
G M F T
K5 7 10 17 - - - 7 10 17 0.0 % 100 % K6 10 7 17 - - - 10 7 17 0.0 % 100 % 1º 20 13 33 - - - 20 13 33 0.0 % 100 % 2º 16 18 34 - - - 16 18 34 0.0 % 100 % 3º 25 14 39 - - - 25 14 39 0.0 % 100 % 4º 12 12 24 2 1 3 10 11 21 12.5 % 87.5 % 5º 16 30 46 2 - 2 14 30 44 4.35 % 95.65 % 6º 18 26 44 4 2 6 14 24 38 13.64 % 86.36 % 7º 18 16 34 10 1 11 8 15 23 32.36 % 67.64 % 8º 13 16 29 4 1 5 9 15 24 17.25 % 82.75 % 9º 19 24 43 2 2 4 17 22 39 9.31 % 90.69 %
T 174 186 360 24 7 31 150 179 329 8.61 % 91.3%
CONVIVENCIA ESCOLAR
AREAS ACCIONES ESPECIFICAS REALIZADAS QUE
GARANTIZARON SU DESARROLLO Y/O EJECUCION
Derechos del niño y la
niña
Se seleccionó a un grupo de estudiantes del 3er ciclo para que
asistieran a dichas capacitaciones proporcionadas por CIDEP,
con el objetivo de prevención de la violencia y la delincuencia.
Plan de protección
escolar
Se trabajó con el plan de protección escolar, está en proceso de
actualización los mapas de evacuación así como el mapa de
riesgos debido a los cambios de infraestructura
Organización escolar Somos CDE y estamos organizados en los diferentes consejos
de padres/consejos de alumnos/consejos de maestros/consejo
consultivos.
Manual de
convivencia
Tenemos actualizado donde hemos participado todos los
sectores de proceso alumnos, maestros, padres y madres,
ONG, CIDEP Y FUSALMO.
Arte recreación y
deporte
Tenemos instructor de banda de paz y monitor deportivo que
apoyan diariamente a los alumnos en jornada alterna a la
jornada que le corresponde todo esto enfocado a la
prevención.
FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
AREAS ACCIONES ESPECIFICAS QUE GARANTIZARON SU
DESARROLLO Y/O EJECUCION
Actividades
extracurriculares
Trabajo en equipo con los docentes, muy consensado, muy
buena comunicación entre el personal docente y dirección,
con padres de familia, motivación al estudiante para que
continúen su proceso de estudio a pesar de las condiciones
de riesgos e inseguridad imperante en la comunidad. Se abre
espacios de confianza y motivación diaria de parte d la
dirección y personal docente.
Refuerzo escolar,
incorporando
metodologías
innovadoras
Se han implementado algunas metodologías activas e
innovadoras y se han incorporado en algunas asignaturas y se
han trabajado en las reflexiones pedagógicas los temas
sugeridos por el MINED, se han participado en diferentes
capacitaciones de FUSALMO y otros y en algunas ocasiones
no se asistió porque chocaban demasiadas actividades.
Refuerzo escolar Se trabaja por cada trimestre y asignatura, se motivan a los
estudiantes a que cumplan con las tareas, que trabajen con
interés de superarse, se entregan notas trimestrales a los
padres y tratamos de que asuman el compromiso de ayudar a
sus hijos o al menos motivarlos para que cumplan con sus
tareas.
Experiencias exitosas Se trabajó durante este año con el proyecto de lectura
comprensiva en la que los estudiantes específicamente del
primer ciclo, trabajaron con actividades de lectura
comprensiva y fortalecieron el proceso de lectura mecánica,
comprensión lectora y análisis de texto de acuerdo a su edad.
Festivales del reciclaje en la asignatura de ciencia y en la
materia de lenguaje y sociales se creó un festival de rescate
de tradiciones (objetos autóctonos elaborados con barro)
(comidas típicas, preparación, degustación, comentarios,
historia) donde resalto nuestra cultura.
Uso de tecnología
educativa
Próximo año utilizaremos los pocos recursos tecnológicos que
la institución posee. Atenderemos a estudiantes de II y III
.Ciclo con clases de computación; además
Con los alumnos de 3er ciclo se participo en el taller de
programación de video juegos educativos.
COORDINACIONES
INSTITUCION GESTIONES O RELACIONES QUE SE MANTIENEN
MINED CENTRAL
BANCO MUNDIAL
Dono computadoras 1 cañón, un microscopio (kit de equipo
de laboratorio, proyectos reparaciones menores BIRF ° N.
8110 sv-GOES PEIS
Departamental de
educación
Excelentes relaciones
Se proporcionó una maestra interina para cubrir el primer
grado debido al aumento de algunas secciones.
Acomodamiento en procesos de liquidación de reparaciones
menores, paquetes escolares, bono arte recreación y deporte
entre otros.
Buena relación con asesoría pedagógica en el área de EITP.
Falta mucho por avanzar.
Alcaldía No se cuenta con el apoyo. (esto en relación al Centro
Educativo)
Unidad de salud Se mantiene una buena comunicación y este año
Se coordinaron actividades referentes al dengue, campañas
de limpieza, charlas en escuelas para padres entre otros.
PNC Buena relación y en algunas ocasiones vigilancia.
Charlas de orientación y escuela para padres.
Iglesia Se coordinó algunas acciones con la ¨iglesia Cristiana Peniel¨
filial Asuchio y Iglesia Central y por ello la escuela el fin de
semana le facilita la cancha de futbol y ellos nos facilitan
transporte de vez en cuanto.
ONGS Se mantienen buenas relaciones con PLAN el Salvador: dono
un bono de semilla (material para parvularia),
CIDEP: proyecto de la niñez y la juventud capacitando a
estudiantes en Derechos, LEPINA, apoyo en 2da y 3era pausa
pedagógica y donación de basureros y paquete biblioteca
escolar, manual de convivencia.
FUSALMO: capacitaciones para docentes de 3er ciclo como
alfabetización digital, monitores deportivos, robótica.
Respuesta creativa al conflicto CRCC), árbol de problemas que
todavía no se aterriza con el manual de convivencia que
pretenden ejecutar entre otros.
PROGRAMAS ESPECIALES
PROGRAMAS LOGROS/BENEFICIADOS DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
Dotaciones de
paquetes
escolares
entregados.
Útiles: 180 niños y 214
niñas
Zapatos: 180 niños y 214
niñas.
Uniformes: 180 niños y
niñas 214
Retraso a pago de
proveedores y
deserción de
estudiantes por
riesgo social
A estudiantes que
se retiraron se les
proporciono su
proyecto escolar,
correspondiente.
Alimentación
escolar
Se beneficiaron a toda
nuestra población
Por la falta de
presupuesto hubo
dificultad para
comprar alimentos
complementarios.
Se realizo esfuerzo
para obtener de
manera básica lo
necesario para
cocinar sin hacer
uso de los fondos
asignados
Vaso de leche Se benefició a toda
población de nuestra
escuela
Recreación arte,
cultura y deporte
Se ha beneficiado a
alumnos de 2do ciclo y
3er ciclo
Riesgo social
nuestros
estudiantes no
podían participar
debido que, en la
comunidad existe
una alta incidencia
de maras en la
zona y los padres
no permitían su
asistencia a las
actividades
programadas.
Algunos fueron
intimidados.
Se trabajó
mayormente en
vólibol , banda de
paz, la educación
física se dejó
dentro de la
escuela en el
espacio que
Tenemos y se
realizo refuerzo
académico.
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
ESPACIOS NUMERO Y DETALLE DE SU UTILIZACION
Aulas 9 aulas para clases, 1 espacio para dirección-bodega.
Áreas recreativas 1 espacio de cancha muy grande en tal sentido es suficiente para tal fin
más un área techada al interior de la escuela.
Bodega No existe un espacio para bodega.
Servicios básicos Agua potable y energía eléctrica.
Malla ciclón. Todo alrededor de la escuela tiene malla ciclón, la parte de atrás del
Centro Escolar está cercada con malla ciclón.
Cocina No existe un espacio adecuado para de cocina.
Equipo Contamos con 05 computadoras de escritorio viejitas dañadas,
4 computadoras de escritorio nuevas donadas por MINED y
1 computadora portátil donada por MINED. En equipo audio visual
contamos con 2 Cañones 1 comprado con fondos GOES y 1 por donación
de MINED.
Otros Cinco servicios sanitarios y un urinario para varones de caja séptica, 1
tanque cisterna.
DONACIONES RECIBIDAS
COMPONENTE NOMBRE O
RAZON SOCIAL
TIPO DE COOPERACION (ECONOMICA O
EN ESPECIES)
BENEFICIARIOS DE LA
COOPERACION
CANTIDAD DE LA
DONACION
MONTO DE LA COOPERACION
CIDEP Donación de
libros y
basureros
Alumnos de 3er
ciclo. 50
masculinos y 56
femeninos. total
de estudiantes
106
31 libros $250.00
PLAN Material para
parvularia
34 estudiantes
de parvularia
$200.00
PLANTA DOCENTE 2014
NIP NOMBRE ESPECIALI
DAD
SUELDO
BASE
SOBRE
SUELDO
INTERINO
/A GRADO
MATRI
CULA TURNO
0806544 María Lucia Guardado de Hércules Estudios
sociales X
Parv. 5 y 6
años 34 Mañana
1511504 Violeta Lourdes Madrigal Lucero Parvularia X
X 1° "A" 35 Mañana
0802740 María de La Paz González Educació
n Básica X
2° "A" 33 Mañana
0802740 María de La Paz González Educació
n Básica X 3° "A" 42 Tarde
1508717 Irinia Angélica Martínez d Hernández Biología y
Química X
4° "A" 35 Mañana
0306171 Rafael Antonio Corea Lenguaje
X 5° "A" 24 Tarde
0104503 José Vitelio Amaya Matemáti
ca X 5° "B" 25 Tarde
1915552 Álvaro Ernesto Paredes Estudios
Sociales X 6° "A" 24 Tarde
1901393 Héctor Boanerjes Pineda Granados Estudios
Sociales X 6° "B" 24 Tarde
1915552 Álvaro Ernesto Paredes Estudios
Sociales X 7° "A" 40 Mañana
0104503 José Vitelio Amaya Matemáti
ca X
8° "A" 37 Mañana
p0306171 Rafael Antonio Corea Lenguaje X
9° "A" 22 Mañana
0807556 Alicia Yessenia González Hernández Ciencia X
9º ¨B¨ 23 Mañana
2205071 Daulin Alcides Salinas Quintanilla C.C.
Sociales X X Dirección 398
Mañana y
tarde
DIFICULTADES ENFRENTADAS
Alto índice de violencia y delincuencia en la comunidad, amenazas a
muchos estudiantes de nuestro centro escolar.
Gente que se matriculo pero no pudo entrar en la zona por amenazas.
Grupo de alumnos que amenazaban a otros estudiantes dentro de la
escuela.
Retraso en transferencias por falta de presupuesto.
Seguimos teniendo casos de estudiantes amenazados.
Como institución impulsamos en las formaciones generales y en el aula el
proyecto de valores, sensibilizamos y divulgamos nuestro manual de
convivencia tratamos de actualizarlo de acuerdo a la coyuntura social.
Consideramos también que de acuerdo al contexto aplica un plan
disciplinario pero estamos obligados a implementar dicho manual.
Falta de apoyo por parte de padres de familia.
PROYECCIONES
Se están concretando gestiones en:
1. Construcción de un módulo de usos múltiples, un nuevo juego de servicios de
lavar, muro perimetral, construcción de cocina bodega.
2. Equipamiento de laboratorio de ciencia.
3. Continuamos con las actividades que demanda la escuela a tiempo pleno y los
programas que manda ejecutar MINED.
4. Seguiremos impulsando la mejora continua y aplicaremos metodologías activas,
aprendizaje por proyectos, también se continuara con el proyecto de valores.
5. Trabajaremos en el área de administración escolar como CDE
6. Buscaremos establecer apoyos a través de la gestión con la dirección y el CDE
apoyo de otras instancias como ONG´S, iglesia y continuaremos buscando el
apoyo de la alcaldía.
7. Continuaremos con la escuela de padres y madres con énfasis a fortalecer
principios y valores en esta comunidad que tanto lo necesita.
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