miniquest la nueva economía

ATENCIÓN

El gobierno de Chile te ha contratado, junto con

tu compañero, para que desarrolles una

Investigación de recopilación de datos sobre un

país desarrollado y subdesarrollado.

Ésta información debes mantenerla en estricta

reserva y confidencialidad.

El pago por los servicios es de 1.000.000 pesos.

INTRODUCCIÓN

En los últimos tiempos la sociedad está experimentandoun importante cambio, ha entrado en la "Era de laInformación".

Esto, además de afectar a diversos ámbitos como

puede ser el ocio o la comunicación, ha dado un giro

en la economía. Así, con esta "Era" y su consecuente

transformación tecnológica y organizativa, ha

aparecido lo que llamamos La Nueva Economía.

Esta nueva economía es pues el presente, nuestro

presente, y un factor que sin duda va a marcar

nuestras vidas.

• La revolución informática permite eldesarrollo de la industria y los países, por lotanto, mejora la economía deéstos, provocando a su vez un aumento delserio problema de la injusta distribución, deenriquecer todavía más a los ricos dejandoatrás a los pobres.

Dentro de la economía global, donde lasactividades económicas dominantes estánarticuladas globalmente y funcionan en tiempoefectivo, lo que proporciona esta nuevaeconomía es una extraordinaria flexibilidad yadaptabilidad.

• La base de la nueva economía es la tecnología;una forma de organización de la actividad esInternet, por lo tanto la nueva economía son lasempresas que funcionan con y a través de Internet.

• Las ciudades juegan un doble papel dentrode esta economía:

• -La masiva creación de riqueza

• -La competitividad, destrucción de ciertosvalores de relación personal.

• Por lo tanto, esta nueva economía es un granadelanto, un gran elemento creador de riqueza, perotambién puede ser un elemento que aporte a nuestrasvidas un sentido demasiado materialista que degradelas relaciones personales (un elemento fundamental ala hora de desempeñar cualquier actividadempresarial).

TAREA

Es una investigación de parejas , por lo tanto, repártanse eltrabajo de la siguiente manera:

1° Uno de ustedes se encargará de buscar toda lainformación sobre el tema (País Desarrollado) en diferentesmedios, como son Internet y revistas de economía. Y seencargarán de recopilarla fijándose en la evolución de laeconomía y destacando los aspectos más destacados.

2° El otro compañero se encargarán de buscar toda lainformación sobre el tema (País Subdesarrollado) endiferentes medios, como son Internet, revistas deeconomía. Y se encargarán de recopilarla fijándose en laevolución de la economía y destacando los aspectos másdestacados.

PROCESO

ACTIVIDAD 1Cada uno (de los dos miembros del equipo) se asignará un país del mundo (uno de los másdesarrollados y el otro uno de los más subdesarrollados) y realizará una ficha indicando lossiguientes datos como en el modelo siguiente por cada país:

PAÍS:

CAPITAL:

POBLACIÓN:

MONEDA:

TIPO DE ECONOMÍA:

NIVEL DE INDUSTRIALIZACIÓN:

ACTIVIDADES ECONÓMICAS BÁSICAS:

COMERCIO INTERIOR:

COMERCIO EXTERIOR:

COMENTARIO GENERAL: (Crecimiento económico y Desarrollo económico)

ACTIVIDAD 2

La pareja una vez terminada la Act. 1, pondrán en común suinvestigación, y sacarán las diferencias de dichospaíses, destacando las características principales en un cuadroresumen.

ACTIVIDAD 3

El grupo entero expondrá sus dos actividades anteriores antetoda la clase, y el resto de alumnos tomarán apuntesgenerales de las diferencias entre países desarrollados ypaíses subdesarrollados referentes a su economía.

DESARROLLADO SUBDESARROLLADO

País

Capital

Población

Moneda

Tipo de Economía

Nivel de industrialización

Actividades económicas básicas

Comercio interior

Comercio exterior

Comentario General

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