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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

1. Estimular actividad intelectual y revisión de otros recursos2. Asegurar cada elemento aprendido 3. Tan importante es el contenido como su presentación 4. Permitir cierta flexibilidad de uso5. Integrar al medio afectivo, social, cultural.6. Delimitar audiencia7. Contemplar posibles usos en situaciones didácticas no grupales. 8. Adaptarse al medio (limitaciones)

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Selección de contenidos Identificación del grupo Delimitación de métodos y

técnicas Delimitación de recursos

humanos Delimitación de objetivos

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Recopilar Información Videos Revistas Documentales etc

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Secuencia , Ordenación y Temporalización de Actividades.

Dificultad Temporal de la realización del medio

Tomar decisiones oportunas

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

GUION LITERARIOEscenas y secuencias y lugar de la acción

GUION TECNICO Agrega indicaciones necesarias para el rodaje

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Grabación de Imágenes

Selección de sonido

Creación de imágenes

Textos

RótulosMenú PcpalMenú Pcpal

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EDICION DEL VIDEO

Seleccionar

Ordenar

Acoplar

Según Guión

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Es Trabajo en equipo

Importante es lo sonoro y visual

Buscar redundancia de la información

Presentar contenidos lógicos y progresivos

Determinar tiempo según edad

Ubicar sumario al final del video

Lo técnico supeditado a los didáctico

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Voz en Off Imagen

Todo lo que se quiere decir. Parte más científica. Requiere: Guión de contenido y guión Literario

Acciones Objetos… etc.

Voz en Off Imagen

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

Voz en Off Imagen

Todo lo que se quiere decir. Parte más científica. Requiere: Guión de contenido y guión Literario

Describe la imagen escena que va a grabar

Duración Tipo de Plano

tiempo técnico

Posterior al guión:

Hacer un plan de rodaje, selección de imágenes.

Establecer el orden en que se debe de grabar

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Lcda Ma del Pilar Noguera B.

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