medios tecnológicos en educación superior

Ing. David Mendoza

Ing. Sandra Sossa

Ing. Selene Coimbra

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

“GABRIEL RENE MORENO”

MODULO: DESARROLLO , SUBDESARROLLO Y EDUCACION SUPERIOR EN BOLIVIA

Dra. Karem Infantas

Autores:

PROYECTO

“Creación del diplomado de Medios tecnológicos para los estudiantes de

la Maestría en Educación Superior Tecnológica”

Entidad ejecutora del proyecto

Gobierno Nacional

Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno” con fondo IDH

Entidad operadora del proyecto

• Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR O POTENCIALIDAD A DESARROLLAR

Beneficiarios del proyecto: Los beneficiarios del proyecto son los

docentes de la UPFP y los estudiantes de los diplomados, especialidades y maestrías

Descripción del problema o potencialidad a desarrollar

Problema• La constante actualización de los medios

tecnológicos, provoca que la mayoría de los estudiantes de la UPFP queden rezagados tecnológicamente, ocasionando que no cuenten con el conocimiento y operación de medios tecnológicos actuales para la gestión de sus clases, llevándonos a un analfabetismo tecnológico funcional y por consiguiente disminuyendo la potencialidad y capacidades de los estudiantes que aquí se forman.

Potencialidades

• Desarrollar en los estudiantes las capacidades tecnológicas actuales

• Insertar en la planificación el uso de medios tecnológicos.

• Utilizar como apoyo una plataforma virtual• Realizar una actualización continua

Descripción del Proyecto

La UPFP

Trabaja principalmente en 4 áreas:

Desarrollar programas de postgrado Aumentar la calidad de enseñanza en el área tecnológica Sectores involucrados: Trabaja con el comité académico científico, la dirección académica, docentes, estudiantes e investigadores Ampliando el Acceso a Financiamiento (Proyectos IDH)

Objetivos

• Este proyecto pretende implementar el uso de los medios tecnológicos para el uso pedagógico en el aula , para mejorar la comprensión del contenido académico a desarrollar.

Objetivos específicos

• Utilizar las herramientas tecnológicas que se requieren en la elaboración de las actividades propuestas en las respectivas áreas.

• Gestionar el ambiente de aprendizaje de los estudiantes

• Dominar el uso de las tecnologías de su uso corriente en la sociedad actual.

• Cambiar las metodologías tradicionales por otras adaptadas a las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Plan de trabajo - CronogramaACTIVIDADES / TIEMPO EN MESES Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

1.- Revisión del Proyecto de Investigación

2.- Construcción del Marco teórico (Investigación Bibliográfica)

3.- Elaboración del Marco referencial (Investigación Bibliográfica Documental)

4.- Elaboración de los Instrumentos de la relación de información

5.- Aplicación de los Instrumentos y recopilación de Información

6.- Análisis de la interpretación de la Información

7.- Redacción Preliminar              

8.- Redacción Final              

9.- Presentación del Informe (Proyecto)

Indicadores de Costo Eficiencia y efectividad

• Los Indicadores de Eficiencia permiten identificar la relación que existe entre las metas alcanzadas y el tiempo y recursos consumidos.

• Efectividad: Este concepto involucra la eficiencia y la eficacia, es decir, el logro de lo resultados programados en el tiempo y con los costos más razonables

MEDIOS TECNOLÓGICOS

IndicadoresClases de

IndicadoresMiden Tipo de índice Miden

Área Útil Disponible en Aulas por Alumno General

Eficiencia en el uso de recursos Eficiencia Cantidad

Disponibilidad de Equipamiento Informático General

Eficiencia en el uso de recursos Eficiencia Cantidad

Disponibilidad de Acceso mediante Plataforma Virtual Estratégico Instalación y equipos Efectividad Cantidad

Disponibilidad de Acceso mediante Plataforma Virtual

Estratégico Información Equidad

Comportamiento de cada área funcional de la organización según su estructura

Cumplimiento de Contenidos Programáticos

General

Efectividad en el cumplimiento de los compromisos Efectividad Costo

Docentes con Grado Académico de Maestría o Doctorado

De funciones

Control de calidad/Mercadeo Eficiencia Eficacia

EfectividadCantidad / Calidad /Oportunidad y costo

Docentes asignados a la Investigación De funciones Investigación y desarrollo

Eficiencia Eficacia Efectividad

Cantidad / Calidad /Oportunidad y costo

Docentes asignados como Tutores o Guías de Tesis De funciones Planificación

Eficiencia Eficacia Efectividad

Cantidad / Calidad /Oportunidad y costo

Número de Estudiantes por DocenteDe nivel Recursos

Costo y beneficio / Efectividad

Costo de inversión en servicios

Tasa de Rendimiento Estudiantil por Asignatura Corporativo Satisfacción del usuario

Eficiencia Eficacia Efectividad

El comportamiento total de la organización

Tasa de Rendimiento Estudiantil de la Carrera Corporativo Satisfacción del usuario

Eficiencia Eficacia Efectividad

El comportamiento total de la organización

Tasa de AbandonoCorporativo Satisfacción del usuario

Eficiencia Eficacia Efectividad

El comportamiento total de la organización

Tasa de GraduaciónCorporativo Satisfacción del usuario

Eficiencia Eficacia Efectividad

El comportamiento total de la organización

Tasa de TitulaciónCorporativo Satisfacción del usuario

Eficiencia Eficacia Efectividad

El comportamiento total de la organización

INVERSIÓN ESTIMADA Y FINANCIAMIENTO

• Este proyecto se enmarca dentro de la normativa universitaria de nuestra superior casa de estudios amparados en la RESOLUCIÓN RECTORAL Nº 480-2008 (De 10-09-2008), referido al uso de los recursos del IDH en las universidades; según lo dispuesto por el D.S. 28421 las universidades deben utilizar los recursos del IDH.

CONSULTOR HORAS TRABAJADAS POR

MES

PRECIO POR HORA (BS) MESES TRABAJADOS

TOTAL

1 60 70 7 29400

2 60 70 7 29400

3 60 70 7 29400

TOTAL (BS) 88200

TOTAL ($) 12600

FUENTES GESTIÓN 2011 TOTAL / $U$

Recursos IDH 90 % 11340

Recursos Propios 10 % 1260

Otras fuentes 0 % 0

Total 100% 12600

CONCLUSIONES

• Este diplomado de Medios Tecnológicos formará profesionales capaces de participar en el área de educación con sólidos conocimientos tecnológicos y una gran vocación por la investigación, el desarrollo y la innovación educativa, resultando en un beneficio directo para toda la sociedad boliviana en su conjunto.

Recomendaciones

• Se recomienda la inmediata ejecución de este proyecto de consultoría dada la situación actual existente en la UPFP y la voluntad que tienen los directores para mejorar y elevar la calidad educativa en este centro de especialización.

GRACIAS