medios de comunicacion

Escuela Normal Superior del Sur de Tamaulipas

Tema: Medios de comunicación.Autor: Elsa Nohemí Hernández

Echavarría.Materia: Tecnología y Didáctica de

las Matemáticas.Maestro: Ing. José Alejandro

Salinas Orta.

La comunicación es el proceso por medio

del cual se transmiten mensajes de una persona a otra.

Comunicación:

Transmitir un mensaje. Gestos y gruñidos (pasado). Articulación de palabras-lenguaje

hablado. Cro-Magnon- primeros signos-

palabra escrita. Almacenar información y salvarla del

olvido. Correo postal 1518. Siglo xv Imprenta- reproducción de

textos.

La prensa: El siglo XIX, en

1835 surge el Código Morse, que proporcionó la base para el desarrollo del Código Binario y dio paso para que en 1837 se desarrollara el telégrafo.

Publicaciones regulares como:

En 1876, se patentó un aparato que revolucionaría las tecnologías de comunicación, el teléfono.

Los primeros medios impresos y de telecomunicación. Otros de orden masivo, dirigidos a públicos amplios y heterogéneos.

El uso de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), que engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial. (internet)

Nuevas Tecnologías de la Información y

Comunicación. Utilizarlas lo menos posible / El hombre las

convierte en algo negativo… ya que son esencialmente “buenas”.

Introducción:

No son "ni buenas ni malas" en sí mismas: es

la forma como se usen lo que determina las consecuencias en el plano social e individual, formas que están a su vez culturalmente determinadas, pues dependen de cómo se concibe el mundo, las relaciones humanas, las relaciones de producción, los valores y presunciones que orientan y regulan la actividad.

Al mencionar las TIC, se hace referencia a

aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica.

Almacenar, crear, recuperar, seleccionar, transformar y transmitir.

Desarrollo:

Salud. Educación:Como la utilicen, no solo sus habilidades.

Las TIC en la educación :

Ventajas Desventajas

1. Que los sujetos utilicen la exploración directa como modo de aprendizaje, y con ello sean aprendices más activos.

Sobre los primeros se apunta que alrededor del 98% se sustentan en alguna forma de violencia, con la correspondiente incidencia en la personalidad, en particular en la conducta de los sujetos, especialmente cuando se trata de niños y adolescentes.

Las TIC en la educación :

Ventajas Desventajas

2. El fomento de la "conectividad global", pues permiten que entren en contacto sujetos de diversos lugares, incluso de culturas diferentes, promoviendo el intercambio intercultural en el aprendizaje. 3. El uso de aulas y laboratorio virtuales, promoviendo el acceso a la realización de prácticas no siempre posibles en condiciones reales.

Se argumenta también que pueden generar cierto tipo de "costumbre" a su carácter lúdico y procedimental .

El uso de estos medios es que generan "fragilidad perceptiva".

Yo interactivo:

"Con cada correo que escribo, cada web que visito, cada vez que "hablo" en un web blog, construyo mi personaje, mi ego virtual, un yo que va más allá del yo. Me lo creo si los otros se lo creen, pero no es real; es, soy, mi creación. Me convierto así en artista de mí misma [...]. En el mundo virtual somos escritores de la propia vida, pero no de la auténtica, no es una biografía sino una obra de ficción, la que cada uno se construye de sí mismo" (Molist, Mercè; 2005)

TIC y Psicopatología :

TIC y Psicopatología :

Se describen dos formas de manifestación, o modelos del IAD:

1. Los adictos al trabajo en solitario.2. Los adictos a la comunicación en Internet Los síntomas que son tomados como criterio diagnóstico para el IAD: 3. Aparición de tolerancia 4. Abstinencia 5. Cambios drásticos en los hábitos de vida .

TIC y Psicopatología :

4.- Disminución generalizada de la actividad física.5.- Síntomas "físicos" .6.- Estado de conciencia alterado 7.-Respuesta condicionada ante la conexión 8.- Paulatino deterioro social.

Nuevo tipo de droga.*Estado emocional negativo previo *Consumo con placer y aumento de la autoestima-

TIC y Psicopatología :

• Sensación de control omnipotente y poderío.• Disminución y posterior desaparición del

efecto eufórico.• Reforzamiento de la frustración con el retorno

a la realidad.• Estado depresivo, frustración y reinicio del

ciclo.

Conclusiones:

El adecuado uso de las TIC en la educación es esencial para la formación de la personalidad.

Se describen trastornos psicopatológicos que algunos autores asocian a las TIC, particularmente a Internet.

El impacto de estas en el desarrollo de la personalidad, y de la sociedad, sea positivo.