matriz de identificación de actividades

COPLA COPLERO Y CUENTEO

HECTOR FERNEY AVILA GUERREROSULLY YOVANA URREGO MONSALVEMARIA LUZ MARY ALDANA DE MAYUSA

INSTITUCIÓN NUEVA ESPERANZA

MUNICIPIO Puerto Concordia

INTEGRANTES HECTOR FERNEY AVILA GUERREROSULLY YOVANA URREGO MONSALEMARIA LUZ MARY ALDANA DE MAYUSA

ACTIVIDAD 1 CONTEXTUALIZACIÓNNONBRE DEL RECURSO Pantalla digital y videos

AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística y Tecnología e informática

COMPETENCIAS Analiza y expresa las producciones propias y de sus compañeros

OBJETIVOS / LOGROS • Escucha e infiere las expresiones poéticas• Leo e interpreto ideas y sentimientos expresados en textos poéticos

• Identifica las características textuales en algunas coplas y canciones populares

POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02

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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1 . Como actividad inicial proyectaremos coplas y canciones populares.2. realizaremos un conversatorio sobre las características de las canciones.3. Exploración de los conocimientos previos. 4. Identificar las características de las coplas en la pantalla digital 

EVALUACIÓN

características. ( aplicación de la rejilla)

GRUPO RIMA VERSO

RITMO

1      

2      

3      

4      

5      

6      

7      

8      

ACTIVIDAD 2 CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTONONBRE DEL RECURSO TV Digital y computador portátil y Cámara Fotográfica.

AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística , Tecnología e informática y Ciencias Naturales

COMPETENCIAS Construir rimas simples de acuerdo a un texto determinado

OBJETIVOS / LOGROS • Identificar rimas en textos simples• Crear rimas de acuerdo a características dadas.• Agrupar rimas en estrofas para la construcción de textos poéticos

POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02

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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Agrupar palabras según su rima.2. Crear estrofas completas de acuerdo al texto dado.3. Agrupar estrofas para la construcción de textos completos.

EVALUACIÓN

características. ( aplicación de la rejilla)

ACTIVIDAD 3 ESTRUCTURACIÓN DE LA ACTIVIDADNONBRE DEL RECURSO TV Digital y computador portátil y Cámara Fotográfica.

AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística , Tecnología e informática Ciencias Sociales

COMPETENCIAS Expresa sus sentimientos y emociones a través de sus creaciones poéticas

OBJETIVOS / LOGROS • Compone textos poéticos • Expresa de manera oral sus composiciones • Manifiesta el gusto por las composiciones poéticas suyas y de sus compañeros

POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02

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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Realizar composiciones de acuerdo a un tema de su interés.2. Producir de forma oral y escrita textos con coherencia y cohesión textual.

EVALUACIÓN

características. ( aplicación de la rejilla) Identificando las características de los textos poeticos

ACTIVIDAD 4 PRESENTACIÓNNONBRE DEL RECURSO TV Digital y computador portátil Cámara Fotográfica video beam

AREAS VINCULADAS Lengua Castellana, Artística , Tecnología e informática y Ciencias Naturales

COMPETENCIAS Expresa de manera libre sus creaciones

OBJETIVOS / LOGROS • Recrear sus expresiones artísticas• Manejar las herramientas ofimáticas para la edición de videos• Intercambiar saberes sobre sus experiencias

POBLACIÓN EDUCATIVA Grado 4-03 5-01 5-02

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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Presentar ante sus compañeros sus creaciones. 2. Editar sus propias creaciones y expresiones.3 Socializar los resultados ante la comunidad educativa

EVALUACIÓN

La evaluación de esta actividad es presentar cada una de las presentaciones de los estudiantes

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADESSEMANAS

MESESOCUBRE NOVIEMBRE      1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA

X                                      

CONTEXTUALIZACIÓN     X                                  

CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

    X X X X X X                        

ESTRUCTURACIÓN DE LA ACTIVIDAD

      X X X X X                        

PRESENTACIÓN           X X X                        

CREACIÓN DEL BLOGGER         X                              

PUBLICACIÓN DE EVIDENCIAS           X