material complementario educaciÓn secundaria · usuarias de los medios de transporte, ... medios...
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OBJETIVO DEL TALLER
CONTENIDOS DEL TALLER
Los transportes públicos en el entorno.
Ventajas e inconvenientes del transporte público.
Derechos y deberes de la persona viajera:
El billete (La importancia del billete. Pérdida del billete. Seguro Obligatorio de la
persona Viajera)
Normas de orden y seguridad.
Admisión de animales domésticos.
Interrupción del servicio.
Retraso en la llegada al destino.
El equipaje (daño o pérdida de equipaje)
Formas de reclamación ante un conflicto en el transporte público.
Kontsumobide. Función y servicios que ofrece a las personas consumidoras y usuarias.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES PREVIAS
1. Los transportes públicos de nuestro municipio
2. El billete
ACTIVIDADES POSTERIORES
1. Observando
2. Organiza tu excursión
Adquirir las competencias necesarias para saber exigir sus derechos como personas
usuarias de los medios de transporte, así como para saber cumplir sus deberes.
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ENLACE CON COMPETENCIAS BÁSICAS
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El objetivo de esta actividad es que el alumnado repare en la importancia del billete y en
la información que en este documento aparece. En la ficha 1 aparece la imagen de un
billete y debajo la información que en él aparece. El alumnado deberá localizar en el
billete cada uno de los datos.
A continuación aparecen un par de preguntas sobre el Seguro Obligatorio del viajero y
sobre la costumbre de guardar el billete, para que el alumnado reflexione y conteste de
forma individual.
Por último, pediremos al alumnado que lleve a
clase un billete de un transporte público . Deberán
hacer con él lo mismo que con el modelo anterior,
analizando la información que aparece. En el caso
de que considere que falta algún dato deberá
anotarlo. Si el profesorado lo considera oportuno,
el trabajo se puede realizar en parejas para
ayudarse mutuamente y comparar dos tipos de
billetes.
2. EL BILLETE (Ficha 1)
El alumnado, dividido en grupos de tres o cuatro personas,
llevará a cabo un trabajo de campo con el objetivo de conocer
las opciones de transporte público del municipio. Deberán
recabar información sobre los medios de transporte público de
los que dispone su pueblo o ciudad; las líneas, destinos, ho-
rarios, tarifas, etc.
Si el municipio cuenta con diferentes
medios de transporte, cada grupo pue-
de dedicarse a investigar uno diferente y luego poner el trabajo en
común. Para exponer su trabajo al resto de la clase, el alumnado
puede elaborar un mural una presentación digital, etc.
1. LOS TRANSPORTES PÚBLICOS DE NUESTRO MUNICIPIO
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En esta actividad se propone que el alumnado en grupos de cuatro o cinco personas
organicen una excursión. El profesorado determinará un día concreto para la salida
virtual. En la ficha 3 se ofrecen tres destinos para elegir. En cada una de las tarjetas de
destino aparecen páginas web de interés y algunos lugares para visitar. Al alumnado
también se le facilitará una tarjeta con consejos sobre los pasos a dar a la hora de
organizar una excursión.
Para llevar a cabo la actividad será necesario contar con ordenadores conectados a
Internet.
2. ORGANIZA TU EXCURSIÓN. (Ficha 3)
La propuesta es hacer un viaje en un transporte público de nuestro municipio con el fin de
aprender a utilizarlo y de analizar algunos aspectos.
Para llevar a cabo la actividad cada alumno/a tendrá
una ficha de observación que deberá rellenar. Esta ficha
irá guiando al alumnado en la observación de diferentes
aspectos como la información que se ofrece a la perso-
na usuaria, el precio del billete, el tipo de energía que
utiliza, las medidas de seguridad, la accesibilidad y el
comportamiento de las personas usuarias.
Además de rellenar la ficha es recomendable que cada
alumno y alumna aprenda a sacar su billete, indepen-
dientemente de que para la salida se adquiera un billete
de grupo.
De regreso a clase, se pondrán en común los datos,
observaciones y opiniones recogidas en la ficha.
1. OBSERVANDO (Ficha 2)
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