matemÁticas de common core * ny lección 1: plantilla k y1 · razonar sobre conjuntos de 7 objetos...
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MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 1: Plantilla K 1
Lección 1:
Fecha:
Analizar para encontrar dos objetos que sean exactamente iguales o no. 19/06/2013
1.A.10
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11
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 5: Plantilla K 1
Lección 5:
Fecha:
Clasificar elementos en tres categorías, determinar el conteo en cada uno y razonar acerca de cómo el último número mencionado determina el total. 19/06/2013
1.B.20
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El pastel de cumpleaños
22
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 9: Plantilla K 1
Lección 9:
Fecha:
Encontrar patrones ocultos dentro de configuraciones de puntos lineales y de secuencias de números 3, 4 y 5. 19/06/2013
1.C.24
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Plantilla de pares ocultos
33
Lección 12: Fecha:
Entender el significado de cero. Escribir el número 0. 19/06/2013 1.D.7
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca la plantilla en tu pizarra personal. Practica con tu marcador. Cuando estés listo, escribe con lápiz en el papel.
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 12: Plantilla K 1
44
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 1 3: Hoja de K 1
Lección 13:
Fecha:
Ordenar y escribir números del 0 al 3 para responder preguntas de cuántos hay. 19/06/2013
1.D.14
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
ráctica
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca esta página en tu pizarra personal. Practica. Cuando estés listo, escribe los números con lápiz en el papel.
55
prácticaMATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 1 5: Hoja de K 1
Lección 15:
Fecha:
Ordenar y escribir los números 4 y 5 para responder preguntas de cuántos hay en categorías; clasificar por conteo. 19/06/2013
1.D.31
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca la plantilla en tu pizarra personal. Practica con tu marcador. Cuando estés listo, escribe con lápiz en el papel.
Escribe los números que faltan:
66
prácticaMATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 1 8: Hoja de K 1
Lección 18:
Fecha:
Contar de 4 a 6 objetos en configuraciones circulares y diseminadas. Contar 6 elementos de un conjunto mayor. Escribir los números del 1 al 6 en orden. 19/06/2013
1.E.15
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca esta página en tu pizarra personal. Practica. Cuando estés listo, escribe los números con lápiz en el papel.
77
prácticaMATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 2 0: Hoja de K 1
Lección 20:
Fecha:
Razonar sobre conjuntos de 7 objetos diversos en configuraciones circulares y diseminadas. Encontrar un camino en la configuración diseminada. Escribir el número 7. Preguntar: "¿Cómo es que tu siete es diferente del mío?". 19/06/2013
1.E.31
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca esta página en tu pizarra personal. Practica. Cuando estés listo, escribe los números con lápiz en el papel.
88
práctica MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 2 2: Hoja de K 1
Lección 22:
Fecha:
Organizar y definir la estrategia para contar 8 frijoles en configuraciones circulares (alrededor de una taza) y diseminados. Escribir el número 8. Encontrar un camino en el conjunto diseminado y comparar caminos con un compañero. 19/06/2013
1.E.49
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca esta página en tu pizarra personal. Practica. Cuando estés listo, escribe los números con lápiz en el papel.
Colorea 8 caras felices con tu marcador. Encierra en un círculo un grupo diferente de 8 caras felices.
99
prácticaMATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 2 4: Hoja de K 1
Lección 24:
Fecha:
Definir la estrategia para contar 9 objetos en configuraciones circulares y diseminadas impresas en papel. Escribir el número 9. Representar un camino en el conteo de elementos diseminados con un lápiz. Numerar cada objeto. 19/06/2013
1.F.16
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca esta página en tu pizarra personal. Practica. Cuando estés listo, utiliza tu lápiz para escribir los números en el papel.
Colorea 9 caras felices con tu marcador. Encierra en un círculo un grupo diferente de 9 caras felices.
1010
práctica MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 2 6: Hoja de K 5
Lección 26:
Fecha:
Contar 10 objetos en configuraciones lineales y de secuencias (5 y 5). Hacer coincidir con el número 10. Colocar en el tablero de puntos de grupos de 5. Hablar acerca del 9 y el 10 en el tablero. Escribir el número 10. 19/06/2013
1.F.33
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Coloca esta página en tu pizarra personal. Practica. Cuando estés listo, escribe los números con lápiz en el papel.
1111
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 29: Plantilla de actividades K 1
Lección 29:
Fecha:
Ordenar y hacer coincidir tarjetas de puntos y números del 1 al 10. Enunciar 1 más que un número dado. 19/06/2013
1.G.14
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
1212
problemas de fluidez MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 32: Conjunto de K 1
Lección 32:
Fecha:
Organizar, analizar y dibujar secuencias de cantidades de 1 más, comenzando con números que no sean 1. 19/06/2013
1.G.37
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha __________________________
Dibuja 1 más y escribe cuántos hay en cada recuadro.
1313
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 1 Plantilla B K 4
Lección 1:
Fecha:
Mostrar la composición y descomposición de números hasta 5 utilizando acciones, objetos y dibujos. 12/11/2013 4.A.17
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
14
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 2 Plantilla de fluidez A K 4
Lección 2:
Fecha:
Mostrar composiciones y descomposiciones de números hasta 5 utilizando dedos e hileras de cubos conectados. 12/11/2013
4.A.25
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
15
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 2 Plantilla de fluidez B K 4
Lección 2:
Fecha:
Mostrar composiciones y descomposiciones de números hasta 5 utilizando dedos e hileras de cubos conectados. 12/11/2013
4.A.26
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
16
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 4 Plantilla de fluidez K 4
Lección 4:
Fecha:
Representar situaciones de descomposición con dibujos utilizando parejas de números numéricas. 12/11/2013
4.A.41
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Dibuja líneas para formar un vínculo numérico de 4.
17
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 5 Plantilla de fluidez K 4
Lección 5:
Fecha:
Representar composiciones y descomposiciones de números hasta 5 utilizando parejas de números pictográficas y numéricas. 12/11/2013
4.A.50
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Dibuja líneas para formar un vínculo numérico de 5.
18
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 12 Conjunto de problemas de fluidez K 4
Lección 12: Fecha:
Utilizar los grupos de 5 para representar el patrón 5 + n hasta 8. 12/11/2013 4.B.46
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Dibuja más círculos para formar 5.
19
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 12 Plantilla K 4
Lección 12: Fecha:
Utilizar los grupos de 5 para representar el patrón 5 + n hasta 8. 12/11/2013 4.B.51
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
20
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 13 Práctica de fluidez K 4
Lección 13:
Fecha:
Representar enunciados de suma por descomposición y por composición hasta 6 con dibujos y ecuaciones sin números desconocidos. 12/11/2013
4.C.7
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Dibuja más círculos para formar 6.
21
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 14 Plantilla de tren K 4
Lección 14:
Fecha:
Representar enunciados de suma por descomposición y por composición hasta 7 con dibujos y ecuaciones sin números desconocidos. 12/11/2013
4.C.16
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
22
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 17 Plantilla K 4
Lección 17:
Fecha:
Resolver problemas de juntar con total desconocido hasta 8 utilizando objetos y dibujos. 12/11/2013
4.C.42
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
23
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 20 Práctica de fluidez K 4
Lección 20:
Fecha:
Resolver expresiones y ecuaciones de quitar con resultado desconocido utilizando el signo menos sin números desconocidos. 12/11/2013
4.D.15
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Tacha 1 y escribe cuántos quedan.
24
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 30 Plantilla de árbol K 4
Lección 30:
Fecha:
Representar enunciados pictográficos de suma por descomposición y por composición hasta 10 con dibujos de grupos de 5 y ecuaciones sin números desconocidos. 12/11/2013
4.F.27
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
25
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 31 Plantilla K 4
Lección 31:
Fecha:
Resolver problemas de sumar con total desconocido y de juntar con total desconocido, con totales de 9 y 10. 12/11/2013
4.F.41
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
26
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 32 Plantilla K 4
Lección 32:
Fecha:
Resolver problemas de ambos sumandos desconocidos con totales de 9 y 10 utilizando dibujos de grupos de 5. 12/11/2013
4.F.54
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Separa los números.
2 3
4 4
5 5
27
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 33 Plantilla K 4
Lección 33:
Fecha:
Resolver ecuaciones de quitar sin números desconocidos utilizando números hasta 10. 12/11/2013
4.G.12
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
28
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 39 Plantilla de fluidez K 4
Lección 39:
Fecha:
Hallar el número que forma 10 para los números del 1 al 9 y anotar cada uno con un dibujo de grupos de 5. 12/11/2013
4.H.32
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29
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 40 Conjunto de práctica de fluidez K 4
Lección 40:
Fecha:
Hallar el número que forma 10 para números del 1 al 9 y anotar cada uno con una ecuación de suma. 12/11/2013
4.H.37
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
30
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 40 Hoja de registro K 4
Lección 40:
Fecha:
Hallar el número que forma 10 para números del 1 al 9 y anotar cada uno con una ecuación de suma. 12/11/2013
4.H.38
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
+ = 10
+ = 10
+ = 10
+ = 10
+ = 10
+ = 10
+ = 10
+ = 10
+ = 10
31
Lección 4: Fecha:
Cuenta palitos hasta 19 usando la forma Diga Diez. Haz un grupo para cada diez. 5.A.3
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Lección 4 Plantilla de fluidez NYS COMMON CORE MATHEMATICS K
Nombre Fecha
Encierra en un círculo un grupo de diez.
3232
Lección 5: Fecha:
Cuenta palitos hasta 20 de la forma Diga Diez. Haga un grupo por cada diez. 5.A.7
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NYS COMMON CORE MATHEMATICS Lección 5 Plantilla K
Nombre Fecha
Encierra en un círculo los conjuntos de 10 unidades y dí cuantos conjuntos hay en total.
3333
Lección 14: Muestra, cuenta y escribe para contestar a las preguntas de cantidad de hasta 20 objetos en una configuración circular.
Fecha:
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Lección 14 Plantilla NYS COMMON CORE MATHEMATICS K
Nombre Fecha
Cuenta los objetos en cada grupo y escribe el número.
3434
Lección 15: Fecha:
Cuenta hacia adelante y hacia atrás de 10 en 10 hasta 100 con diga la decena y cuenta normal. 5.D.1
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Lección 15 Plantilla de fluidez NYS COMMON CORE MATHEMATICS K
Nombre Fecha
Cuenta en voz baja y dibuja más figuras para que la cantidad se iguale al número.
14 12
15 17
3535
Lección 15: Fecha:
Cuenta hacia adelante y hacia atrás de 10 en 10 hasta 100 con diga la decena y cuenta normal. 5.D.1
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. © 2013 Common Core, Inc. Some rights reserved. commoncore.org
Lección 15 Plantilla de fluidez NYS COMMON CORE MATHEMATICS K
Cuenta en voz baja y dibuja más figuras para que la cantidad se iguale al número.
16 19
13 20
3636
Lección 18 Rekenrek NYS COMMON CORE MATHEMATICS
Lección 18: Fecha:
Cuenta de 1 en 1 empezando en diferentes números entre cero y 100. 5.D.4
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. © 2013 Common Core, Inc. Some rights reserved. commoncore.org
K
Rekenrek
3737
Lección 23 Representa y razona situaciones descomponiendo números de 11 a 19 en 10 y algunas unidades y componiendo 10 y algunas unidades en un número de 11 a 19.
Fecha: © 2013 Common Core, Inc. Some rights reserved. commoncore.org
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Lección 23 Plantilla NYS COMMON CORE MATHEMATICS K
3838
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3939
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 2: Hoja de registro K 3
Lección 2: Fecha:
Comparar mediciones de longitud con una cuerda. 31/07/2013 3.A.16
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Más largo o más corto
Estos objetos son más largos que mi cuerda:
Estos objetos son más cortos que mi cuerda:
4040
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 3: Plantilla de actividades K 3
Lección 3:
Fecha:
Formar series de comparaciones de más largo que y más corto que. 31/07/2013
3.A.28
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4141
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 4: Plantilla de actividades K 3
Lección 4:
Fecha:
Comparar la longitud de hileras de cubos conectados con una hilera de 5. 31/07/2013
3.B.10
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Más corta que m
i hilera de 5: M
ás larga que mi hilera de 5:
4242
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 7: Plantilla K 3
Lección 7: Fecha:
Comparar objetos utilizando lo mismo que. 31/07/2013 3.B.34
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Mi hilera de 5:
Mi ____:
Mi ____:
Mi ____ y mi ____ juntos miden lo mismo que mi hilera de 5.
4343
Lesson 8: Compare using heavier than and lighter than with classroom objects.
Date: 7/31/13
3.C.7
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Lesson 8 Fluency Problem Set NYS COMMON CORE MATHEMATICS K•3
Dibuja más objetos o tacha objetos para completar 5. Circula el grupo de 5.
4444
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 9: Hoja de registro K 3
Lección 9:
Fecha:
Comparar objetos utilizando más pesado que, más liviano que y lo mismo que con balanzas. 31/07/2013
3.C.14
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
Más liviano Más pesado
4545
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 10: Hoja de registro K 3
Lección 10:
Fecha:
Comparar el peso de un objeto con pesos de un conjunto de unidades en una balanza. 31/07/2013
3.C.20
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
es tan pesado como ________ monedas de un centavo.
es tan pesado como ________ monedas de un centavo.
es tan pesado como ________ monedas de un centavo.
es tan pesado como ________ monedas de un centavo.
4646
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 12: Hoja de registro K 3
Lección 12:
Fecha:
Comparar el peso de un objeto con conjuntos de diferentes objetos en una balanza. 31/07/2013
3.C.32
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Nombre ________________________ Fecha__________________________
Mi es tan pesado como un conjunto de
Mi es tan pesado como un conjunto de
Mi es tan pesado como un conjunto de
Mi es tan pesado como un conjunto de
4747
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 13: Hoja de registro K 3
Lección 13:
Fecha:
Comparar el volumen utilizando más que, menos que y lo mismo que por medio del vertido. 31/07/2013
3.D.6
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Descubrí que este contenedor tenía la mayor cantidad de arroz.
Tenía la mayor capacidad.
Descubrí que este contenedor tenía la menor cantidad de arroz.
Tenía la menor capacidad.
4848
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 14: Hoja de registro K 3
Lección 14: Fecha:
Explorar la conservación de volumen por medio del vertido. 31/07/2013 3.D.21
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
Mi taza de arroz se parece a:
Ahora se parece a:
Ahora se parece a:
Ahora se parece a:
4949
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 15: Hoja de registro K 3
Lección 15: Fecha:
Comparar utilizando lo mismo que con unidades. 31/07/2013 3.D.27
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
¡Tenemos la cuchara!
es lo mismo que _____ cucharas.
es lo mismo que _____ cucharas.
_____ cucharas son lo mismo que
es lo mismo que _____ cucharas.
_____ cucharas son lo mismo que
5050
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 16: Hoja de registro K 3
Lección 16: Fecha:
Hacer una comparación informal de área. 31/07/2013 3.E.7
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
Mi cuadrado. Mi cuadrado cubierto con un círculo.
Mi cuadrado cubierto con cuadrados pequeños.
Mi cuadrado cubierto con frijoles.
5151
Lesson 20: Relate more and less to length. Date: 7/31/13 3.F.7
© 2013 Common Core, Inc. Some rights reserved. commoncore.org This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.
Lesson 20 Fluency PracticeNYS COMMON CORE MATHEMATICS K
1 2 3 1 2 3
1 2 3 1 2 3
1 2 3 1 2 3
1 2 3 1 2 3
5252
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 20: Problema de aplicación K 3
Lección 20: Fecha:
Relacionar más y menos con la longitud. 31/07/2013 3.F.8
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
5353
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 21: Hoja de registro K 3
Lección 21:
Fecha:
Comparar conjuntos informalmente utilizando más, menos y menos que. 31/07/2013
3.F.17
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Dibuja una figura para hacer que los enunciados sean verdaderos.
Hay más _______________ que .
Hay menos _______________ que _______________.
Hay menos _______________ que .
5454
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 29: Hoja de registro K 3
Lección 29:
Fecha:
Observar tazas de igual volumen de agua coloreada vertida en una variedad de formas de contenedores. 31/07/2013
3.H.8
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
¡Mi museo de capacidades!
5555
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 30: Hoja de registro K 3
Lección 30: Fecha:
Utilizar bolas de arcilla de igual peso para hacer esculturas. 31/07/2013 3.H.14
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
Figuras de plastilina
5656
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 30: Plantilla K 3
Lección 30: Fecha:
Utilizar bolas de arcilla de igual peso para hacer esculturas. 31/07/2013 3.H.17
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
5757
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 32: Hoja de registro K 3
Lección 32: Fecha:
Tarea final: describir atributos medibles de objetos únicos. 31/07/2013 3.H.27
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org.
Nombre ________________________ Fecha__________________________
5858
K•2 Lección 1 Actividad de fluidez MATEMÁTICAS COMMON CORE
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org
Dibuje más para hacer 5.
Lección 1: Encontrar y describir triángulos planos, cuadrados, rectángulos, hexágonos y círculos utilizando un lenguaje informal sin cambiar el nombre.
Fecha: 03/07/2013 2.A.10
5959
Lección 3: Explicar las decisiones sobre las clasificaciones de los rectángulos en categorías usando variantes y no ejemplos. Identificar las formas como rectángulos. 03/07/2013
2.A.25 Fecha:
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org
K MATEMÁTICAS COMMON CORE Lección 3 Plantilla
6060
Lección 10: Tarea final - grupos colaboradores crean presentaciones de diferentes formas planas con ejemplos, no ejemplos, y una forma sólida correspondiente.
2.C.12 Fecha:
© 2013 Common Core, Inc. Todos los derechos reservados. commoncore.org
03/07/2013
Lección 10 Plantilla K•2 MATEMÁTICAS COMMON CORE
Nombre __________________________ Fecha_________________
Estos son (___). Estos no son (____).
6161
Lección 1 Plantilla de FluidezNYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 1: Describe la construcción sistemática de figuras planas usando números ordinales.
Fecha: 3/9/156.A.13
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6262
6363
6464
6565
6666
Lección 3 Conjunto de problemas de f luidez K•6COMMON CORE MATHEMATICS
Ill engage"Y
Nombre ---------------------------- Fecha _ _
Suma. Colorea los bloques usando el código para el total.
1-ROJO 2-ANARANJADO 3-AMARILLO
4-VERDE 5-AZUL
0+1 1 + 1 2 + 1 3 + 1 4+10+2 1 + 2 2+2 3+20+3 1 + 3 2+30+4 1+40+5
COMMON I Lesson3:
CORE Date:
Compose solids using fiat shapes as a foundation.4/11/14 6.A.33
Cl2013 Common Core, Inc Some rights reserved. commoncore.orgl c:Milii[4¥MI Thrs WOf k .s l lc.tn sed undct 11
1Pat lye Cgmmon 'Au,rLbut!on·NbnC omlnslc.i.J I ·\hitr£'1\hlre 3 D..Uuno• lrtJ I ICtM('
6767
COMMON CORE MATHEMATICS Lección 3 Conjunto de Problemas
Name Date ------- Resta. Colorea los bloques usando el código de la diferencia.
0-MORADO 1-ROJO 2-ANARANJADO 3-AMARILLO
4-VERDE 5-AZUL
1-0 2-0 3-0 4-0 5-0 1 - 1 2-1 3- 1 4-1 5-1
2-2 3-2 4-2 5-2 3-3 4-3 5-3
4-4 5-4 5-5
6868
Lección 4 Conjunto de ProblemasNYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 4: Describe la posición relativa de las figuras usando números ordinales. Fecha: 3/9/15 6.A.53
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6969
Lección 5 Hoja de anotaciones K•6NVS COMMON CORE MATHEMATICS CURRICULUM
III engage"Y
¡Puedo hacer figuras nuevas!
COMMON ICORE
Lesson 5:Date:
Compose flat shapes using pattern blocks and drawings.
11/14/13 6.8.8
C> 2013 Common Core, Inc.Some rWhts reserved commoncore.org 7070
Lección 7 Conjunto de ProblemasNYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 6: Descompone las figuras planas en dos o más figuras. Fecha: 3/9/15 6.B.22
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7171
Lección 7 Plantilla de fluidezCOMMON CORE MATHEMATICS
1 1 2 1 3 1 4 1 1 6 1 7 I s 1 9 1 10 I
0
¡Me estoy preparando para primer grado!Mis herramientas de fluidez para matemáticas
Nombre _
Ill g MON I Lesson7:
Date:
Compose simple shapes to form a larger shape described by anoutline.4/11/14
engage"Y 6.8.27
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C1ealrvt' Corn.mon'\ Attr!bytJQn:.N mt•rd!tl!ah ,urAIIk¥ ),0 UuuottPd lg !!.7272
Lección 7 Plantilla de fluidezCOMMON CORE MATHEMATICS
II
Nombre
Mi plan para prepararme para primer grado
Fecha
Este es el dibujo de alguien quien me puede ayudar a practicar
Este es un dibujo donde yo practicaré
¡Este soy yo preparándome para primero!
COMMON I Le$Son 7:
CORECompose simple shapes to form a larger shape described by anoutline. engage"Y 6.8.28
Date: 4/11/14
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COMMON CORE MATHEMATICS
Nombre
Mi diario de progreso en rapidez
Lección 7 Plantilla de fluidez
Practica tus oraciones numéricas y tu rapidez en la pizarrita.Dile a un adulto que te tome el tiempo. Mantén un registro de cuanto haz mejorado durante el verano.
Fecha Tiempo
¿Estas mejorando el tiempo en que haces tus oraciones numéricas?
Date: 4/11/14
@ 2013Common Core, Inc.Somerights reserved commoncore.org 7474
Lección 7 PlantillaNYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 7: Dibuja las figuras simples que forman figuras más grandes según se especifica en las instrucciones.
Fecha: 3/9/15 6.B.34
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Lección 8 Hoja de anotaciones NYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 8: Trabajo final—revisa los temas seleccionados para hacer un proyecto acumulativo de final de año.
Fecha: 3/9/15 6.B.38
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Nombre Fecha
A. Crea 10: ¡Muestra como hiciste 10!
Nombre Fecha
B. Grupo de 5: Escribe el número, dibuja el número en la manera de grupo de 5, y dibuja el número en cualquier otra configuración.
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Lección 8 Hoja de AnotacionesNYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 8: Trabajo final—revisa los temas seleccionados para hacer un proyecto acumulativo de final de año.
Fecha: 3/9/15 6.B.39
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Nombre Fecha
C. Cambio de figuras: Selecciona 5 bloques de patrones y haz una figura. Traza tu figura y luego intercámbiala con un compañero.
Nombre Fecha
D. La estación de peso: Selecciona un objeto. Adivina cuantas monedas de 1 centavo son equivalentes al peso del objeto. Luego, mira si adivinaste correctamente. Dibuja el objeto y escribe cuantas monedas de 1 centavo pesa el objeto.
7777
Lección 8 Hoja de AnotacionesNYS COMMON CORE MATHEMATICS K•6
Lección 8: Trabajo final—revisa los temas seleccionados para hacer un proyecto acumulativo de final de año.
Fecha: 3/9/15 6.B.40
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Nombre Fecha
E. Autores impresionantes: Tira el dado. Usa el número para hacer una oración de suma o resta. Haz un dibujo, vínculo y una oración numérica. Comparte tu cuento con un amigo.
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