mapa conceptual tecnologia

Competencias del Facilitador en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje(Pragmagia)

UNIVERSIDAD FERMÍN TORODECANATO DE POSTGRADO

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Participantes:Gómez Emerson.Martínez LiliamMujica Mariela.Palencia Aleyda.

Cabudare, Octubre 2013

Diálogo, percepciones,

creencias, sentimientos

Competencias del Facilitador en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje(Pragmagia)

Descubrir

Visualizar

Reflexionar

Ensayar

Sistemática organizada y secuencial

Necesidades individuales y

colectiva

Análisis crítico constructivo

Creación de imágenes

Puente conceptual

Integrar

Vivencias

Abstracto

Guía reflexión y análisis

Similitudes, diferencias

Experiencia Inicial

Compartir aprendizaje

Cuestiona – Incógnita aplicaciones de

concepto

Celebra aprendizajes individuales y grupales

Práctica guiada: conceptos y

destrezas

Comparación y contraste de resultados

Proceso, autoevaluación

grupal

Resalta errores, oportunidades de

aprendizaje

Expectativa

Barber (2001)

Planificación de la discusión

Intervención en el desarrollo de la

discusión

Cierre de la discusión