manual de aplicaciones y herramientas para rea´s
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
VIRRECTORÍA ACADEMÍCA CÁTEDRA TURISMO SOSTENIBLE
Taller Recursos Educativos Abiertos:
Uso de aplicaciones y herramientas tecnológicas que les permiten
ingresar al mundo del recurso educativo abierto (REA).
Responsables:
M. Sc. Susan Solís Rosales
Directora Cátedra de Turismo Sostenible
ssolis@uned.ac.cr
Lic. Natalie Quirós Aguilar
Tutora Cátedra Turismo Sostenible
naquiros@uned.ac.cr
Octubre, 2015
Escuela de ciencias Sociales y Humanidades
Cátedra Turismo Sostenible
Proyecto Recursos Educativos Abiertos
2 | P á g i n a Lic. Natalie Quirós Aguilar
Tabla de contenido
Introducción ............................................................................................................................................... 3 Conozcamos más sobre los REA .................................................................................................................. 4 Correo electrónico ...................................................................................................................................... 6 Página de Facebook .................................................................................................................................... 7
Crear página de facebook ....................................................................................................................... 7 Configuración de perfil como administrador .......................................................................................... 8
Canal en YouTube ....................................................................................................................................... 9 Acceso a YouTube ................................................................................................................................. 11 Crear Cuenta en Google ........................................................................................................................ 11 Crear un canal de YouTube ................................................................................................................... 12 Subir videos .......................................................................................................................................... 15 Crear listas de reproducción ................................................................................................................. 15 Crear secciones de canal ....................................................................................................................... 17
Instagram .................................................................................................................................................. 19 Descarga de la aplicación ...................................................................................................................... 19 Registro ................................................................................................................................................. 19 Herramientas ........................................................................................................................................ 21 ¿Cómo publicar? ................................................................................................................................... 22
Códigos QR (Quick Response Code) .......................................................................................................... 23 ¿Qué puede contener un Código QR? ................................................................................................... 23 ¿Cómo leerlos? ..................................................................................................................................... 23 ¿Cómo crearlos? ................................................................................................................................... 24
Slide Share ................................................................................................................................................ 25 ¿En qué consiste? ................................................................................................................................. 25 ¿Cómo crear una cuenta? ..................................................................................................................... 25 Confirmación de la cuenta .................................................................................................................... 26 Edición del Perfil ................................................................................................................................... 26 ¿Cómo publicar o subir archivos? ......................................................................................................... 26 Mis cargas o uploads ............................................................................................................................. 30 ¿Cómo compartir las publicaciones? .................................................................................................... 31 Búsqueda de información ..................................................................................................................... 32
Blooger ..................................................................................................................................................... 33
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Introducción
La Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, así como la cátedra de Turismo Sostenible les da la más
cordial bienvenida a esta capacitación sobre el uso de aplicaciones y herramientas tecnológicas que les
permitirá ingresar al mundo del recurso educativo abierto (REA).
La capacitación, surge en el marco del primer espacio de intercambio sobre buenas prácticas que las
cátedras o programas de la Escuela estaban realizando con la tecnología educativa, y convocada por la
Comisión de Buenas Prácticas (conformada por la Escuela). Debido al interés de las personas
participantes, se anotan al desarrollo de talleres según sus necesidades para abordar con mayor
amplitud los temas presentados.
Con respecto a los REA la UNED se involucra en el movimiento desde el año 2009 cuando es aceptada en
el Consorcio del Open Course Ware (OCW) y a partir de este año se empezó a trabajar los materiales
para la apertura de cursos (se inició con 10 cursos) en el nivel mundial. Y en el año 2011, en el marco de
la celebración de la Conferencia Global 2011 en Cambridge, Massachusettes el Consorcio le otorgó a la
UNED el premio de la excelencia, por el desarrollo del curso Técnicas de Animación Turística( asignatura
de la cátedra).
A lo largo de estos años, la UNED sigue participando en procesos con el objetivo de afianzar el
movimiento a la comunidad universitaria, y el país en general. Actualmente la UNED conformó el Nodo
REA cuyo objetivo es aprovechar y generar espacios de intercambio sobre el tema de los recursos
educativos didácticos.
Razón por la cual, agradecemos su participación en este taller ya que Ustedes serán parte fundamental
en el proceso de compartir y expandir a más personas y comunidades el conocimiento de las
herramientas y filosofía del recursos educativo abierto.
Bienvenidas y bienvenidos esperamos que sean parte del movimiento REA y puedan compartir sus
creaciones!!!
Susan Solís Rosales
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Conozcamos más sobre los REA
El movimiento REA tiene su antecedente en el Instituto Tecnológico de Massachussette, quienes tuvieron la visión de la apertura de toda su oferta académica para que quién desearán podían ingresar a cualquier curso con sólo tener una computadora e internet.
A partir de este momento, más universidades del todo el mundo se unieron al movimiento generando una serie de materiales y recursos de alto nivel académico accesible a todo el mundo, y por supuesto sin fines de lucro, sino ante todo con el objetivo de contribuir a la construcción de la sociedad del conocimiento.
Es necesario que para efectos del taller se deba definir el concepto recurso educativo abierto el cual será cualquier materiales en formato de curso, video, fotografía, diseño curricular u otro recurso que aporte a los procesos educativos, y por ende sin fin de lucro.
A pesar de tener el concepto de libre o abierto para su uso, se debe tener claro que se encuentran bajo una licencia denominadas creative commons para proteger la obra de una persona que es autora.
Con relación a las licencias creative commons el Observatorio de tecnología de la UNED desglosa las tipologías respectivas:
Atribución
Esta licencia solamente exige que se especifique el autor original de la obra y permite su uso
comercialmente, además, se puede modificar y distribuirla bajo cualquier licencia.
Atribución, compartir de la misma manera
Esta licencia retoma las características de la anterior pero se diferencia en el siguiente aspecto:
cualquier modificación a su contenido debe compartirse bajo la misma licencia.
Atribución, sin modificaciones
Al usar esta licencia siempre se debe especificar el autor original de la obra. No se pueden hacer
modificaciones al contenido. Permite que se utilicen los contenidos tanto para fines comerciales como
no comerciales.
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Atribución, no comercial
Esta licencia permite que otras personas puedan modificar el contenido, siempre que se mencione el
autor original, pero además, pueden distribuirlo bajo cualquier licencia. Además, tiene restricción de uso
comercial.
Atribución, no comercial, y compartir de la misma manera
Este tipo de licencia permite que, de manera no comercial, otros puedan modificar el contenido, pero
deben especificar el autor original. Además, el resultado final debe ser compartido con la misma
licencia.
Atribución, no comercial y sin modificaciones
Esta licencia es la más restrictiva y permite solamente la redistribución. También es llamada, de libre
publicidad, pues permite que otros descarguen el contenido y lo compartan, siempre que especifiquen
el autor original. Sin embargo, no permite que se utilice para lucrar o que se modifique.
A continuación se presenta un cuadro que resume las disposiciones de cada una de estas licencias:
Para ampliar la información se recomienda ingresar a los siguientes enlaces:
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Se puede ampliar la información sobre las licencias creative commons y leer el artículo completo que se expuso anteriormente. Así como también en el observatorio se puede obtener noticias de innovaciones y tecnología.
http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/creative-commons-2/
Para conocer más afondo sobre los recursos educativos abiertos en la prácticas se
recomienda ingresar al documento Guía básica de Recursos Educativos Abiertos
(REA) http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002329/232986s.pdf
Correo electrónico
La cátedra opta por la apertura de un correo en gmail a nombre de “Cátedra de Turismo Sostenible”
(catedraturismosostenible@gmail.com), para ser utilizado por el personal para gestionar herramientas
varias como lo es YouTube y Facebook.
El correo en cuestión se utiliza según lo indicado por la directora de cátedra. Cabe mencionar que, al ser
creado en gmail, la cuenta de correos de Google, permite accesar a herramientas diversas del google
plus como es el caso del chat, hangouts, google drive, blooger, entre otros.
El objetivo principal es que las herramientas varias que trabajan con cuentas de correo electrónico se
manejen desde un correo que pertenezca a la cátedra, pero que no se vincule específicamente a una
persona, sino a la gestión de la cátedra en general.
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Página de Facebook
En el caso de la Cátedra de Turismo Sostenible de la UNED, el uso de esta red social en el ámbito
educativo se ha enfocado en llevar la información a los espacios en los que se encuentra el estudiante,
de forma tal que se entere de lo que pasa con las asignaturas de la cátedra y responda por los medios
oficiales facilitados por la institución (ya sea la página oficial de la cátedra, la plataforma de aprendizaje
o la comunicación vía correo electrónico o telefónica)
En primera instancia y a modo de prueba se crea la página de facebook “Cátedra de Turismo
Sostenible.” Accesible mediante el siguiente link: https://www.facebook.com/pages/C%C3%A1tedra-
de-Turismo-Sostenible/1389665407988520
Con el objetivo de manejar un canal de comunicación más amigable para los estudiantes y disponible en
las redes sociales, dado que estas han venido a convertirse en medios de comunicación que permiten un
mayor acercamiento al estudiantado, principalmente en el modelo educativo a distancia.
Crear página de facebook Para crear la página en Facebook de la Cátedra, se realizan las siguientes acciones:
- Se debe tener un perfil en la red social como persona. Dicho perfil se crea con el correo en gmail
de la Cátedra. Esto se debe a que para ingresar a la red social se debe hacer como un individuo.
En este sentido si no se crea un perfil (como persona) para la cátedra, la página tendría que ser
creada ligada al perfil personal de un tutor o director de cátedra, lo cual no sería recomendable
ya que podría darse cierta dependencia de esa persona para el manejo de la herramienta o bien
una invasión de la privacidad al tener que accesar con la información del perfil personal del
creador de la página.
- Una vez creado el perfil (y considerando que el interés principal es la gestión de una página y no
del perfil como tal). Se gestiona la configuración del perfil procurando que este sea indetectable
para el resto de usuarios. De lo contrario otras personas podrán enviar mensajes y realizar
publicaciones indeseables en el muro.
- Teniendo listo el perfil, se va a la opción crear página y se siguen las indicaciones ajustándose a
los intereses de la cátedra.
- Una vez creada la página se inicia la publicación de la información que se requiera. En este caso
se usa el nombre “Cátedra de Turismo Sostenible”, se crea bajo la categoría “Compañía y
organizaciones: Educación” Además de indicar en la sección de “información” datos reales de la
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Cátedra y la UNED que puedan ser consultados por los estudiantes o interesados en contactar a
la cátedra. Por ejemplo: número de extensión y correo de la Directora de cátedra, horarios de
atención a estudiantes, ubicación de las oficinas centrales, dirección del sitio web oficial de la
cátedra (dentro de la página UNED).
- Cabe mencionar que todas las publicaciones que se realizan aparecen con el nombre “Cátedra
de Turismo Sostenible” y la persona que lo público, lo que les da un cierto grado de oficialidad
ante los usuarios del Facebook, por otra parte todas las publicaciones son previamente
autorizadas por la Directora de cátedra.
- Se considera que la página de facebook ha contribuido a la atención de estudiantes y la
interacción entre ellos mismos y con el personal académico, esta gracias a la facilidad para la
realización de comentarios, envió de mensajes y la aceptación de la herramienta en general.
- Desde su creación la página ha sido empleada para dar anuncios sobre: actividades (talleres,
giras, tutorias), mensaje motivacional al inicio del cuatrimestre, trabajos en la plataforma
Moodle o servidores de la UNED que afecten el funcionamiento de los mismos, pre matricula,
recursos disponibles (como videoconferencias y audiovisuales), y asuntos específicos de las
asignaturas de la cátedra.
Al manejar la página de facebook con un correo independiente, es posible asignar el seguimiento de la
misma a distintos tutores, para esto se le puede asignar el rol de administrador de la pagina al tutor,
mediante su perfil de facebook. Esto permitirá que su nombre aparezca en todas las publicaciones que
realice, y por tanto se pueda dar un mejor seguimiento del uso de la herramienta.
Configuración de perfil como administrador Para configurar el perfil de facebook de un tutor como administrador de la página de la cátedra se debe:
- Agregar al tutor como “amigo” al perfil de facebook de la cátedra.
- El tutor debe, desde su perfil personal, ser seguidor de la página de la cátedra (indicar "Me
gusta")
- Desde la página de la cátedra, se debe ingresar a la configuración, buscar la sección “roles de
página” y asignarle a la persona el rol que se desea que asuma, en este caso administrador.
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La asignación del perfil personal del tutor como administrador de la página, permite que el tutor reciba
las notificaciones de actividad en su perfil personal, lo cual le permitirá dar un mejor seguimiento de la
actividad total de la página (por ejemplo: estadísticas, comentarios realizados, y mensajes).
Canal en YouTube
Fuente: Cátedra de Turismo Sostenible (2014 b), Portada Canal de YouTube
Como se menciona anteriormente, al manejar un correo en gmail es posible ingresar al sitio de YouTube
y crear un canal, esto permitirá agrupar los videos que se suban al YouTube según los intereses de la
cátedra.
El canal de YouTube “Cátedra Turismo Sostenible UNED” https://www.youtube.com/channel/UC5Ll-
naYDiN0byPiRse7dCA, se crea como una medida para solucionar los problemas de acceso que
presentaban los estudiantes para poder observar los audiovisuales realizados para el curso Técnicas de
Servicio en Alimentos y Bebidas 05163 (materiales fundamentales para este curso) al presentarse
problemas en la Mediateca de Audiovisuales de la UNED.
Al crear el correo gmail de la Cátedra se vincula el canal a esta cuenta de correo, lo que facilita su
gestión y contribuye al manejo independiente del canal según los intereses de la cátedra.
La versatilidad de esta herramienta permite publicar no solo videos, si no también videoconferencias,
teletutorías e incluso programas de radio.
Como aspectos de relevancia con el uso del canal de YouTube, se debe considerar que con esta
herramienta los recursos se encuentran disponibles en todo momento y no se vean afectados por los
procesos de actualizaciones de servidores de la UNED o problemas con la mediateca o videotecas
institucionales.
Por otra parte, es posible que el estudiante descargue los videos y los pueda guardar en algún
dispositivo de su preferencia para ser visualizados cuando no cuente con conexión a internet, situación
muy común en los estudiantes de zonas rurales. (Esto con ayuda de un software libre o bien agregando
“ss” antes de la palabra Youtube en la dirección del video de YouTube de la siguiente forma
https://www.ssyoutube.com/watch?v=QAhAH5RvoUM)
Portada Canal de YouTube Cátedra de Turismo Sostenible
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Así mismo, el peso máximo para subir archivos en recursos institucionales como la plataforma Moodle,
es una limitante importante a considerar, puesto que en esta plataforma se maneja un máximo de 10
MB (0.009766 GB) para la publicación de archivos (o un poco más dependiendo de la configuración del
curso). Mientras que el YouTube permite subir archivos de una capacidad de 128 GB y un máximo de 11
horas, lo que ha facilitado la publicación de recursos como videoconferencias o audiovisuales que por su
tamaño no pueden ser publicados en la plataforma y por diversos motivos no puedan ser accesados en
los sitios institucionales.
Por otra parte, las listas de reproducción del YouTube y la posibilidad de crear secciones en el canal,
permiten clasificar la información de distintas formas. En este caso, los recursos disponibles se clasifican
según la asignatura en la que se emplean ya sea como material didáctico principal o complementario.
Esto permite tener a disposición en un solo sitio web los diversos materiales elaborados para los cursos
(Video conferencias, audiovisuales o programas de radio), lo que facilita el acceso a la información tanto
por parte del estudiantado como del personal académico.
Fuente: YouTube (2015). Canal de YouTube Cátedra de Turismo Sostenible
Con este recurso se debe tener espacial atención a los derechos de autor de los materiales a publicar,
puesto que al subir un recurso, este es revisado para evitar la duplicidad de la información y garantizar
el respeto de los derechos. En este sentido, si el material ya fue publicado o posee derechos reservados
no será posible publicarlo. También es posible que una vez publicado el material se reciban
notificaciones de la coincidencia del contenido o bien el reclamo de otro usuario por la autoría del
recurso.
En este caso, si no se atienden las notificaciones, la administración del YouTube puede eliminar el
material e incluso cerrar el canal como sanción al usuario.
Distribución de información Canal de YouTube Cátedra de Turismo Sostenible
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Acceso a YouTube El YouTube forma parte de varios servicios ofrecidos por Google a sus usuarios. El ingreso lo puede
realizar cualquier persona mediante el sitio web www.youtube.com. Sin embargo, para poder tener una
interacción más significativa con el contenido del sitio y sus usuarios, es necesario contar con una
cuenta en google.
Crear Cuenta en Google
El Gmail, es el correo oficial de Google, por lo cual si se tiene un correo Gmail, o en algún otro de los
servicios de Google (Map, Drive, Blogger, Hangout, etc.) pueden ingresar al YouTube con esa cuenta.
Si no se posee cuenta con un correo en Gmail, se puede crear uno o bien utilizar su dirección de correo
actual para crear su cuenta en Google.
La cuenta en Google se puede crear ingresando a www.google.com (también puede crearse desde el
sitio www.youtube.com o el sitio web de otras herramientas de Google) y buscar en la parte superior
derecha la opción “Sing in” o “Registrase”
En cualquier caso, se abrirá una nueva ventana. Para ingresar los datos de una cuenta de Google ya
existente.
Si no se tiene una cuenta se debe seleccionar la opción “Create account” (crear cuenta) en la parte
inferior de la nueva ventana.
Ingreso de datos de
cuenta en Google ya
existente.
Para crear una cuenta
en Google
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Al ingresar a la opción “Crear una cuenta” se habilitara otra ventana donde se deben completar los
datos solicitados y seguir las instrucciones del sistema.
Crear un canal de YouTube En este punto ya tenemos habilitada la cuenta de Google y por ende en YouTube. Esta cuenta en
YouTube permite ver videos, dar “Me gusta” y realizar suscripciones. Sin embargo, como lo indica la
sección de ayuda del YouTube sin un canal, no se tiene presencia pública en esta herramienta. Para subir
videos, realizar comentarios o hacer listas de reproducción, se debe crear un canal de YouTube público.
Para crear un canal se debe buscar en el menú ubicado en la parte superior
izquierda la opción “My Channel” (Mi canal)
Se debe tener presente que, en ocasiones es necesario verificar la cuenta de Google por diversos medios
(correo, mensaje de texto o llamada telefónica.) En esos casos aparece un mensaje como el siguiente:
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Como ejemplo se presenta la llamada telefónica para la verificación de la cuenta, la cual se realiza
completando los datos solicitados e incluyendo en la nueva ventana la información suministrada en la
llamada telefónica.
Una vez indicado el teléfono para el envió del código de verificación, pueden transcurrir hasta 15 para
recibir la llamada. Esta llamada, usualmente es una grabación en Inglés que dicta un código de 8
números, el cual debe ser digitado en la siguiente ventana:
Al concluir la verificación de la cuenta, aparecerá otra ventana, en la cual se inicia la configuración del
Canal de YouTube. Inicialmente los datos que aparecerán serán los mismos que se indicaron al
momento de crear la cuenta (se crearía un canal de uso personal), pero estos pueden ser editados según
las necesidades del interesado.
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Para cambiar la información presentada en la
configuración inicial del Canal, basta con ingresar a los
links en azul para ajustar la información
El Canal será creado al hacer Clik en “Continuar” y podrá ser accesado al ingresar a la sección “My
Channel ”(Mi Canal) ubicado en la parte superior izquierda de la pantalla.
La siguiente ilustración muestra la forma en que se visualiza el canal una vez creado, el cual puede ser
editado con un arte o fondo personalizado, sección para compartir comentarios y muestra los videos
publicados recientemente.
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Subir videos Ahora bien, en este punto ya tenemos la cuenta de Google y el Canal de YouTube creado, y podemos
iniciar la publicación y organización de la información.
Primeramente para subir un video se debe buscar la opción “Upload” (Subir), en la
esquina superior derecha de la pantalla. Al ingresar a esta opción se habilitara otra ventana, donde se
puede arrastrar el video que se desea publicar o bien seleccionarlo, de la misma forma en que se buscar
un archivo para adjuntarlo en un correo.
Al subir un video se debe indicar si se desea que el video sea Público (cualquiera
puede verlo), Unlisted (solo se puede ver con el vinculo, el video no estará visible en
el Canal) o Privado (solo puede ser visto por el usuario que lo público y aquellos
otros que sean seleccionados para verlo).
Una vez seleccionado el archivo, iniciara el proceso de cargarlo en la página y será necesario completar
algunos datos como: titulo del video, descripción, palabras clave (tags), configuración de la privacidad,
agregar un comentario y en los casos donde ya existen listas de reproducción creadas, es posible
seleccionar la lista en la que se desea ubicar el video.
Crear listas de reproducción Las listas de reproducción son grupos de videos organizados según el interés del usuario, se pueden
organizar según tipo de recurso (videoconferencias, teletutorias, audiovisales), por asignatura, con fin
como se quiera.
Para crearlas se debe buscar la opción “Playlists” (Listas de reproducción) en el menú que aparece
debajo del nombre del Canal.
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Al hacer clik, se abrirá otra ventana, en la cual se debe elegir la opción “New playlist” (Nueva lista de
reproducción)
En esta nueva ventana se debe colocar un nombre o titulo a la lista de reproducción, así como la
elección de la privacidad de la lista, siguiendo los mismos criterios de la privacidad de los videos
(publico, unlisted, privado).
Al concluir la creación de la lista, se puede proceder a agregar videos, ingresando a la opción “add
videos” (agregar videos)
La inclusión de videos en una lista de reproducción se puede realizar de tres formas: búsqueda de videos
(se realiza la búsqueda por nombre de un video publicado por otro usuario de YouTube), URL (se busca
un video utilizando la dirección web del video de YouTube) o utilizando la opción “Tus videos de
YouTube” (con esta opción se mostraran todos los videos subidos por su usuario al canal para que se
selecciones los que se quieren vincular a la lista de reproducción en cuestión)
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Al utilizar las listas de reproducción, conforme se va alimentando el canal, la visualización de contenidos
será más organizada, permitiéndoles a los usuarios ver las diversas clasificaciones creadas y la cantidad
de videos disponibles en cada clasificación.
Crear secciones de canal Como lo indica Google Support, las secciones son una excelente forma de organizar y promocionar el
contenido de un canal, permitiendo destacar información en la página principal del canal, en la cual se
pueden visualizar un máximo de 10 secciones y se crean a partir de las listas de reproducción existentes.
Lo primero que se deba hacer para crear las secciones es habilitar el canal de navegación, para esto se
deben buscar las opciones de “Editar canal de navegación”(Edit cannel navigation), las cuales se
representan con el dibujo de un lápiz, que aparece cuando se desplaza el cursor en el
extremo derecho del título del canal de navegación
Sección 1
Sección 3
Sección 2
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Al ingresar a “Editar canal de navegación”, la primera opción en aparecer, será “Navega” esta opción se
debe habilitar, con el objetivo de personalizar la visualización del contenido del canal, una vez habilitado
se deben guardar los cambios.
Después de guardar los cambios, la visualización del canal cambiara ligeramente. Entre los cambios que
se podrán notar, aparecerá la opción “Añadir una sección” en la parte inferior de la página.
Al ingresar en esta opción, se desplegaran dos submenús “Contenidos” y “Diseño”.
En el submenú “Contenidos”, se debe escoger la opción “individual lista de
reproducción” en la parte Lista de reproducción (Playlists)
Una vez elegido el contenido, se habilitara la opción “Seleccione una lista de
reproducción” y otra opción llamada “Encontrar lista de reproducción”.
Lo siguiente que se debe hacer es desplegar el submenú “Encontrar lista de
reproducción”. Y seleccionar la lista que se desea emplear para la creación de la
sección. En este sub menú se mostrarán todas las listas de reproducción que se
hayan creado en el canal. (en este caso solo hay una “Prueba 1”)
Al concluir la configuración de las secciones, estas aparecerán visibles en la página
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principal del canal de YouTube.
Es una aplicación gratuita creada para compartir fotos y videos. Requiere de 10.17
MB para su instalación en la versión 6.21
La incursión en esta herramienta se realiza como parte de las acciones vinculadas
a la Vicerrectoría de investigación. Siendo el Instagram una aplicación para
dispositivos móviles, se trabaja directamente en el dispositivo móvil (teléfono
inteligente), aunque también puede ser accesada desde cualquier otro dispositivo
que tenga instalada la aplicación o bien acceso a internet. (https://instagram.com)
Descarga de la aplicación
Tienda Google Play (fuente: Manual Instagram, Vicerrectoría de investigación, s.f)
Paso 1. Ingrese a la aplicación Play Store de su dispositivo.
Paso 2. En el buscador de aplicaciones Google Play escriba la palabra Instagram.
Paso 3. Seleccione la aplicación Instagram identificada son su ícono oficial.
Paso 4. Presione el botón Instalar para comenzar la descarga de la aplicación.
Paso 5. Debe presionar sobre el botón Aceptar si está de acuerdo con los términos de
uso de la aplicación. Se recomienda leer los términos de uso.
Paso 6. Durante la instalación se visualiza el avance de la descarga y una vez finalizada puede ejecutarla
presionando sobre el botón Abrir.
Paso 7. Si no ingresó mediante el botón Abrir, para ejecutarla, busque la aplicación en la pantalla
principal o en el menú de aplicaciones del dispositivo.
Registro Para registrarse con una cuenta de correo electrónico se deben realizar los siguientes pasos:
Paso 1. Presione sobre el ícono de Instagram para ejecutar la aplicación.
Paso 2. En la pestaña Regístrate presione sobre la opción Ingresa tu correo electrónico y digite la cuenta
deseada. Presione sobre la opción Siguiente para continuar con el registro. Se recomienda, antes de
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continuar con el proceso de registro, leer las Condiciones y la Política de privacidad ubicadas en la parte
inferior de la pantalla; para accederlas presione sobre cada una de las palabras con hipervínculo.
Paso 3. Presione sobre Agrega tu nombre para digitar el nombre completo, seguidamente, presione
sobre Siguiente para continuar.
Paso 4. Presione sobre Elige un nombre de usuario para digitar un nombre de usuario, luego, presione
sobre Siguiente para continuar. El nombre de usuario también debe representar oficina, instancia o
iniciativa de la que sea el Instagram.
Paso 5. Presione sobre Crea una contraseña para generar una contraseña de acceso y presione sobre
Siguiente para continuar. Al lado izquierdo de la pantalla se muestra un ícono con forma de ojo, el cual
al presionarlo, permite digitar de forma oculta cada carácter de la contraseña.
Paso 6. Seleccione una fotografía para el perfil de usuario. Este apartado no es obligatorio para
continuar con el proceso de registro por lo que se puede omitir presionando sobre la opción Omitir
ubicada en la esquina superior derecha de la pantalla.
Si desea seleccionar una fotografía de perfil se recomiendan estas dos opciones:
1. Presione sobre Tomar foto para generar una fotografía nueva a través de la cámara fotográfica del dispositivo.
2. Presione sobre Elegir de la galería para seleccionar una fotografía ya existente de la galería de fotos del dispositivo.
Una vez seleccionada la fotografía la aplicación solicita aprobar un recorte de la misma ya que la
apariencia en la aplicación es circular. Si no está satisfecho con la imagen seleccionada o con el recorte
de la misma se debe presionar sobre la opción X Recortar. Si está satisfecho y de acuerdo con el recorte
de la imagen se presiona sobre el botón con el símbolo check ubicado en la esquina superior derecha de
la pantalla para aprobar la fotografía del perfil.
Paso 7. Búsqueda de contactos. Este apartado no es obligatorio para continuar con el proceso de
registro por lo que se puede omitir presionando sobre la opción Omitir localizada en la esquina superior
derecha de la pantalla.
La aplicación brinda la posibilidad de encontrar posibles contactos a quienes seguir dentro de la lista de
contactos en el dispositivo. Para realizar esta acción se debe presionar en la opción Buscar en tus
contactos.
Se recomienda antes de buscar en los contactos del dispositivo leer la información detallada que se
muestra al presionar sobre la opción Más información, ubicada en la parte superior de la opción Buscar
en tus contactos. Además, considerando que la cuenta que se está creando es de una instancia, iniciativa
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u oficina de la UNED, los contactos que se agreguen debe responder a intereses de esta y no de la
persona que está creando la cuenta.
Herramientas
Inicio: representado con el símbolo en forma de casa, esta sección muestra el contenido (fotos
y videos) publicado de manera personal así como el de los usuarios que se siguen. Aparece
ordenado cronológicamente y se explora desplazándolo hacia abajo. Para ver el contenido más reciente
se debe presionar sobre el ícono de Inicio.
Buscar: representado con el símbolo en forma de lupa, esta sección muestra el contenido por
Fotos o Personas más popular según los usuarios, está ordenado cronológicamente y se
explora desplazándolo hacia abajo. Para ver el contenido más reciente se debe presionar
sobre el ícono de Buscar. Adicionalmente, en la parte superior de la sección está disponible el buscador
de contenido identificado con una lupa, que permite realizar búsquedas por medio de usuarios
específicos o por etiquetas tipo hashtag.
Cámara: representado con el símbolo en forma de lente de una cámara, esta sección permite
seleccionar contenido, ya existente en la galería de fotos y videos del dispositivo, o capturar y
grabar contenido nuevo mediante la cámara del dispositivo que se esté utilizando. La fotografía se
puede editar según diversos ajustes para finalmente compartirlo con todos los seguidores o con
seguidores específicos mediante la opción Direct.
Una vez que se tiene la fotografía o el video se presenta la opción de ponerle un pie de página. Es este el
momento en el que se sugiere brindar la información correspondiente al recurso, es decir, a qué
actividad o situación corresponde la fotografía o el video, de qué instancia es (considerando que haya
varias instancias que se representen con la cuenta), la fecha (mes y año) en la que fue tomada y la
licencia con la que se comparte, si es que se considera necesario hacer esta especificación. Es
importante tener presente que, en el caso de que aparezcan personas en la fotografía, se debe contar
con su autorización en el caso de que se compartan.
Es en esta opción de Cámara donde también es posible eliminar la fotografía o el video, en el caso de
que se requiera, o editar el pie de página que las acompaña. Para eso se selecciona la fotografía y en la
parte inferior de la misma, en el ícono que tiene 3 puntos, se elije la opción Eliminar.
Actividad: representado con el símbolo en forma de burbuja de diálogo con un corazón en su
interior, esta sección permite ver la actividad que generan los usuarios que se siguen en la
pestaña Seguidos y la actividad personal que se genera en la pestaña Tú. Las actividades generadas se
pueden explorar desplazándose hacia abajo y para ver la más reciente se presiona sobre el ícono de
Actividad.
Perfil: representado con el símbolo en forma de usuario, esta sección permite ver la
información personal registrada como: foto del perfil, cantidad de publicaciones, seguidores y
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personas que se siguen, nombre de usuario y biografía, entre otros datos más; los cuales son editables
en la opción Editar tu perfil.
El contenido se puede visualizar de diferentes maneras: en una vista de cuadrícula, en una lista sencilla,
en un mapa de fotos o bien, en las fotografías en las que se aparece. En la esquina superior derecha en
el ícono Configuración se puede editar la información personal registrada.
¿Cómo publicar?
Para publicar en Instagram se debe ingresar al icono de la cámara , aquí se dan dos opciones:
a. Tomar una foto:
Se abre la cámara del dispositivo para la toma de la fotografía, una vez tomada la foto se le consulta si
desea cancelar la acción, volver a tomar la foto o aceptar.
Si se acepta la foto, se da la opción de recortar la imagen, y otras opciones de edición como lo es el
color, brillo, desenfocar, etc.
Una vez concluida la edición, se puede agregar el pie de foto, etiquetar personas, agregar al mapa de
fotos y compartir en redes sociales.
b. Elegir de galería:
Esta opción facilita subir archivos o fotos que han sido tomadas con antelación y que se tienen
guardadas en el dispositivo móvil.
Al ingresar a esta opción se debe seleccionar la fuente de la imagen, puede ser de la galería, gestor de
archivos u otros (dependiendo de las aplicaciones que se tengan instaladas en el dsipositivo).
Una vez seleccionada la fotografía o archivo, se deben seguir lo mismos pasos descritos en la opción
anterior.
Para conocer un poco más de esta aplicación los invitamos a ingresar al
Observatorio de Tecnología en Educación a Distancia. Donde se está trabajando
en “Manuales para aprovechar más las herramientas y aplicaciones”.
Inicialmente se presenta el manual del Instagram para los sistemas operativos
iOS y Androi: http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/manuales-aprovechar-mas-
las-herramientas-aplicaciones/
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Códigos QR (Quick Response Code)
La implementación de estos códigos se realiza con el objetivo de facilitar el acceso a
recursos didácticos y su vinculación con el material didáctico impreso para abordar los
diversos estilos de aprendizaje y una exposición del contenido de estudio de forma
dinámica. Se implementa la utilización de códigos de respuesta rápida o códigos QR, en
algunas unidades didácticas y en todas las orientaciones académicas de los cursos de la
cátedra. Se cuenta con este tipo de códigos en las unidades didácticas:
- Animación turística desde un enfoque integral: Estrategias aplicables a proyectos y actividades
turísticas. Mildred Acuña Sossa (2014). EUNED
- Costa Rica: ordenamiento del espacio y del producto turístico. Yorlenny Fontana Coto y Susan
Solís Rosales (Versión preliminar, 2014)
- Tendencias del desarrollo turístico mundial. Susan Solís Rosales (en producción)
¿Qué puede contener un Código QR?
Un Código QR es una manera fácil y sencilla de interactuar con un dispositivo móvil y permitir realizar acciones automáticamente con el terminal como por ejemplo:
Abrir la URL de una página Web o perfil social Leer un Texto Enviar un email Enviar un SMS Realizar un llamada telefónica Guadar un evento en la agenda Ubicar un posición geográfica en un google maps (http://www.codigos-qr.com/)
¿Cómo leerlos? Con dispositivo Móvil
- Se requiere un dispositivo móvil ( inteligente, ipad, tablet, . etc) con internet
- Buscar la aplicación en la tienda del dispositivo móvil por ejemplo “play store”
- Instalar la aplicación y abrirla - Seleccionar el código que desea leer - Enfocar el código con la cámara del dispositivo - Abrir el enlace.
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Desde una computadora
- Computadora (portátil o de escritorio) con acceso a internet - Buscar y descargar software QuickMark www.quickmark.com - Instalar el software siguiendo las instrucciones que indique la página - Este software permite leer códigos QR mediante una cámara web o
directamente de archivos digitales visibles en la pantalla de la computadora.
¿Cómo crearlos? Desde una computadora
- Buscar una página para generar códigos QR como http://www.codigos-qr.com/ - Busca la opción generar código - Seleccionar el tipo de código que se desea crear - Completar la información solicitada - Generar el código - Guarda el código y publícalo donde quiera
Con dispositivo Móvil
En este caso dependerá de la aplicación que se tenga instalada. Por ejemplo la aplicación QR Androi en
el menú ubicado en la esquina superior derecha muestra la opción “Crear” y diversas opciones de
información que pueden ser vinculadas al código.
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A diferencia de la herramienta anterior, en el QR Androi se da la opción de modificar la apariencia del
código en aspectos como tamaño, color, logo, etiqueta, bordes, entre otros.
Se debe tener cuidado de que tanto el color usado como el logo que se baja a emplear no afecten la
lectura del código.
Slide Share
¿En qué consiste? Es un servicio gratuito de internet que permite subir presentaciones o documentos desde una
computadora. En este sitio no es posible su elaboración pero si compartir los archivos. Se cuenta con
espacio para colocar comentarios, sugerencias de presentaciones relacionadas y algunos anuncios.
También existe la posibilidad de insertar las presentaciones en otros sitios web como blogs, o en cursos
de la plataforma Moodle.
¿Cómo crear una cuenta? En la página de inicio del sitio, busque en la parte superior derecha la
opción “Signup”
Para crear la cuenta solo requiere de un correo electrónico activo, y
suministrar sus datos en la ventana correspondiente. En esta misma
ventana se le solicitará el “Username” el que corresponderá al nombre con el cual usted quiere ser
identificado dentro de la herramienta.
Así mismo, se le solicitará que complete el reCAPTCHA, completando la casilla “Introduzca el texto” con
las letras o números que aparecerán en el recuadro superior.
El reCAPTCHA es una herramienta para proteger el sitio web de spam y abuso.
Conforme se van agregando los datos, el sitio verificara su correcto formato y la disponibilidad del
nombre de usuario, si el nombre de usuario no estuviera disponible, el sitio le solicitara que indique
otro.
Una vez creada la cuenta, se abrirá nuevamente la página de inicio, pero esta vez se podrá observar una
silueta en la esquina superior derecha (una vez publicada una foto de perfil aparecerá en
reCAPTCHA
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este espacio, en vez de la silueta). En esta silueta aparecerá el menú para administrar su perfil y
publicaciones, pero primero es necesario confirmar su cuenta.
Confirmación de la cuenta Para verificar la cuenta se debe ingresar al correo electrónico con el cual se creó e ingresar al link que
recibió por parte de SlideShare.
Al ingresar a su correo y abrir el mensaje de Slideshare, encontrará la información del siguiente cuadro,
ingrese a “Confirm email”
Una vez confirmada la cuenta, vuelva a ingresar al Slideshare y complete la información de su perfil
personal.
Edición del Perfil Al hacer click sobre esta silueta aparecerá un menú, en la
primera opción del menú esta su nombre de usuario, al ingresar en esta sección
se mostrarán los archivos que ha cargado con su usuario y la opción para editar la
información de su perfil.
Ingrese a “Editar perfil” y complete la información, tome en cuenta que los perfiles son públicos por lo
cual la información que indique podrá ser accesada por cualquier usuario de la herramienta. Por otra
parte, se debe indicar que no es obligatorio crear editar el perfil, pero la información que se coloque le
dará mayor respaldo a sus publicaciones.
¿Cómo publicar o subir archivos? A la hora de seleccionar el archivo para subirlo, se debe tomar en cuenta que SlideShare acepta
archivos de hasta 100 MB, en los siguientes formatos:
- Adobe PDF (.pdf) - Microsoft PowerPoint - Microsoft Word (.doc/ .docx/ .rtf) - Documentos de OpenOffice (.odt) - Mayoría de archivos .txt
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En presentaciones de Power Point: la presentación no puede tener efectos ni animaciones, ya que estas
no podrán ser reproducidas por lo cual es posible que la información no quede visible.
Para evitar inconvenientes con los formatos se recomienda convertir los archivos en PDF
Para subir un archivo, ingrese a la opción “Upload” (Cargar), ubicada en la parte superior de la pantalla.
Al ingresar deberá seleccionar el archivo que desea publicar. Puede seleccionar el archivo desde su
computadora o bien de algún otro sitio en la web como Dropbox, Google Drive, etc. Sin embargo, para
efectos de este documento veremos solo la carga de archivos desde la computadora.
Para seleccionar un archivo desde su computadora seleccione la opción “Select files to upload”
(seleccionar archivos para cargar).
Al ingresar a esa opción, aparecerá una ventana que le permitirá buscar el archivo que desea en su
equipo, de la misma forma como se haría para adjuntar un archivo a un correo electrónico.
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Cuando se selecciona el archivo este se empezara a cargar y le serán solicitados algunos datos para
facilitar el acceso al mismo a través de la web, como es el caso de: Titulo del archivo, Descripción,
Categoría (se debe seleccionar una opción según el contenido del archivo que se está publicando),
Privacidad (público, todos lo pueden ver; privado- cualquier persona con vínculo; privado- solo yo), Tag
(palabras clave para la búsqueda).
Una vez terminada la carga y digitación de datos, le damos publicar y el archivo subido se vera de la
siguiente forma:
En la parte inferior de la pantalla se observan algunas opciones, las cuales veremos solo las tres
primeras:
1. Editar
1.1. Editar detalles
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Permite modificar la información referente a: titulo, descripción, etiquetas, categoría, idioma, color de
fondo, y licencias.
En esta parte también es posible eliminar el archivo, buscando en la parte inferior de la pantalla la
opción “Eliminar presentación” .
1.2. Ajustes de privacidad:
Si el archivo es público, se da la opción de permitir las descargas del archivo.
Si el archivo es privado, se dan varias opciones:
- Visualización solo por la persona que publica el archivo o por cualquiera que tenga el link
- Seleccionar fecha y hora para que el contenido pase a ser público
- Permitir descargas
- Permitir el clip de slides
- Permitir la inserción del archivo en otros sitios de la web.
1.3. Volver a subir (re upload)
Con esta opción podemos realizar una actualización de algún archivo que se haya publicado sin la
necesidad de digitar nuevamente todos los datos. Solo se ingresa y se carga el nuevo archivo. Una vez
cargado se eliminara el primer archivo y el último quedará visible.
1.4. Editar video de YouTube (edit YouTube video)
Con esta opción se puede insertar un video de YouTube, de forma tal que pueda ser visto dentro de la
misma presentación. Solo se requiere tener la dirección de internet del video y seleccionar la parte de la
presentación en la que se desea que se muestre.
Al insertar el video aparecerá un distintivo en la esquina superior izquierda de la presentación
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Ajustes de privacidad
Es otro medio para ingresas a las opciones vistas en el punto 1.2
2. Estadísticas
En esta sección se encuentran diversos datos sobre las visualizaciones que ha tenido un archivo
publicado clasificados de la siguientes forma: Summary (Resumen), Vistas (Views), Acciones (Actions),
Expectadores (Viewers), Exportación (Export) y Acciones Sociales (social shares).
Los invitamos a explorar esta sección para conocer un poco más sobe la interacción de los usuarios con
el contenido que han publicado.
Mis cargas o uploads
Para ver los archivos que se han subido se debe ir al menú que se encuentra en la
foto de perfil o silueta de persona, en la parte superior derecha de la pantalla.
Se debe ingresar a la opción “My Uploads”. Aquí se encuentran dos secciones:
My Uploads
En esta sección se pueden observar todas las publicaciones que ha realizado el usuario, estas aparecerán
por orden cronológico de lo más reciente a lo más antiguo y se pueden identificar por la imagen de la
primera página o diapositiva de cada archivo.
En la parte superior del archivo se encuentran la “casilla de selección”. Al habilitar esta casilla con un
check, aparecerán tres opciones Estas permiten la eliminación
del archivo o la modificación de la privacidad del mismo.
De la misma forma el dibujo del candado, permite modificar la privacidad del archivo, si el candado está
abierto el archivo es público, si está cerrado el archivo es privado.
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En la parte inferior de la imagen aparecen tres datos de interés: el
titulo del archivo, tiempo aproximado de publicación y la extensión
del archivo (en páginas o diapositivas).
Además, se indican los siguientes datos:
Cantidad de veces que se ha visto el archivo (en este caso 5)
Cantidad de “Me gusta”
Cantidad de comentarios que se han realizado sobre la
publicación
Cantidad de veces que el archivo ha sido descargado
Por otra parte en las opciones:
Abre la ventana de edición de detalles del archivo (Settings) y brinda la opción del
archivo.
Permite la pre visualización del archivo ya sea visto desde computadora o desde un
dispositivo móvil.
Analytics
A diferencia de las estadísticas mencionadas anteriormente, en esta sección se muestran datos de todas
las publicaciones realizadas de forma global.
¿Cómo compartir las publicaciones? Para compartir un archivo que se ha publicado, se debe abrir la presentación o archivo y buscar la
opción “Share” (compartir), en la parte inferior al título.
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Al hacer clik en “Share” (compartir), aparecerá una ventana con cinco opciones para compartir el
archivo. De las cuales explicaremos las siguientes cuatro:
a. Redes sociales: Se da la opción compartir de forma fácil y rápida la publicación en redes sociales
como el Facebook, Twitter, LinkedIn y Google+
b. Email: Permite agregar una dirección de correo electrónico, al cual se enviará un mensaje con el
link del archivo que se desea compartir.
c. Embed (código de inserción): Muestra un código que debe copiarse y pegarse en el sitio donde
se desea que aparezca incrustada la presentación. Con esta opción el archivo se visualiza desde
el sitio web donde fue incrustado, sin la necesidad de ingresar al SlideShare.
Se debe tener presente que para que el código de inserción funcione, este debe ser agregado
como HTML y no como un texto normal.
d. Link: Esta opción crea un link que puede ser enviado o publicado en diversos medios según se
requiera.
Búsqueda de información La búsqueda de información se puede realizar de dos formas:
1. Colocando palabras claves en la opción de búsqueda ubicada en la parte superior de la pantalla.
Redes Sociales
E- mail
Código de inserción
Link
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2. Ingresando a la clasificación por temas
Para la selección de información para fines académicos se recomienda que el recurso tenga: Nombre del
autor y correo electrónico, información de la institución u organización, referencias y coherencia en la
temática expuesta.
Esto sumado a un sentido crítico por parte del usuario que busca los datos puede contribuir a la
selección de recursos valiosos para en su área de interés.
Blooger
El blogger es una herramienta de Google para la creación y administración de
blogs. Sin embargo, al ser una herramienta un poco más compleja su uso será
descrito en un documento aparte.
Este documento está disponible en el SlideShare y puede ser accesado mediante
el siguiente link: http://www.slideshare.net/catedraturismosostenible/manual-
creacin-de-blogs-con-blogger
También les compartimos un ejemplo de un blog creado con esta herramienta:
Elaborado por:
Lic. Natalie Quirós Aguilar Tutora Cátedra Turismo Sostenible
Herramienta
de búsqueda Clasificación
por temas
Blog Proyecto Ruta Turística Etnocultural: Guerra de 1948 (Ruta del 48) http://rutadel48.blogspot.com/ Creado con:
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