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Maestra: Sandra Hernández García
Materia: Español 1 Trimestre: Primero Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO. 2 Individual: esta vez será una ANTOLOGIA DE POEMAS Y CUENTOS DE DISTINTOS AUTORES
LATINOAMERICANOS. Todo el trabajo es a computadora, letra Arial 14 para títulos y Arial 12 para escritura,
espacio de 1.5. Dar justificar a todo el trabajo para que se vea alineado en los márgenes.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
Portada
Índice
Introducción
Cada una de estas partes se hará en
computadora, es una cuartilla por
cada una.
Recuerda el índice se hace al final
para poder enumerar cada página
del trabajo.
Para 1° C el día lunes 09
de diciembre de 2019 y
para 1° A y B el martes
10 de diciembre de
2019. Se hizo ya la
primera revisión de la
portada y la
introducción.
Contenido
Nombre que llevara el
trabajo: “Mi antología de
poemas y cuentos”
Mínimo serán 40 cuartillas de trabajo
1 Cuartilla de Cada autor con su
biografía y su fotografía.
1 cuartilla con un cuento resumido
del autor
1 cuartilla con un poema escrito del
autor
Se les dará la lista de los autores de
los cuentos y poemas. En clase de
español.
Para el 1° C el día lunes
20 de enero de 2020 y
para los grupos de 1° A y
B el miércoles 21 de
enero de 2020.
Conclusión 1 cuartilla de conclusión Para el día lunes 27 de
enero 2020 el grupo del
1° C y para el martes 28
de enero de 2020 los
grupos del 1° A y B.
Bibliografía
Cibergrafía
1 cuartilla por cada una de estas
partes
Lunes 27 de enero 2020
1° C y martes 28 de
enero 2020 1° A y B
Los alumnos tienen que
aprender a elaborar trabajos de
calidad como estudiantes de
secundaria.
TRABAJO COMPLETAMENTE
TERMINADO Y ENGARGOLADO. CON
EXCELENTE PRESENTACIÓN.
TRABAJO QUE YA SE RECIBIO.
Martes 04 de febrero
2020 1° C y Miércoles 05
de febrero para 1° A y B
Especificaciones
El proyecto del 2do trimestre No tendrá ningún tipo de prórroga. Se volverá a revisar parte por parte, a
excepción del contenido que será todo el desarrollo del trabajo, solo se revisaran uno o dos autores para que
los alumnos hagan todo lo demás completamente bien hecho, y tengan oportunidad de corregir si fuera
necesario y terminar bien todo el trabajo.
Aprendizajes esperados: Leer, analizar, subrayar lo importante en cada lectura, que pueda dejar aprendizajes
en los alumnos. Conocer reglas ortográficas que les permitan corregir su escritura, su manera de pensar, de
sentir y de expresar sus ideas.
Planeación para la semana del 24 al 27 de Febrero de 2020.
Fecha
pueda dejar
aprendizajes
Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
24/02/2020 Referencia a
personajes y
lugares, y
expresiones
temporales y
casuales.
Redacción del cuento.
Tipos de personajes: estáticos y dinámicos.
Alguna regla ortográfica.
Cuaderno y libro de
Español 1
25/02/2020
Las
exposiciones y
yo.
Para que se hacen exposiciones de temas de
investigación.
Dictado de palabras.
Libro de Español 1 y
cuaderno
26/02/2020
¡Mira qué
encontré!
Exponer mis
hallazgos.
Propósito, estructura y participantes de las
exposiciones.
Búsqueda de palabras en diccionario.
Libro de Español 1 y
cuaderno.
Todos los días de la clase de
español se hace revisión de
cuaderno y libro
personalmente.
27/02/2020 Selecciono el
tema y la
información.
Análisis de los recursos utilizados en las
exposiciones.
Recursos no verbales. Estrategias discursivas para
hacer comprensible un tema.
Repaso del tema visto.
Libro de Español 1 y
cuaderno.
Diccionario.
Se sella y se registra trabajo
en clase en tiempo y forma.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Jazmín González Ávila
Materia: Formación Cívica y Ética Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 1. Maqueta sobre la Piramide de Abraham Maslow “Necesidades básicas”. (FECHA DE ENTREGA
12 DE FEBRERO DE 2020).
TEMA FORMATO ESPECIFICACIONES
JERARQUÍA DE LAS
NECESIDADES HUMANAS.
Individual
Papel cascarón.
(hojas de colores, pinturas,
cartulina, cartón, etc).
Puede incluir imágenes.
Entregar en tiempo y forma, sin
prorroga alguna.
Los alumnos realizarán
una maqueta sobre la
pirámide de Abraham
Maslow, “Necesidades
básicas” la cual deberá
incluir en cada uno de
los niveles las
necesidades básicas al
igual que su concepto.
Aprendizajes esperados: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los
programas para prevenir y eliminar la discriminación.
Planeación para la semana del 24 al 28 de Febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
26/02/2020 Convivir en la
diversidad me
enriquece.
Introducción al tema de “Feminicidio”.
Organizador gráfico sobre el
“Feminicidio”.
Características principales.
Realizar un cartel sobre el feminicidio.
Cuaderno.
Pizarrón.
Colores
26/02/2020 De acuerdo con los temas vistos en clase
contesta las siguientes preguntas en tu
cuaderno:
¿Qué entiendes por grupos de
pertenencia?
Cuaderno.
Colores.
¿Crees que la familia es un grupo de
pertenencia?
Realizar un árbol genealógico.
Realizar un organizador gráfico sobre los
grupos de pertenencia.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos
para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en
la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Jazmín González Ávila
Materia: Geografía Trimestre: Primero Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral
PROYECTO 1. Elaborar una maqueta sobre las Regiones naturales. (FECHA DE ENTREGA 10 DE FEBRERO DE 2020)
PROYECTO 2. Elaborar un tríptico sobre las regiones naturales. (FECHA DE ENTREGA 20 DE ENERO DE 2020)
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
REGIONES NATURALES.
Individual.
Cartón o papel cascaron.
Animales de plástico, papel,
cartón etc.
Elaborar un tríptico por cada
región. (6 REGIONES: Sabana,
Bosque, Desierto, Tundra,
Pradera y selva)
Proyecto 1: El alumno
realizara una maqueta
sobre las regiones
naturales.
Utilizar diferentes
materiales para poder
adecuar cada una de
las regiones naturales
ejemplo: Aserrín de
colores, (para
representar cada una
de las regiones).
TRÍPTICO DE LAS REGIONES
NATURALES.
Elaborado a computadora,
deberá incluir en un apartado
su nombre, grado, grupo,
escudo del colegio, nombre
del profesor y materia.
Entregar en tiempo y forma, sin
prorroga alguna.
Cada región deberá
llevar etiquetas con el
nombre.
Proyecto 2: El alumno
deberá realizar un
tríptico a computadora
sobre las regiones
naturales con sus
respectivos datos.
Aprendizajes esperados: Compara la producción agrícola, ganadera, forestal y pesquera en diferentes
regiones del mundo.
Planeación para la semana del 24 al 28 de Febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
24/02/2020 Causas de los
conflictos
territoriales.
Causas políticas y culturales.
Causas naturales y económicas.
Organizador gráfico sobre los conflictos
territoriales.
Mapa sobre los principales conflictos
territoriales en el mundo.
Cuaderno.
Colores
Proyector.
Imagen.
24/02/2020 Conflicto por armamento nuclear.
Conflicto por independencia.
Conflictos étnico-religioso.
Contestar las siguientes preguntas de la
ficha de trabajo.
Cuaderno.
Ficha de trabajo 1.
Cuaderno.
Libro de texto.
25/02/2020 Recursos
naturales y
espacios
económicos.
Realizar un organizador gráfico sobre la
actividad económica.
Espacios económicos, características
principales.
Espacios agrícolas, características
principales.
Cuaderno.
Libro de texto.
27/02/2020 Espacios ganaderos, características
principales.
Espacios forestales, características
principales.
Espacios pesqueros, características
principales.
Proyector.
Cuaderno.
Libro de texto.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: José Luis González González
Materia: Historia Trimestre: II Grado: primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 20%
PROYECTO 2 Cartel sobre la paz 17 DE FEBRERO ENTREGADO
Tema Formato Especificaciones
Grandes
guerras
Media cartulina
Dibujos
Los alumnos realizarán un cartel donde
representen la paz en el mundo
Aprendizajes esperados: Reconoce los movimientos a favor de los derechos de la mujer, la protección de la
infancia, respeto a la diversidad, etc.
Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XX a nuestros días.
Planeación para la semana del 24 al 28 de Febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
24/02/2020 ONU Cuadro sinóptico, principales agencias de la ONU Cuaderno
Información
complementaria
26/02/2020 ORGANISMOS E
INSTITUCIONES
PARA
GARANTIZAR LA
PAZ
La Corte Penal Internacional
Crímenes de lesa humanidad, organizador gráfico
Libro. Proyector.
Videos
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre
Profesor: Gustavo Moran Sandoval
Materia: INGLÉS I Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C
Especificaciones generales: No hay prórroga para la entrega de este proyecto. Proyecto valor trimestral 15%
PROYECTO 2 ELIGE UN REPTIL ( Fecha de entrega: Jueves 27 de Febrero de 2020)
Se entregarán avances de acuerdo al siguiente cronograma.
DETALLES DEL PROYECTO ACTIVIDADES FECHA DE ENTREGA
1.- Después de ver en clase el
video “CHAMELEONES” Los y las
estudiantes elegirán que tipo de
reptil investigaran mismo que lo
presentaran de manera oral a sus
compañeros de clase.
(Apoyándose de la información
como guía de su presentación)
durante las presentaciones los y las
estudiantes deben poner atención
pues también deben realizar
preguntas a sus compañeros de
acuerdo a su exposición y estar
preparados para contestar.
1.-Ver video “ CHAMELEONES”
durante la clase y planteamiento
del proyecto.
2.- Anotar en su cuaderno las
siguientes preguntas.
a) Where does the reptile live?
b) Does the reptile have any
special skills or traits?
c) Describe them.
d) What does it eat?
e) Does it have cold blood?
NOTA: Valor de esta actividad: 5
puntos
3.- presentación de un reptil.
La presentación oral debe durar
entre dos y cuatro minutos
aproximadamente.
Deberá llevar dibujos para mostrar
que tipo de reptil es.
NOTA: Valor de esta actividad:10
puntos
7 DE FEBRERO DE 2020
14 DE FEBRERO DE 2020
27 DE FEBRERO DE 2020
Planeación para la semana del 24 al 28 de Febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
24/2/20 CITY LIFE VOCABULARY: actividades y ejercicios de lugar
de la ciudad SB,NB
25/2/20 Lost and found READING: actividades y ejercicios de lectura SB,NB
26/2/20 Simple Past of be GRAMMAR: Actividades y ejercicios there was
/ were SB,NB
27/2/20 GOING PLACES LISTENING: actividades y ejercicios de audio SB,NB
28/2/20 REVIEW REPASO: Actividades y ejercicios. S.B.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Aurora Ordóñez Rojas.
Materia: Biología Trimestre: primero Grado: Primero Grupo: C
PROYECTO FERIA DE LAS CIENCIAS
ENSAYO EN EL AUDITORIO: 24 de febrero
FERIA DE LAS CIENCIAS: 26 de febrero: En esta semana se estuvo revisando constantemente el material de
exposición de los equipos para la feria de ciencias, sin embargo, algunos alumnos aún no se han aprendido ni
estudiado la información que presentarán. Es importante que los alumnos recuerden que es parte de su
evaluación, la cual se realizará de manera individual, tomando en cuenta aspectos como la información que
investigaron, el proyecto que realizaron, la fluidez de su exposición y su habilidad para trabajar en equipo.
Debido a que esta semana se dará prioridad a las exposiciones de la feria de ciencias, la exposición del
proyecto 4 se pospondrá una semana bajo los siguientes términos:
PROYECTO 4: Los alumnos darán una breve exposición (5 minutos máximo), sobre algún método
anticonceptivo. Los temas para exponer se asignarán a cada alumno y se indicará la fecha en la que deberá
realizar su exposición frente a grupo. Puede utilizar diapositivas, cartulinas, ilustraciones y/o material didáctico
que le sirva de apoyo y le facilite expresar sus ideas. Las exposiciones se llevarán a cabo los días 20, 27 y 28 de
febrero. El tema de exposición se repartirá a los alumnos a lo largo de esta semana.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo
en la adolescencia y prevenir ITS, incluidos el VPH y VIH.
Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad y desarrolla
conductas saludables.
Planeación para la semana del 24 al 28 de febrero del 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
Martes 25
de febrero
ENSAYO DE
EXPOSICIONES PARA
LA FERIA DE CIENCIAS.
Se hará la última revisión de las
exposiciones para la Feria de Ciencias.
Material para Feria de
Ciencias.
Miércoles 26
de febrero
FERIA DE CIENCIAS
Se llevará a cabo el evento de Feria de
Ciencias.
-
Jueves 27
de febrero
EXPOSICIONES DE
MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS E
ITS.
iniciarán las exposiciones sobre métodos
anticonceptivos, que llevarán a cabo los
alumnos conforme al tema que se le
proporcionó.
Material para exposición
sobre métodos
anticonceptivos.
Proyector, libro y cuaderno.
Viernes 28
de febrero
EXPOSICIONES DE
MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS E
ITS.
Continuaremos con las exposiciones de
métodos anticonceptivos y
enfermedades de transmisión sexual.
Para concluir la sesión los alumnos
resolverán en el cuaderno un ejercicio
donde aplicarán los conceptos
involucrados en el tema de sistema
reproductor y métodos anticonceptivos.
Material para exposición
sobre métodos
anticonceptivos.
Proyector, libro y cuaderno.
Es importante tomar en cuenta que los cuadros de registro y la escala de evaluación que se encuentran en el
cuaderno deben estar firmadas por el padre o tutor, ya que mediante este medio se dará a conocer la situación
académica del alumno en la asignatura.
Los alumnos deberán cargar con su bata y bitácora de laboratorio únicamente en los días que se les indique
para evitar confusiones. La bitácora también debe ser formada por el padre o tutor, ya que el reglamento
estará incluido en este 0cuaderno.
Profesor: Lucero L. Cuevas Suárez.
Materia: Tecnología Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 1
Especificaciones
Se entrega por proyecto la práctica final de trimestre, esta se realiza en clase, conteniendo características en
específico referentes a todo lo que se trabajó en clase continua.
Aprendizajes esperados: Conocer la forma de realizar una edición de color mediante trazos o pinceladas
de color a una imagen.
Planeación para la semana del 24 al 28 de febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
27 de feb *Herramienta
pincel
*Conocer la utilidad de la herramienta que
permite realizar trazos a mano alzada para
la edición de color en una imagen.
Computadora,
marcadores, cuaderno,
pizarrón, marcadores,
imágenes.
*Aprender la forma de dar color a una
imagen blanco y negro.
28 de feb **Práctica.
Edición de
imágenes.
*Efecto arcoíris.
*Realizar la edición de una imagen sin color.
*Realizar la edición de una imagen a color
con diferentes trazos de pincel.
Computadora,
marcadores, cuaderno,
pizarrón, marcadores, USB,
imágenes.
Actividades académicas extracurriculares.
Profesor: ERICK DE JESUS TOVAR OROZCO
Materia: Educación física Trimestre: segundo Grado: primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 1.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
Especificaciones
Los alumnos deberán realizar las prácticas y asistir al evento para completar la calificación asignada al
proyecto.
Aprendizajes esperados: utiliza desempeños motrices individuales y colectivos para favorecer la colaboración
y la implementación de estrategias en el juego y en su desempeño físico. Y pre deportivo
Planeación para la semana del 24 al 28 febrero
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
24/02/2020
28/02/2020
Técnica pre
deportiva
Acondicionamiento físico dirigido a la técnica del
voleibol
Técnica del voleibol en posiciones de juego y
simulación de partido
Red
Balones
Pelotas
Actividades académicas extracurriculares
Profesor: Baltazar Velázquez Moreno.
Materia: Matemáticas I. Trimestre: Segundo Grado: Primero. Grupo: C.
Proyecto valor bimestral 30%
PROYECTO 2.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
15 Problemas resueltos
correctamente de
situaciones cotidianas, en
los que esten involucrados
porcentajes.
Hojas tamaño carta. 25/ Febrero/2020
No hay prorroga.
Especificaciones:
Escritos a mano con letra legibe y ortografía correcta.
5 Problemas de aumentos.
5 Problemas de descuento.
5 Problemas para encontrar la cantidad original, dado el descuento o incremento.
Aprendizajes esperados: El alumno resolvera correctamente los Problemas .
Planeación para la semana: del 24 de Febrero al 28 de Febrero del 2020.
Fecha Temas Paginas ACTIVIDADES Recursos didácticos
25/02/2020 Gráficas de
variación lineal.
(214)
Ejercicios en el pizarrón, cuaderno y
libro de texto.
Estuche geométrico,
cuaderno, libro de texto. 26/02/2020 Ejercicios. (215)
27/02/2020 Cantidades de
Variación una
en ralación a
otra.
(216)
28/02/2020 Ejercicios. (217)
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del bimestre.
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