los tres chanchitos el patito feo blanca nieves y los 7 enanitos
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LOS TRES CHANCHITOS
EL PATITO FEO
BLANCA NIEVES Y LOS 7 ENANITOS
¿Qué título le pondrías a esta imagen?
Posibles títulos para la imagen
- El árbol y sus amigos
- El árbol solitario
- El árbol triste
- Los girasoles y su amigo el árbol
- El árbol que quería caminar
Posibles inicios de cuentos
• - Un día
• - Una vez
• -Había una vez
• Erase una vez
• Hace mucho tiempo
Acciones posibles de nuestros personajes
• -conversan
• - hablan
• - caminan
• -sueñan
• - pelean
Ejemplos de finales de cuentos
• -Fueron felices por siempre
• -Se hicieron finalmente amigos
• -Se fueron a vivir lejos lejos
• Colorín colorado este cuento se ha acabado
• Nombre:_______________________• I) Escribe las ideas que tienes para organizar tu relato.• Posible título para mi cuento:________________________• Personajes :_______________________________• Acciones de mis personajes:______________________________• Inicio seleccionado :_______________________________• Final seleccionado :________________________________• II) Escribe ahora tu relato siguiendo las ideas seleccionadas y la organización que
se te ofrece a continuación.• • ______________________• Título _________________________________• autor
• _______________________________________________________________
• (inicio)
• ________________________________________________________________• (desarrollo)• ________________________________________________________________
• Finalmente_______________________________________________________• (final)
Hoja de trabajo
• Dejé sangría al empezar a escribir Sí - No• Escribí los nombres propios con mayúscula. Si - No
• Mi cuento tiene relación con la
imagen mostrada. Sí - No• Le puse título Sí - No• Le puse inicio y final Sí - No• Usé punto aparte Sí - No
Pauta de autoevaluación
Encierra en un círculo Sí o No.
Objetivo Fundamental Vertical:
Producir y reproducir por escrito frases, oraciones y textos breves y significativos.
Objetivo Fundamental Transversal:
Desarrollo de la habilidad de pensamiento, de la creatividad e imaginación, a través de la expresión escrita.
PLANIFICACIÓN DE CLASE PARA SEGUNDO AÑO BÁSICO
Contenidos Mínimos Obligatorios:Producción de formas literarias simples, narraciones y poemas breves.
Aprendizajes esperados:Producen textos breves y significativos en forma manuscrita y/o digital.
Indicadores:-Crean, con apoyo del docente, textos originales breves de al menos seis líneas, a partir de imágenes, narraciones u otros textos orales que dominan.
- Revisan y reescriben los textos producidos en forma manuscrita y/o digital, respetando los aspectos formales básicos de la escritura.
Actividades
Motivación:
Escuchan atentamente instrucciones.Responden preguntas del profesor, respetando el turno para hablar.Ejemplos: Conocen algunos cuentos? ¿Cuáles?. ¿ Han escrito historias o cuentos anteriormente?. ¿Tienen títulos los cuentos ? ¿Para qué?-Observan imágenes de cuentos conocidos y comentan sobre título, personajes y acciones (elementos de los cuentos).
Desarrollo:
Observan , comentan y describen imagen a utilizar en su creación literaria. Escriben posibles títulos que les sugiere la imagen. Leen los títulos sugeridos por la docente y los comparan. Nombran y escriben los personajes que debe tener su relato y las acciones que deseen que realice.Leen y comentan inicios y finales de cuentos mostrados en las diapositivas.Eligen inicio y final y lo escriben en su hoja de trabajo.
Cierre:
Crean historia considerando la imagen y los elementos elegidosResponden pauta de autoevaluación.
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